最新教师资格之中学数学学科知识与教学能力题库精选题库及参考答案（综合题）

最新教师资格之中学数学学科知识与教学能力题库精选题库及参考答案（综合题） 第一部分 单选题(50题) 1、抛物线C1：y=x2+1与抛物线C2关于x轴对称，则抛物线C2的解析式为（ ）。 A.y=-x2 B.y=-x2+1 C.y=x2-1 D.y=-x2-1 【答案】： D 2、成熟红细胞的异常形态与疾病的关系，下列哪项不正确（ ） A.点彩红细胞提示铅中毒 B.棘形红细胞提示β脂蛋白缺乏症 C.半月形红细胞提示疟疾 D.镰形红细胞提示HbF增高 E.红细胞缗钱状形成提示高纤维蛋白原血症 【答案】： D 3、临床有出血症状且APTT正常和PT延长可见于 A.痔疮 B.FⅦ缺乏症 C.血友病 D.FⅩⅢ缺乏症 E.DIC 【答案】： B 4、再次免疫应答的主要抗体是 A.IgG B.IgA C.IgM D.Ig E.IgD 【答案】： A 5、男性，30岁，黄疸，贫血4年，偶见酱油色尿。检验：红细胞2.15×10 A.Coomb试验 B.血清免疫球蛋白测定 C.Ham试验 D.尿隐血试验 E.HBsAg 【答案】： C 6、对脾功能亢进的诊断较有价值的检查是（ ） A.全血细胞计数 B.骨髓穿刺涂片检查 C.脾容积测定 D.血细胞生存时间测定 E.尿含铁血黄素试验 【答案】： D 7、特种蛋白免疫分析仪是基于抗原-抗体反应原理，不溶性免疫复合物可使溶液浊度改变，再通过浊度检测标本中微量物质的分析方法。影响免疫浊度分析的重要因素 A.温育系统故障 B.伪浊度 C.边缘效应 D.携带污染 E.比色系统故障 【答案】： B 8、设 A 为 n 阶方阵，B 是 A 经过若干次初等行变换得到的矩阵，则下列结论正确的是( )。 A.|A|=|B| B.|A|≠|B| C.若|A|=0，则-定有|B|=0 D.若|A|>0，则-定有|B|>0 【答案】： C 9、男性，30岁，常伴机会性感染，发热、咳嗽、身体消瘦，且查明患有卡氏肺孢子菌肺炎，初步怀疑为艾滋病，且HIV筛查试验为阳性结果。其确诊的试验方法选用 A.ELISA法 B.免疫扩散法 C.免疫比浊法 D.免疫印迹法 E.化学发光法 【答案】： D 10、纤溶酶的主要作用是水解（ ） A.因子Ⅴ B.因子Ⅱa C.因子Ⅻ D.因子Ⅰ和Ⅰa E.因子Ⅳ 【答案】： D 11、编制数学测试卷的步骤一般为（ ）。 A.制定命题原则，明确测试目的，编拟双向细目表，精选试题 B.明确测试目的，制定命题原则，精选试题，编拟双向细目表 C.明确测试目的，制定命题原则，编拟双向细目表，精选试题 D.明确测试目的，编拟双向细目表，精选试题 ，制定命题原则 【答案】： B 12、《义务教育数学课程标准（2011 年版）》从四个方面阐述了课程目标，这四个目标是（ ）。 A.知识技能、数学思考、问题解决、情感态度 B.基础知识、基本技能、问题解决、情感态度 C.基础知识、基本技能、数学思考、情感态度 D.知识技能、问题解决、数学创新、情感态度 【答案】： A 13、临床实验室定量分析测定结果的误差应该是 A.愈小愈好 B.先进设备 C.室内质控 D.在允许误差内 E.质控试剂 【答案】： D 14、男性，30岁，常伴机会性感染，发热、咳嗽、身体消瘦，且查明患有卡氏肺孢子菌肺炎，初步怀疑为艾滋病，且HIV筛查试验为阳性结果。如果患者确诊为HIV感染，那么下列行为具有传染性的是 A.握手 B.拥抱 C.共同进餐 D.共用刮胡刀 E.共用洗手间 【答案】： D 15、荧光着色主要在核仁区，分裂期细胞染色体无荧光着色的是 A.均质型 B.斑点型 C.核膜型 D.核仁型 E.以上均不正确 【答案】： D 16、男性，10岁，发热1周，并有咽喉痛，最近两天皮肤有皮疹。体检：颈部及腋下浅表淋巴结肿大，肝肋下未及，脾肋下1cm。入院时血常规结果为：血红蛋白量113g／L：白细胞数8×10 A.涂抹细胞 B.异型淋巴细胞 C.淋巴瘤细胞 D.原始及幼稚淋巴细胞 E.异常组织细胞 【答案】： B 17、下列数学成就是中国著名数学成就的是（ ）。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】： C 18、某中学高一年级560人，高二年级540人，高三年级520人，用分层抽样的方法抽取容量为81的样本，则在高一、高二、高三三个年级抽取的人数分别是（） A.28、27、26 B.28、26、24 C.26、27、28 D.27、26、25 【答案】： A 19、原红与原粒的区别时，不符合原红的特点的是（ ） A.胞体大，可见突起 B.染色质粗粒状 C.核仁暗蓝色，界限模糊 D.胞浆呈均匀淡蓝色 E.胞核圆形、居中或稍偏于一旁 【答案】： D 20、红细胞镰状变形试验用于诊断下列哪种疾病 A.HbF B.HbS C.HbH D.Hb E.HbBArts 【答案】： B 21、男性，65岁，手脚麻木伴头晕3个月，并时常有鼻出血。体检：脾肋下3．0cm，肝肋下1．5cm。检验：血红蛋白量150g／L，血小板数1100×10 A.慢性中性粒细胞白血病 B.骨髓增生性疾病 C.原发性血小板增多症 D.慢性粒细胞白血病 E.继发性血小板增多症 【答案】： C 22、应用于C3旁路检测 A.CPi-CH50 B.AP-CH50 C.补体结合试验 D.甘露聚糖结合凝集素 E.B因子 【答案】： B 23、某男，42岁，建筑工人，施工时不慎与硬物碰撞，皮下出现相互融合的大片淤斑，后牙龈、鼻腔出血，来院就诊。血常规检查，血小板计数正常，凝血功能筛查实验APTT、PT、TT均延长，3P试验阴性，D-二聚体正常，优球蛋白溶解时间缩短，血浆FDP增加，PLC减低。该患者主诉自幼曾出现轻微外伤出血的情况。该患者最可能的诊断是 A.血友病 B.遗传性血小板功能异常症 C.肝病 D.原发性纤溶亢进症 E.继发性纤溶亢进症 【答案】： D 24、下列划分正确的是()。 A.有理数包括整数、分数和零 B.角分为直角、象限角、对顶角和同位角 C.数列分为等比数列、等差数列、无限数列和递减数列 D.平行四边形分为对角线互相垂直的平行四边形和对角线不互相垂直的平行四边形 【答案】： D 25、已知两圆的半径分别为2和3，圆心距为5，则这两圆的位置关系是（ ）。 A.外离 B.外切 C.相交 D.内切 【答案】： B 26、属于Ⅱ型变态反应的疾病是 A.类风湿关节炎 B.强直性脊柱炎 C.新生儿溶血症 D.血清过敏性休克 E.接触性皮炎 【答案】： C 27、正常人外周血经PHA刺激后，其T细胞转化率是 A.10％～30％ B.70％～90％ C.50％～70％ D.60％～80％ E.30％～50％ 【答案】： D 28、在现代免疫学中，免疫的概念是指 A.排斥抗原性异物 B.清除自身突变、衰老细胞的功能 C.识别并清除从外环境中侵入的病原生物 D.识别和排斥抗原性异物的功能 E.机体抗感染而不患病或传染疾病 【答案】： D 29、关于心肌梗死，下列说法错误的是 A.是一种常见的动脉血栓性栓塞性疾病 B.血管内皮细胞损伤的检验指标增高 C.生化酶学和血栓止血检测是诊断的金指标 D.较有价值的观察指标是分子标志物检测 E.血小板黏附和聚集功能增强 【答案】： C 30、Ⅰ型超敏反应根据发病机制，又可称为 A.免疫复合物型超敏反应 B.细胞毒型超敏反应 C.迟发型超敏反应 D.速发型超敏反应 E.Ⅵ型超敏反应 【答案】： D 31、男性，30岁，常伴机会性感染，发热、咳嗽、身体消瘦，且查明患有卡氏肺孢子菌肺炎，初步怀疑为艾滋病，且HIV筛查试验为阳性结果。若该患者进行T细胞亚群测定，最可能出现的结果为 A.CD4 B.CD4 C.CD8 D.CD8 E.CD4 【答案】： A 32、与意大利传教士利玛窦共同翻译了《几何原本》(I-Ⅵ卷)的我国数学家是（ ） A.徐光启 B.刘徽 C.祖冲之 D.杨辉 【答案】： A 33、患者，男，51岁。尿频、尿痛间断发作2年，下腹隐痛、肛门坠胀1年。查体：肛门指诊双侧前列腺明显增大、压痛、质偏硬，中央沟变浅，肛门括约肌无松弛。前列腺液生化检查锌含量为1.76mmol/L，B超显示前列腺增大。患者最可能的诊断是 A.急性前列腺炎 B.慢性前列腺炎 C.前列腺癌 D.良性前列腺增生 E.前列腺结核 【答案】： B 34、ELISA是利用酶催化反应的特性来检测和定量分析免疫反应。ELISA中常用的固相载体 A.聚苯乙烯 B.尼龙网 C.三聚氧胺 D.硝酸纤维膜 E.醋酸纤维膜 【答案】： A 35、Ⅰ型超敏反应 A.由IgE抗体介导 B.单核细胞增高 C.以细胞溶解和组织损伤为主 D.T细胞与抗原结合后导致的炎症反应 E.可溶性免疫复合物沉积 【答案】： A 36、淋巴细胞活力的表示常用 A.活细胞占总细胞的百分比 B.活细胞浓度 C.淋巴细胞浓度 D.活细胞与总细胞的比值 E.白细胞浓度 【答案】： A 37、以下哪些不属于学段目标中情感与态度方面的。（） A.感受数学思考过程的合理性。 B.感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。 C.获得成功的体验，有学好数学的信心。 D.在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。 【答案】： D 38、要定量检测人血清中的生长激素，采用的最佳免疫检测法是（ ） A.免疫荧光法 B.免疫酶标记法 C.细胞毒试验 D.放射免疫测定法 E.补体结合试验 【答案】： D 39、日本学者Tonegawa最初证明BCR在形成过程中（ ） A.体细胞突变 B.N-插入 C.重链和轻链随机重组 D.可变区基因片段随机重排 E.类别转换 【答案】： D 40、下列描述的四种教学场景中，使用的教学方法为演算法的是（ ）。 A.课堂上老师运用实物直观教具将教学内容生动形象地展示给学生 B.课堂上老师运用口头语言，辅以表情姿态向学生传授知识 C.课堂上在老师的指导下，学生运用所学知识完成课后练习 D.课堂上老师向学生提出问题，并要求学生回答，以对话方式探索新知识 【答案】： C 41、血小板聚集诱导剂是 A.血栓收缩蛋白 B.ADP、血栓烷A C.α D.GPⅡb或GPⅠa E.蛋白C.血栓调节蛋白、活化蛋白C抑制物