最新教师资格之中学数学学科知识与教学能力题库内部题库及答案【考点梳理】

最新教师资格之中学数学学科知识与教学能力题库内部题库及答案【考点梳理】 第一部分 单选题(50题) 1、血管损伤后伤口的缩小和愈合有赖于血小板的哪项功能 A.黏附 B.聚集 C.收缩 D.促凝 E.释放 【答案】： C 2、要定量检测人血清中的生长激素，采用的最佳免疫检测法是（ ） A.免疫荧光法 B.免疫酶标记法 C.细胞毒试验 D.放射免疫测定法 E.补体结合试验 【答案】： D 3、男性，62岁，全身骨痛半年，十年前曾做过全胃切除术。体检：胸骨压痛，淋巴结、肝、脾无肿大。检验：血红蛋白量95g／L，白细胞数3．8×10 A.血钙测定 B.蛋白电泳 C.细胞化学染色 D.骨髓检查 E.血清叶酸和维生素B 【答案】： D 4、创立解析几何的主要数学家是（ ）. A.笛卡尔，费马 B.笛卡尔，拉格朗日 C.莱布尼茨，牛顿 D.柯西，牛顿 【答案】： A 5、设f（x）与g（x）是定义在同一区间增函数，下列结论一定正确的是（ ）。 A.f（x）+g（x）是增函数 B.f（x）- g（x）是减函数 C.f（x）g（x）是增函数 D.f（g（x））是减函数 【答案】： A 6、抗原抗体检测 A.CPi-CH50 B.AP-CH50 C.补体结合试验 D.甘露聚糖结合凝集素 E.B因子 【答案】： C 7、先天胸腺发育不良综合征是 A.原发性T细胞免疫缺陷 B.原发性B细胞免疫缺陷 C.原发性联合免疫缺陷 D.原发性吞噬细胞缺陷 E.获得性免疫缺陷 【答案】： A 8、肌动蛋白(actin)细丝存在于 A.微丝 B.致密颗粒 C.α颗粒 D.溶酶体颗粒 E.微管 【答案】： A 9、在下列描述课程目标的行为动词中，要求最高的是（ ）。 A.理解 B.了解 C.掌握 D.知道 【答案】： C 10、设 A 为 n 阶方阵，B 是 A 经过若干次初等行变换得到的矩阵，则下列结论正确的是( )。 A.|A|=|B| B.|A|≠|B| C.若|A|=0，则-定有|B|=0 D.若|A|>0，则-定有|B|>0 【答案】： C 11、细胞介导免疫的效应细胞是 A.TD细胞 B.Th细胞 C.Tc细胞 D.NK细胞 E.Ts细胞 【答案】： C 12、某女，30岁，乏力，四肢散在瘀斑，肝脾不大，血红蛋白45g/L，红细胞1.06×10 A.粒细胞减少症 B.AA C.巨幼红细胞贫血 D.急性白血病 E.珠蛋白生成障碍性贫血 【答案】： B 13、对脾功能亢进的诊断较有价值的检查是（ ） A.全血细胞计数 B.骨髓穿刺涂片检查 C.脾容积测定 D.血细胞生存时间测定 E.尿含铁血黄素试验 【答案】： D 14、下列选项中，运算结果一定是无理数的是（） A.有理数和无理数的和 B.有理数与有理数的差 C.无理数和无理数的和 D.无理数与无理数的差 【答案】： A 15、应用于C3旁路检测 A.CPi-CH50 B.AP-CH50 C.补体结合试验 D.甘露聚糖结合凝集素 E.B因子 【答案】： B 16、下列描述的四种教学场景中，使用的教学方法为演算法的是（ ）。 A.课堂上老师运用实物直观教具将教学内容生动形象地展示给学生 B.课堂上老师运用口头语言，辅以表情姿态向学生传授知识 C.课堂上在老师的指导下，学生运用所学知识完成课后练习 D.课堂上老师向学生提出问题，并要求学生回答，以对话方式探索新知识 【答案】： C 17、下面是关于学生数学学习评价的认识： A.③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 【答案】： D 18、Ⅳ型超敏反应根据发病机制，又可称为 A.免疫复合物型超敏反应 B.细胞毒型超敏反应 C.迟发型超敏反应 D.速发型超敏反应 E.Ⅵ型超敏反应 【答案】： C 19、性连锁高IgM综合征是由于（ ） A.T细胞缺陷 B.B细胞免疫功能缺陷 C.体液免疫功能低下 D.活化T细胞CD40L突变 E.白细胞黏附缺陷 【答案】： D 20、造血干细胞出现的表面标志是 A.CD34、CD38、Thy-1 B.CD34、CD36、c-kit C.CD34、CD38、c-kit D.CD33、CD34、Thy-1 E.CD33、CD34、c-kit 【答案】： A 21、利用细胞代谢变化作为增殖指征来检测细胞因子生物活性的方法称为 A.放射性核素掺入法 B.NBT法 C.细胞毒测定 D.MTT比色法 E.免疫化学法 【答案】： D 22、对脾功能亢进的诊断较有价值的检查是（ ） A.全血细胞计数 B.骨髓穿刺涂片检查 C.脾容积测定 D.血细胞生存时间测定 E.尿含铁血黄素试验 【答案】： D 23、设f（x）为[a，b]上的连续函数，则下列命题不正确的是（ ）。 A.f（x）在[a，b]上有最大值 B.f（x）在[a，b]上一致连续 C.f（x）在[a，b]上可积 D.f（x）在[a，b]上可导 【答案】： D 24、原位溶血的场所主要发生在 A.肝脏 B.脾脏 C.骨髓 D.血管内 E.卵黄囊 【答案】： C 25、乙酰胆碱是 A.激活血小板物质 B.舒血管物质 C.调节血液凝固物质 D.缩血管物质 E.既有舒血管又能缩血管的物质 【答案】： B 26、内源凝血途径的始动因子是下列哪一个（ ） A.因子Ⅷ B.因子Ⅹ C.因子Ⅻ D.因子 E.因子Ⅺ 【答案】： C 27、以下不属于初中数学课程目标要求的三个方面的是( ) A.知识与技能目标 B.情感态度与价值观目标 C.体验目标 D.过程与方法目标 【答案】： C 28、实验室常用的校准品属于 A.一级标准品 B.二级标准品 C.三级标准品 D.四级标准品 E.五级标准品 【答案】： C 29、弥散性血管内凝血常发生于下列疾病，其中哪项不正确 A.败血症 B.肌肉血肿 C.大面积烧伤 D.重症肝炎 E.羊水栓塞 【答案】： B 30、患者，男，51岁。尿频、尿痛间断发作2年，下腹隐痛、肛门坠胀1年。查体：肛门指诊双侧前列腺明显增大、压痛、质偏硬，中央沟变浅，肛门括约肌无松弛。前列腺液生化检查锌含量为1.76mmol/L，B超显示前列腺增大。肿瘤病人的机体免疫状态 A.免疫防御过高 B.免疫监视低下 C.免疫自稳失调 D.免疫耐受增强 E.免疫防御低下 【答案】： B 31、男，30岁，受轻微外伤后，臀部出现一个大的血肿，患者既往无出血病史，其兄有类似出血症状；检验结果：血小板300×10 A.ITP B.血友病 C.遗传性纤维蛋白原缺乏症 D.DIC E.Evans综合征 【答案】： B 32、数学抽象是数学的基本思想，是形成理性思维的（ ）。 A.重要基础 B.重要方式 C.工具 D.基本手段 【答案】： A 33、人体内最不稳定的凝血因子是 A.因子Ⅲ B.因子Ⅴ C.因子Ⅰ D.因子Ⅹ E.因子Ⅸ 【答案】： B 34、Ⅱ型超敏反应 A.由IgE抗体介导 B.单核细胞增高 C.以细胞溶解和组织损伤为主 D.T细胞与抗原结合后导致的炎症反应 E.可溶性免疫复合物沉积 【答案】： C 35、男，45岁，因骨盆骨折住院。X线检查发现多部位溶骨性病变。实验室检查：骨髓浆细胞占25%，血沉50mm/h，血红蛋白为80g/L，尿本周蛋白阳性，血清蛋白电泳呈现M蛋白，血清免疫球蛋白含量IgG8g/L、IgA12g/L、IgM0.2g/L。该患者最可能的临床诊断是 A.一过性单克隆丙种球蛋白病 B.持续性多克隆丙种球蛋白病 C.多发性骨髓瘤 D.冷球蛋白血症 E.原发性巨球蛋白血症 【答案】： C 36、患者凝血酶原时间(PT)延长，提示下列哪一组凝血因子缺陷（ ） A.因子Ⅷ，Ⅸ，Ⅺ B.因子 C.因子Ⅱ，Ⅴ，Ⅶ，Ⅹ D.因子Ⅴ，Ⅶ，Ⅷ E.因子Ⅸ，Ⅹ，Ⅶ 【答案】： C 37、男，45岁，因骨盆骨折住院。X线检查发现多部位溶骨性病变。实验室检查：骨髓浆细胞占25%，血沉50mm/h，血红蛋白为80g/L，尿本周蛋白阳性，血清蛋白电泳呈现M蛋白，血清免疫球蛋白含量IgG8g/L、IgA12g/L、IgM0.2g/L。目前最常用的鉴定M蛋白类型的方法为 A.免疫固定电泳 B.免疫扩散 C.ELISA D.比浊法 E.对流电泳 【答案】： A 38、动物免疫中最常用的佐剂是 A.卡介苗 B.明矾 C.弗氏佐剂 D.脂多糖 E.吐温-20 【答案】： C 39、在现代免疫学中，免疫的概念是指 A.排斥抗原性异物 B.清除自身突变、衰老细胞的功能 C.识别并清除从外环境中侵入的病原生物 D.识别和排斥抗原性异物的功能 E.机体抗感染而不患病或传染疾病 【答案】： D 40、维生素K缺乏和肝病导致凝血障碍，体内因子减少的是 A.Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ B.Ⅱ、Ⅴ、Ⅶ、Ⅹ C.Ⅲ、Ⅴ、Ⅶ、Ⅹ D.Ⅳ、Ⅴ、Ⅶ、Ⅹ E.Ⅳ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ 【答案】： A 41、不符合溶血性贫血骨髓象特征的是 A.小细胞低色素性贫血 B.粒/红比值减低 C.红细胞系统增生显著 D.可见H-J小体和卡.波环等红细胞 E.骨髓增生明显活跃 【答案】： A 42、义务教育课程的总目标是从( )方面进行阐述的。 A.认识，理解，掌握和解决问题 B.基础知识，基础技能，问题解决和情感 C.知识，技能，问题解决，情感态度价值观 D.知识与技能，数学思考，问题解决和情感态度 【答案】： D 43、光学法包括 A.光学法 B.黏度法 C.电流法 D.透射比浊法和散射比浊法 E.以上都是 【答案】： D 44、抗凝血酶Ⅲ活性测定多采用 A.凝固法 B.透射免疫比浊法和散射免疫比浊法 C.免疫学法 D.发色底物法 E.以上都是 【答案】： D 45、下列哪种疾病血浆高铁血红素白蛋白试验阴性 A.肝外梗阻性黄疸 B.肿瘤 C.蚕豆病 D.感染 E.阵发性睡眠性血红蛋白尿 【答案】： B 46、《普通高中数学课程标准 (2017年版2020年修订)》中明确提出的数学核心素养不包括() A.数据分析 B.直观想象 C.数学抽象 D.合情推理 【答案】： D 47、属于所有