最新教师资格之中学教育知识与能力题库含答案（实用）

最新教师资格之中学教育知识与能力题库含答案（实用） 第一部分 单选题(50题) 1、义务教育具有明显的( ) A.时代性 B.经济性 C.强制性 D.创新性 【答案】： C 2、教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（　） 功能。 A.导向 B.激励 C.评价 D.调控 【答案】： B 3、学生中心课程理论基本主张不包括（　） A.经验论 B.以儿童为中心的活动论 C.课堂为中心的课本论 D.课程组织的心理顺序论 【答案】： C 4、心理健康的人能够有效地发挥个人的潜力以及（ ） A.发展潜能 B.积极的社会功能 C.应有的权利感 D.应有的道德面貌 【答案】： B 5、老师问小明：“为什么偷东西是不对的”他回答：“抓住了会挨打。”据此可以判断小明的道德认知发展处于()。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.准习俗水平 【答案】： A 6、上初二的小明对隔壁班的女同学小可很是欣赏，可每次见到小可，小明虽然很高兴，但总是装出若无其事的样子。这反映出中学生情绪发展的()。 A.不稳定性 B.持久性 C.掩饰性 D.冲动性 【答案】： C 7、（2021年下半年真题）晓杰在阅读课文时常常自我提问:“我对课文表达的内容清楚了吗?我抓住了课文的重点了吗”,这种学习策略属于(）。 A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.监控策略 【答案】： D 8、班主任工作总结一般分为（　） A.学年总结和学期总结 B.全面总结和专题总结 C.班级总结和教学总结 D.学习总结和活动总结 【答案】： B 9、2013年单项选择：学校体育的基本组织形式是() A.体育课 B.课外体育锻炼 C.体育竞赛 D.运动队训练 【答案】： A 10、下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是（） A.对教学重点在语音、语调上予以强调 B.发现个别学生上课走神时,立即点名批评 C.讲课前公布学生成 D.用彩色粉笔把黑板边緣装饰得格外醒目 【答案】： A 11、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做成政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征？（?） A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性 【答案】： C 12、下列表述中有错误的是(　)。 A.智商决定学习成绩 B.性格影响个体的行为方式 C.认知方式是习得的 D.不同个体间智力有质与量的差异 【答案】： A 13、2012年单项选择：学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助（） A.生产经验 B.生活经验 C.直接经验 D.间接经验 【答案】： D 14、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的(　)。 A.信度　　 B.效度　　 C.区分度　　 D.难度 【答案】： B 15、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是(　)。 A.教师出现家长制作风 B.教师过分地溺爱学生 C.教师过分地迁就学生 D.教师对学生过分地严厉 【答案】： C 16、小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是( )。 A.高尚动机 B.内部动机 C.外部动机 D.低级动机 【答案】： C 17、在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（　　）。 A.决定作用 B.动力作用 C.主导作用 D.基础作用 【答案】： C 18、（2022上半年真题）廖老师在心理辅导课上经常使用文具等物品作为奖励替代物的改变学生的行为，这种做法属于（ ）。 A.认知法 B.代币法 C.脱敏法 D.消退法 【答案】： B 19、马丽曾经发生过一次比较严重的车祸，每当她坐车出现急刹车的情况或听到比较急促的刹车声时，她都会感到十分紧张与害怕，仿佛再次经历了当年的恐怖车祸。这种记忆属于( )。 A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆 【答案】： C 20、一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（ ）。 A.生产力发展水平 B.政治经济制度 C.人口数量和质量 D.社会意识形态 【答案】： A 21、（2021年下半年真题）教师:“面粉可以做什么”? A.精细性 B.流畅性 C.变通性 D.反思性 【答案】： C 22、转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活，但进入学校和新班级后，她深深感受到了班级的温暖，和同学老师相处也非常融洽，甚至为自己能够进入该班而感到自豪，这体现了群体的( )。 A.归属功能 B.支持功能 C.认同功能 D.塑造功能 【答案】： A 23、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于() A.道德感 B.理智感 C.美感 D.自豪感 【答案】： C 24、学校教育制度一般是指一个国家 A.各级各类学校内部的各种制度 B.各级各类学校的领导管理体制 C.各级各类学校的办学体制 D.各级各类学校的总体系 【答案】： D 25、在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是( ) A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.自主性评价 【答案】： A 26、吉尔福特提出了智力的三维结构论，认为智力因素总共有( )种。 A.120 B.130 C.150 D.180 【答案】： C 27、李老师发现自己班中的沫沫有如下特点：情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱;情感容易产生.而且体验相当深刻，隐晦而不外露，多愁善感;往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻;在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神;不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。那么，沫沫的气质类型属于()。 A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 【答案】： D 28、在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（ ）。 A.比特 B.组块 C.字节 D.词组 【答案】： B 29、2013年单项选择：孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。“这段话体现的德育方法是（） A.实际锻炼法 B.个人修养法 C.情感陶冶法 D.榜样示范法 【答案】： A 30、下列选项中不属于再造想象产生的条件的是（　） A.具有丰富的表象储备 B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动 C.积累必要的知识经验 D.正确理解词语与实物标志的意义 【答案】： C 31、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是( ) A.能力 B.性格 C.气质 D.动机 【答案】： A 32、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于() A.道德感 B.理智感 C.美感 D.自豪感 【答案】： C 33、韩娥唱歌之后，她的歌声“余音绕梁，三日不绝”，这是（　　） A.形象记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.语词逻辑记忆 【答案】： A 34、桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（ ）。 A.刺激—反应理论 B.认知—发现理论 C.社会学习理论 D.顿悟学习理论 【答案】： A 35、强迫症的矫正方法是( ) A.行为疗法 B.森田疗法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练法 【答案】： B 36、强迫症的矫正方法是( ) A.行为疗法 B.森田疗法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练法 【答案】： B 37、在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是(　)。 A.马卡连柯的《教育诗》 B.加里宁的《论共产主义教育》 C.赞科夫的《教学与发展》 D.凯洛夫的《教育学》 【答案】： D 38、2013年单项选择：丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（） A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略 【答案】： D 39、一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（　　） A.问题解决 B.概念形成 C.抽象思维 D.创造性思维 【答案】： A 40、（2020年真题）卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于（　　）。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.自然本位论 【答案】： B 41、生产力发展水平决定着（　　）。 A.教育的领导权 B.受教育的权利 C.教育目的的性质 D.教育结构的变化 【答案】： D 42、班级授课制的实施在我国始于（ ）。 A.唐代 B.清末 C.民国初期 D.新中国成立 【答案】： B 43、某老师讲授圆的周长时，还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识，还增强了民族自豪感。该老师遵循的教学原则是()。 A.启发性原则 B.科学性与思想性统一原则 C.因材施教原则 D.知行统一原则 【答案】： B 44、“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这句话隐喻影响人的发展因素是()。 A.教育 B.遗传 C.环境 D.人的主观能动性 【答案】： C 45、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（ ）。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 【答案】： D 46、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是（） A.刺激泛化 B.刺激分化 C.剌激获得 D.刺激消退 【答案】： A 47、（　　）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。 A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.评价法 【答案】： A 48、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（