最新教师资格之中学教育知识与能力题库完整版含答案（A卷）

最新教师资格之中学教育知识与能力题库完整版含答案（A卷） 第一部分 单选题(50题) 1、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（ ）。 A.班级活动 B.文学艺术活动 C.群众性活动 D.社会公益活动 【答案】： C 2、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到(　)。 A.德育内容上　　 B.德育规律上　　 C.德育原则上　　 D.德育方法上 【答案】： A 3、在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的( )。 A.启发性原则 B.理论联系实际原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则 【答案】： B 4、《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，手舞足蹈，疯疯癫癫。范进所处的情绪状态属于()。 A.心境 B.激情 C.应激 D.冲动 【答案】： B 5、根据一节课完成任务的类型数，课一般分为两大类，即( ) A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课 C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课 【答案】： D 6、“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是(　)。 A.环境　　 B.遗传　　 C.教育　　 D.主观努力 【答案】： A 7、“六艺”教育的中心是() A.文字教育 B.计数教育 C.礼乐教育 D.射技教育 【答案】： C 8、丹瑟洛的MURDER学习策略中M代表（ ） A.情绪的调整和维持 B.理解 C.消化和细述 D.复习和检查 【答案】： A 9、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是(　)。 A.巴甫洛夫 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅 【答案】： B 10、有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分愚贤贵贱都进行教育，该词语出自 A.《道德经》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《劝学》 【答案】： B 11、罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。”这句话给我们的教学启示是教育必须要()。 A.抓关键期 B.量力而行 C.因材施教 D.循序渐进 【答案】： C 12、在归因理论中，身心状况属于（　）的因素。 A.不稳定、内在、不可控 B.稳定、外在、可控 C.不稳定、内在、可控 D.稳定、外在、不可控 【答案】： A 13、在培养学生问题解决的能力时，教师做法错误的是()。 A.鼓励学生大胆质疑 B.引导学生分析问题 C.设置难度适中的问题 D.让学生自己去找答案 【答案】： D 14、我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有(　)。 A.动机功能 B.调控功能 C.健康功能 D.信号功能 【答案】： C 15、（　　）是直接决定教育目的的因素。 A.生产力 B.政治制度 C.科学技术 D.文化 【答案】： B 16、学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是( )。 A.参观法 B.实验法 C.实习作业法 D.演示法 【答案】： C 17、“以小人之心，度君子之腹”是社会人际关系中的()。 A.近因效应 B.首因效应 C.晕轮效应 D.投射效应 【答案】： D 18、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但不足在于（ ）。 A.不利于教师有目的有计划地进行 B.不利于在短时间获得大量系统的知识 C.不利于教师面向全体学生 D.不利于学生主动自觉地学习 【答案】： D 19、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是(　　)。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 【答案】： D 20、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是() A.内部学习动机 B.外部学习动机 C.社会交往动机 D.自我提高内驱力 【答案】： A 21、班级中同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子开始协助班主任开展各项工作。这说明班集体已经进入()阶段。 A.组建 B.形核 C.发展 D.成熟 【答案】： B 22、 根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于()。 A.首要特质 B.中心特质 C.根源特质 D.共同特质 【答案】： B 23、下列不属于课堂情境结构的是（） A.班级規模的控制 B.课堂常规的建立 C.课堂纪律 D.学生座位的分配 【答案】： C 24、班杜拉社会学习理论的一个核心概念是( ) A.认知矛盾 B.习俗水平 C.观察学习 D.榜样示范 【答案】： C 25、（2020年真题）建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于（　　） A.注意集中 B.注意分散 C.注意分配 D.注意转移 【答案】： B 26、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标局？（） A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度 【答案】： C 27、了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的（）阶段。 A.原型选定 B.原型定向 C.原型操作 D.原型内化 【答案】： B 28、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（　　）。 A.可能性 B.影响作用 C.决定作用 D.外在作用 【答案】： C 29、教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。 A.顺序性规律 B.互补性规律 C.不平衡性规律 D.个别差异性规律 【答案】： A 30、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（　　）。 A.水平迁移与垂直迁移 B.正迁移与负迁移 C.一般迁移与具体迁移 D.顺向迁移与逆向迁移 【答案】： A 31、弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构中最基本的层次是（　） A.本我 B.自我 C.超我 D.潜意识 【答案】： A 32、教师职业是促进个体(　)的职业。 A.自然化 B.现实化 C.社会化 D.自由化 【答案】： C 33、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。 A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成 【答案】： B 34、（2021年上半年真题）晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，就奖励一部华为手机。于是他学习更加努力。晓东的这种学习动机属于 A.近景、外部动机 B.近景、内部动机 C.远景、外部动机 D.远景、内部动机 【答案】： A 35、列提纲属于学习策略中的（　　） A.复述策略 B.元认知策略 C.精细加工策略 D.组织策略 【答案】： D 36、王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?（　　） A.教学监控能力 B.教学应变能力 C.角色认同感 D.教学效能感 【答案】： D 37、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（　　） A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.一般型 【答案】： C 38、( )即每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件，既是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，又是国家管理和评价课程的基础。 A.课程计划 B.课程标准 C.课程整合 D.课程实施 【答案】： B 39、2013年单项选择：学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法（） A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法 【答案】： D 40、法国社会学家利托尔诺认为动物界也存在教育，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育。这种理论是()。 A.心理起源说 B.生物起源说 C.神话起源说 D.劳动起源说 【答案】： B 41、班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展。这种方法属于()。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.品德评价法 【答案】： D 42、需要一定的努力，克服一定困难的有意回忆称为（　） A.再认 B.回忆 C.追忆 D.提取 【答案】： C 43、(　)是使教学有条不紊地进行的重要条件。 A.教学计划　　 B.教学大纲　　 C.教材　　 D.课程表 【答案】： D 44、下列行为中，属于学习的是（　） A.望梅止渴 B.蜘蛛织网 C.草履虫的趋利避害 D.儿童模仿电影中的行为 【答案】： D 45、于老师在讲台上把一张纸揉成团，把另一张纸烧成灰，由此让学生来理解物质的物理变化和化学变化的区别，于老师采用的教学方法是() A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.参观法 【答案】： B 46、捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为（　　） A.人类灵魂的工程师 B.心灵的建筑师 C.太阳底下最光辉的职业 D.辛勤的园丁 【答案】： C 47、对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。这种认知方式是（) A.场依存型 B.内在型 C.场独立型 D.冲动型 【答案】： C 48、李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（） A.顺序性 B.阶段性 C.连续性 D.差异性 【答案】： D 49、反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（　） A.《政治学》 B.《民主主义与教育》 C.《理想国》 D.《大教学论》 【答案】： A