最新教师资格之中学教育知识与能力题库完整题库附答案（B卷）

最新教师资格之中学教育知识与能力题库完整题库附答案（B卷） 第一部分 单选题(50题) 1、《爱弥儿》是()的教育代表作品。 A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.杜威 【答案】： B 2、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种(　)行为改变法。 A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练 【答案】： C 3、对于班级里网络成瘾的学生，心理咨询师在学生手腕上套上橡皮筋，只要一坐到电脑前上网就弹橡皮筋，使其感受到强烈的疼痛感，来减少其上网的行为。这是()。 A.强化干预 B.厌恶干预法 C.转移注意力 D.替代满足 【答案】： B 4、我国现行的学制类型是（　） A.单轨制 B.双轨制 C.复合型学制 D.分支型学制 【答案】： D 5、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有(　)特点。 A.主体性　　 B.个别差异性　　 C.阶段性　　 D.不平衡性 【答案】： C 6、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（　） A.巩固性原则 B.理论联系实际原则 C.长善救失原则 D.量力性原则 【答案】： B 7、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的(　)。 A.思想教育　　 B.政治教育　　 C.道德教育　　 D.心理健康教育 【答案】： A 8、个体无法应付外界超出个人能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是( ) A.心理气氛 B.职业倦怠 C.人格取向 D.自居作用 【答案】： B 9、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差，缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于（）。 A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 【答案】： A 10、德育在青少年的全面发展教育中，起着（ ）作用。 A.关键 B.基础 C.前提 D.定向 【答案】： D 11、2013年单项选择:赵明能够根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 【答案】： D 12、人的性成熟最快的关键阶段是() A.小学时期 B.中学时期 C.大学时期 D.婴儿时期 【答案】： B 13、小吴、小李、小赵是三个要好的朋友，三个人在学习上都很认真刻苦.但是三个人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬，小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么，小吴、小李、小赵的学习动机分别是()。 A.附属内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力 B.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力 C.附属内驱力、认知内驱力、自我提高内驱力 D.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力 【答案】： C 14、 小华最近遇到了一些困扰，心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。 A.行为分析法 B.合理情绪疗法 C.系统脱敏法 D.来访者中心疗法 【答案】： B 15、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是（ ）。 A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行 C.以意为开端，意、知、情、行 D.视具体情况，可有多种开端 【答案】： D 16、前运算阶段儿童思维的特点是（　　）。 A.以自我为中心 B.概念守恒 C.抽象思维 D.运算思维 【答案】： A 17、晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（ ） A.强化法 B.系统脱敏法 C.理性—情绪疗法 D.来访者中心疗法 【答案】： A 18、（2022上半年真题）李红看到王强经常帮助同学而受老师的表扬，因此他也愿意帮助同学，这种现象主要体现了哪种强化方式（ ）。 A.负向强化 B.间隔强化 C.自我强化 D.替代强化 【答案】： D 19、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（　　） A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.讨论法 【答案】： B 20、赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（） A.整体型 B.序列型 C.场独立型 D.场依存型 【答案】： D 21、智力的核心成分是（　） A.创造能力 B.思维力 C.观察力 D.记忆力 【答案】： B 22、我国基础教育课程改革的目标之一是体现课程结构的（　　）。 A.科学性、艺术性和表现性 B.生活性、时代性和传统性 C.均衡性、综合性和选择性 D.人文性、历史性和综合性 【答案】： C 23、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( ) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.行动研究法 【答案】： B 24、注意是一种（ ） A.心理状态 B.心理过程 C.认识过程 D.认知过程 【答案】： A 25、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为(　)。 A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 【答案】： D 26、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（） A.教学监控能力 B.教学操作能力 C.教学认知能力 D.教学反思能力 【答案】： C 27、下面能反映个人品德行为的是（　） A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净 B.他总是烟酒不沾 C.营业员不小心找错了钱，他主动退还 D.他有病也不去看医生 【答案】： C 28、“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是充分运用了()的德育方法。 A.陶冶教育 B.说服教育 C.榜样示范 D.品德评价 【答案】： A 29、卡特尔在其人格因素论中，将人格特质分为( )和根源特质。 A.个别特质 B.共同特质 C.表面特质 D.次要特质 【答案】： C 30、卢梭在其著作《爱弥儿》中说：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏。”由此可见，卢梭在教育目的上主张()。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育无目的论 D.外在目的论 【答案】： A 31、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是（　　）。 A.陶冶教育法 B.说服教育法 C.榜样示范法 D.实践锻炼法 【答案】： C 32、（2021年上半年真题）马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是 A.学校教育与社会教育相结合 B.脑力劳动与体力劳动相结合 C.教育与生产劳动相结合 D.知识分子与工人农民相结合 【答案】： C 33、言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的(　)。 A.记忆表象　　 B.思维表象　　 C.动作表象　　 D.定向映象 【答案】： C 34、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育方法是（　　）。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.个人修养法 【答案】： D 35、德育的个体发展功能的发挥应注意(　)。 A.强调德育的外在 B.注意功能实现的间接性 C.注重个体的享用性 D.尊重学生个体的主体性 【答案】： D 36、“江山易改，本性难移”说明了人格的（）。 A.独特性 B.整体性 C.稳定性 D.社会性 【答案】： C 37、小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是( )。 A.适应 B.对比 C.联觉 D.综合 【答案】： C 38、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？( ) A.儿童的身心发展具有顺序性 B.儿童的身心发展具有不平衡性 C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性 D.儿童的身心发展具有个别差异性 【答案】： C 39、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于()。 A.第一印象 B.共鸣效应 C.罗森塔尔效应 D.移情效应 【答案】： C 40、教学的首要任务是( )。 A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力与创造才能 C.促进学生的个性发展 D.培养品德和审美情操 【答案】： A 41、下面说法体现内控特征的是() A.“老师出的怪题把我难住了” B.“我从来不管老师怎样评分” C.“我准备好了，我能对付考试” D.“我看过一些卷子，我想我知道老师会问什么问题” 【答案】： C 42、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的(　)。 A.信度　　 B.效度　　 C.区分度　　 D.难度 【答案】： B 43、（2020年真题）我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响? A.生产力发展 B.政治经济制度 C.文化 D.人口 【答案】： A 44、当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（） A.道德感 B.理智感 C.美感 D.幸福感 【答案】： B 45、像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是() A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 B.学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾 D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾 【答案】： D 46、（　）是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的