最新教师资格之中学教育知识与能力题库题库大全含答案（基础题）

最新教师资格之中学教育知识与能力题库题库大全含答案（基础题） 第一部分 单选题(50题) 1、刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再”，“末”和“未”，按照条件反射有关理论，这属于() A.效果扩散 B.分化 C.泛化 D.习得 【答案】： C 2、小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检查他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检查。小刚的表现是进入了()。 A.最近发展区 B.生长高峰期 C.心理断乳期 D.发展关键期 【答案】： C 3、为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校开设了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组，学生兴趣小组的纪律主要是( )。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律 【答案】： B 4、当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）。 A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律 【答案】： C 5、在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。 A.参与式 B.监督式 C.放羊式 D.控制式 【答案】： A 6、“宽著期限，紧著课程”是(　)的语言。 A.孔子 B.韩愈 C.朱熹 D.王夫子 【答案】： C 7、马卡连柯提出“要尽量多地要求—个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的()。 A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.尊重学生与严格要求相结合原则 【答案】： D 8、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标出来，这是知觉的（）。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 【答案】： C 9、李明同学私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道“李明，你私拿别人的东西，这已经是第几次了”李明低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢”“我。我也晓得不对，就是，就是有时忍不住。”教师应从( )对李明进行教育。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 【答案】： C 10、比较准确地体现教学的启发性原则的是()。 A.开而弗达 B.各因其材 C.及时而教 D.学不躐等 【答案】： A 11、“教学教育过程最优化”理论的创立者是(　)。 A.马卡连柯　　 B.巴班斯基　　 C.赞可夫　　 D.凯洛夫 【答案】： B 12、在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了( )教学原则。 A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进 【答案】： B 13、学习策略的核心是(　)。 A.计划性　　 B.规则　　 C.方法　　 D.监控 【答案】： A 14、在个体身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就成熟，有的则较晚，这说明人的身心发展具有（　　） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性 【答案】： C 15、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是(　)。 A.《学记》　　 B.《礼记》　　 C.《史记》　　 D.《左传》 【答案】： A 16、我国现行的学制类型是() A.单轨制 B.双轨制 C.复合型学制 D.分支型学制 【答案】： D 17、为提高学习效果而制定的有关学习过程的复杂方案是() A.学习期待 B.学习目标 C.学习效能感 D.学习策略 【答案】： D 18、课程文本一般表现为()。 A.课程计划、课程目标、课程实施 B.课程计划、课程标准、教科书 C.课程主题、课程实施、课程评价 D.课程任务、课程主题、课程标准 【答案】： B 19、学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（　　）。 A.原型启发 B.定势 C.迁移作用 D.功能固着 【答案】： B 20、（2021年下半年真题）国强认为欺负弱小是不可取的,不道德的,因此他在生活中总是能自觉杜绝这样的行为,这说明其品德发展处于() A.依从阶段 B.内化阶段 C.自主阶段 D.外化阶段、 【答案】： B 21、王建在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂理方法是（ ） A.直接干预 B.替代强化 C.团体警觉 D.处理转换 【答案】： B 22、我国的心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期，青年期、成年期、老年期，在每个过程中都会形成一般的、典型的、本质的特征。这种做法符合了人身心发展的()。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性 【答案】： B 23、小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投人到新任务上。这说明小刘的() A.注意广度大 B.注意的稳定性强 C.注意的分配性好 D.注意转移快 【答案】： D 24、由美国管理学家德鲁克提出来的班级管理模式是(　　) A.民主管理 B.常规管理 C.平行管理 D.目标管理 【答案】： D 25、晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于（　　） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理性内驱力 【答案】： C 26、孙老师在用同一套心理测试对初二年级的小珍进行的数次测试中.发现小珍的分数忽高忽低，这说明该测试缺乏()。 A.信度 B.效度 C.难易度 D.区分度 【答案】： A 27、李勇是一个内向的男生，到了青春期尤其不敢在公众场合发言，看到人群就绕道。李勇这种情况属于( )。 A.焦虑症 B.恐惧症 C.孤独症 D.抑郁症 【答案】： B 28、“警示”教育所产生的强化作用属于(　)。 A.外部强化 B.自我强化 C.替代强化 D.积极强化 【答案】： C 29、“砖能做什么”属于(　)发散思维。 A.用途扩散 B.结构扩散 C.方法扩散 D.形态扩散 【答案】： A 30、韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（ ） A.能力 B.性格 C.气质 D.情绪 【答案】： B 31、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标局？（） A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度 【答案】： C 32、《学记》中在对学习和记忆的论述中指出：“学无当于五官，五官不得不治。”这体现了记忆需要( )。 A.注重复习方法 B.经常复习 C.多种编码方式 D.多种感官参与复习 【答案】： D 33、()认为“发展等于遗传与环境之和”。 A.吴伟士 B.施泰伦 C.华生 D.格塞尔 【答案】： B 34、个体心理发展中，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的阶段是( ) A.童年期 B.少年期 C.青年初期 D.青年期 【答案】： B 35、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（　　） A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.行动研究法 【答案】： B 36、我国教学活动的基本组织形式是( )。 A.个别教学制 B.道尔顿制 C.分组教学制 D.班级授课制 【答案】： D 37、教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级，循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有()。 A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.整体性 【答案】： A 38、下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是()。 A.性相近，习相远也 B.不愤不启，不悱不发 C.不学自知，不问自晓，古今行事.未之有也 D.学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】： A 39、子日：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（　） A.心求通而未得之意 B.迭其辞 C.口欲言而未能之貌 D.开其意 【答案】： C 40、根据马斯洛的需要层次理论，人最基本的需要是（　） A.生理需要 B.安全需要 C.归属与爱的需要 D.尊重需要 【答案】： A 41、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于(　)。 A.鲁由开放型 B.保守拘谨型 C.主动独立型 D.被动执行型 【答案】： C 42、贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（ ）。 A.教育制度 B.教育目的 C.培养目标 D.教育政策 【答案】： B 43、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的( )。 A.实验法 B.演示法 C.引导法 D.参观法 【答案】： B 44、( )原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则，它要求教师应认真了解和研究一个一个的具体学生。 A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教 【答案】： D 45、中学生小王最近迷上了一款网络游戏，他每天都把大量的时候花在游戏上，有时候甚至一天都不吃饭不睡觉。小王的症状属于()。 A.强迫症 B.网络成瘾 C.抑郁症 D.焦虑症 【答案】： B 46、( )即每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件，既是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，又是国家管理和评价课程的基础。 A.课程计划 B.课程标准 C.课程整合 D.课程实施 【答案】： B 47、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有（ ）。 A.选择功能 B.发展功能 C.传递功能 D.保护功能 【答案】： A 48、中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在（　） 中。 A.《学记》 B.《论语》