教师资格之中学数学学科知识与教学能力题库大全带答案（培优A卷）

教师资格之中学数学学科知识与教学能力题库大全带答案（培优A卷） 第一部分 单选题(50题) 1、患儿，男，7岁。患血友病5年，多次使用Ⅶ因子进行治疗，近2个月反复发热，口服抗生素治疗无效。实验室检查：Anti-HIV阳性。选择符合HIV诊断的结果 A.CD4T细胞↓，CD8T细胞↓，CD4/CD8正常 B.CD4细胞↓，CD8T细胞正常，CD4/CD8↓ C.CD4T细胞正常，CD8T细胞↓，CD4/CD8↑ D.CD4T细胞↑，CD8T细胞正常，CD4/CD8↑ E.CD4T细胞正常，CD8T细胞↑，CD4/CD8↓ 【答案】： B 2、甲乙两位棋手通过五局三胜制比赛争夺 1000员奖金，前三局比赛结果为甲二胜一负，现因故停止比赛，设在每局比赛中， 甲乙获胜的概率都是1/2，如果按照甲乙最终获胜的概率大小分配奖金，甲应得奖金为（） A.500 元 B.600 元 C.666 元 D.750 元 【答案】： D 3、5-HT存在于 A.微丝 B.致密颗粒 C.α颗粒 D.溶酶体颗粒 E.微管 【答案】： B 4、室间质控应在下列哪项基础上进一步实施 A.愈小愈好 B.先进设备 C.室内质控 D.在允许误差内 E.质控试剂 【答案】： C 5、诊断急性白血病，外周血哪项异常最有意义（ ） A.白细胞计数2×10 B.白细胞计数20×10 C.原始细胞27% D.分叶核粒细胞>89% E.中性粒细胞90% 【答案】： C 6、义务教育阶段的数学课程应该具有（ ）。 A.基础性、普及性、发展性 B.实践性、普及性、选拔性 C.基础性、实践性、选拔性 D.实践性、普及性、发展性 【答案】： A 7、免疫学法包括 A.凝固法 B.透射免疫比浊法和散射免疫比浊法 C.免疫学法 D.发色底物法 E.以上都是 【答案】： B 8、可由分子模拟而导致自身免疫性疾病的病原体有（ ） A.金黄色葡萄球菌 B.伤寒杆菌 C.溶血性链球菌 D.大肠杆菌 E.痢疾杆菌 【答案】： C 9、设 a，b 为非零向量，下列命题正确的是（ ） A.a× b 垂直于 a B.a× b 平行于 a C.a·b 平行于 a D.a·b 垂直于 a 【答案】： A 10、室间质控应在下列哪项基础上进一步实施 A.愈小愈好 B.先进设备 C.室内质控 D.在允许误差内 E.质控试剂 【答案】： C 11、下列说法错误的是( ) A.义务教育阶段的课程内容要反映社会的需求、数学的特点，要符合学生的认知规律 B.有效的教学活动是学生学和教师教的统一 C.教师教学要发挥主体作用，处理好讲授与学生自主学习的关系 D.评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程 【答案】： C 12、内源凝血途径的始动因子是下列哪一个（ ） A.因子Ⅷ B.因子Ⅹ C.因子Ⅻ D.因子 E.因子Ⅺ 【答案】： C 13、下列选项中，( )属于影响初中数学课程的社会发展因素。 A.数学的知识、方法和意义 B.从教育的角度对数学所形成的价值认识 C.学生的知识、经验和环境背景 D.当代社会的科学技术、人文精神中蕴含的数学知识与素养等 【答案】： D 14、MBL途径 A.CPi-CH50 B.AP-CH50 C.补体结合试验 D.甘露聚糖结合凝集素 E.B因子 【答案】： D 15、干细胞培养中常将50个或大于50个的细胞团称为 A.集落 B.微丛 C.小丛 D.大丛 E.集团 【答案】： A 16、血液凝块的收缩是由于 A.纤维蛋白收缩 B.PF3的作用 C.红细胞的叠连 D.血小板收缩蛋白收缩 E.GPⅠA/ⅡA复合物 【答案】： D 17、血小板生存期缩短见于下列哪种疾病 A.维生素K缺乏症 B.原发性血小板减少性紫癜 C.蒙特利尔血小板综合征 D.血友病 E."蚕豆病" 【答案】： B 18、单核-吞噬细胞系统和树突状细胞属于 A.组织细胞 B.淋巴细胞 C.辅佐细胞 D.杀伤细胞 E.记忆细胞 【答案】： C 19、患者，男，51岁。尿频、尿痛间断发作2年，下腹隐痛、肛门坠胀1年。查体：肛门指诊双侧前列腺明显增大、压痛、质偏硬，中央沟变浅，肛门括约肌无松弛。前列腺液生化检查锌含量为1.76mmol/L，B超显示前列腺增大。选择前列腺癌的肿瘤标志 A.PSA B.CEA C.SCC D.CA125 E.CA19-9 【答案】： A 20、《普通高中数学课程标准》（实验）中规定的必修课程是每个学生都必须学习的数学内容，下列内容不属于必修4的是（ ） A.算法初步 B.基本初等函数Ⅱ（三角函数） C.平面上的向量 D.三角恒等变换 【答案】： A 21、ELISA是利用酶催化反应的特性来检测和定量分析免疫反应。ELISA中常用的固相载体 A.聚苯乙烯 B.尼龙网 C.三聚氧胺 D.硝酸纤维膜 E.醋酸纤维膜 【答案】： A 22、下列描述的四种教学场景中，使用的教学方法为演算法的是（ ）。 A.课堂上老师运用实物直观教具将教学内容生动形象地展示给学生 B.课堂上老师运用口头语言，辅以表情姿态向学生传授知识 C.课堂上在老师的指导下，学生运用所学知识完成课后练习 D.课堂上老师向学生提出问题，并要求学生回答，以对话方式探索新知识 【答案】： C 23、《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和( ) A.探索性学习 B.合作交流 C.模型思想 D.综合与实践 【答案】： C 24、高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程，具有（ ）。 A.基础性、选择性和发展性 B.基础性、选择性和实践性 C.基础性、实践性和创新性 D.基础性、选择性和普适性 【答案】： A 25、关于抗碱血红蛋白的叙述，下列哪项是不正确的 A.又称碱变性试验 B.珠蛋白生成障碍性贫血时，HbF减少 C.用半饱和硫酸铵中止反应 D.用540nm波长比色 E.测定HbF的抗碱能力 【答案】： B 26、血小板膜糖蛋白Ⅰb与下列哪种血小板功能有关（ ） A.黏附功能 B.聚集功能 C.分泌功能 D.凝血功能 E.维护血管内皮的完整性 【答案】： A 27、Westgard质控处理规则的应用可以找出的误差是 A.系统误差 B.随机误差 C.系统误差和随机误差 D.偶然误差 E.以上都不是 【答案】： C 28、原发性肝细胞癌的标志 A.AFP B.CEA C.PSA D.CA125 E.CA15-3 【答案】： A 29、肝素酶存在于 A.微丝 B.致密颗粒 C.α颗粒 D.溶酶体颗粒 E.微管 【答案】： D 30、下列哪种疾病做PAS染色时红系呈阳性反应 A.再生障碍性贫血 B.巨幼红细胞性贫血 C.红白血病 D.溶血性贫血 E.巨幼细胞性贫血 【答案】： C 31、我国古代关于求解一次同余式组的方法被西方称作“中国剩余定理”，这一方法的首创者是()。 A.贾宪 B.刘徽 C.朱世杰 D.秦九韶 【答案】： D 32、重症肌无力的自身抗原是 A.甲状腺球蛋白 B.乙酰胆碱受体 C.红细胞 D.甲状腺细胞表面TSH受体 E.肾上腺皮质细胞 【答案】： B 33、在下列描述课程目标的行为动词中，要求最高的是（ ）。 A.理解 B.了解 C.掌握 D.知道 【答案】： C 34、设 f(x)=acosx+bsinx 是 R 到 R 的函数，V={f(x)|f(x)=acosx+bsinx，a，b∈R}是线性空间，则 V 的维数是( )。 A.1 B.2 C.3 D.∞ 【答案】： B 35、贫血患者，轻度黄疸，肝肋下2cm。检验：血红蛋白70g/L，网织红细胞8%；血清铁14.32μmol/L（80μg/dl），ALT正常；Coombs试验（+）。诊断首先考虑为 A.黄疸型肝炎 B.早期肝硬化 C.缺铁性贫血 D.自身免疫性溶血性贫血 E.肝炎合并继发性贫血 【答案】： D 36、数学的三个基本思想不包括（）。 A.建模 B.抽象 C.猜想 D.推理 【答案】： C 37、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和( ) A.基本方法 B.基本思维方式 C.基本学习方法 D.基本活动经验 【答案】： D 38、下列说法中不正确的是（）。 A.教学活动是教师单方面的活动，教师是学习的领导者 B.评价既要关注学生学习的结果、也要重视学习的过程 C.为了适应时代发展对人才培养的需要，新课程标准指出：义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识 D.总体目标是义务教育阶段数学课程的终极目标，而学段目标则是总体目标的细化和学段化 【答案】： A 39、设 A 为 n 阶方阵，B 是 A 经过若干次初等行变换得到的矩阵，则下列结论正确的是( )。 A.|A|=|B| B.|A|≠|B| C.若|A|=0，则-定有|B|=0 D.若|A|>0，则-定有|B|>0 【答案】： C 40、冷球蛋白沉淀与复溶解的温度通常为 A.-20℃，4℃ B.-4℃，37℃ C.-4℃，0℃ D.0℃，37℃ E.-20℃，37℃ 【答案】： B 41、在新一轮的数学教育改革中，逐渐代替了数学教学大纲，成为数学教育指导性文件的是（ ）。 A.数学教学方案 B.数学课程标准 C.教学教材 D.数学教学参考书 【答案】： B 42、《义务教育教学课程标准（2011年版）》设定了九条基本事实，下列属于基本事实的是（ ）。 A.两条平行线被一条直线所截，同位角相等 B.两平行线间距离相等 C.两条平行线被一条直线所截，内错角相等 D.两直线被平行线所截，对应线段成比例 【答案】： D 43、下列选项中，( )属于影响初中数学课程的社会发展因素。 A.数学的知识、方法和意义 B.从教育的角度对数学所形成的价值认识 C.学生的知识、经验和环境背景 D.当代社会的科学技术、人文精神中蕴含的数学知识与素养等 【答案】： D 44、典型的T细胞缺陷型疾病半甲状腺功能低下的是 A.选择性IgA缺陷病 B.