最新教师资格之中学教育知识与能力题库题库大全（夺冠）

最新教师资格之中学教育知识与能力题库题库大全（夺冠） 第一部分 单选题(50题) 1、（2021年上半年真题）马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是 A.学校教育与社会教育相结合 B.脑力劳动与体力劳动相结合 C.教育与生产劳动相结合 D.知识分子与工人农民相结合 【答案】： C 2、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法（　　） A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法 【答案】： D 3、教育心理起源论认为教育起源于(　)。 A.生产劳动 B.模仿 C.语言 D.动物本能 【答案】： B 4、最早把评价引入课程编制过程之中的是()。 A.泰勒 B.罗杰斯 C.布卢姆 D.布鲁纳 【答案】： A 5、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。(　) A.确定学生原有基础 B.分析使能目标 C.分析支持性条件 D.分析学习结果 【答案】： D 6、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著,系统地阐述了他的自然主义教育思想,这部教育名著是（） A.《理想国》 B.《巨人传》 C.《教育论》 D.《爱弥儿》 【答案】： D 7、课程资源的核心是( ) A.教科书 B.教材 C.课程标准 D.课程计划 【答案】： B 8、德育目标确立的主要依据不包括() A.青少年思想品德形成、发展的规律及其心理特征 B.借鉴国外发达国家 C.时代与社会发展需要 D.民族文化及道德传统 【答案】： B 9、当有机体做出反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程叫（　　）。 A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退 【答案】： C 10、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了(　)是教育的重要因素。 A.后天学习训练 B.遗传素质 C.教师教学水平 D.遗传素质的成熟程度 【答案】： D 11、子日：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（　） A.心求通而未得之意 B.迭其辞 C.口欲言而未能之貌 D.开其意 【答案】： C 12、()认为“发展等于遗传与环境之和”。 A.吴伟士 B.施泰伦 C.华生 D.格塞尔 【答案】： B 13、心理内化是促进学生个性发展的关键环节。常见的心理内化形式有（ ） A.道德内化、知识内化和情感内化 B.知识内化、道德内化和规范内化 C.道德内化、知识内化和智力内化 D.知识内化、情感内化和智力内化 【答案】： C 14、李勇是一个内向的男生，到了青春期尤其不敢在公众场合发言，看到人群就绕道。李勇这种情况属于( )。 A.焦虑症 B.恐惧症 C.孤独症 D.抑郁症 【答案】： B 15、苛勒用以说明关系转换的学习迁移理论的著名实验是( )。 A.黑猩猩与香蕉 B.小白鼠取食 C.小鸡啄米 D.鸽子转圈 【答案】： C 16、师生关系在社会道德方面是(　)。 A.授受关系 B.指导和被指导关系 C.相互促进关系 D.相互制约关系 【答案】： C 17、（2021年上半年真题）学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为 A.个性化与道德化 B.社会化与个性化 C.社会化与标准化 D.个性化与趋同化 【答案】： B 18、国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称（　　）。 A.中学教育目的 B.中学教育目标 C.中学教育原则 D.中学教育内容 【答案】： A 19、王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于（　　）。 A.激情 B.心境 C.应激 D.热情 【答案】： B 20、（2022上半年真题）把两个或两个以上年级的学生编在一个年级，在一节课内由一位教师对学生进行直接教学与布置、完成作业轮流交替的教学组织形式是（ ）。 A.合作学习 B.复式教学 C.小班教学 D.分层教学 【答案】： B 21、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是() A.开始部分 B.结尾部分 C.中间部分 D.开始和结尾部分 【答案】： D 22、中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于(　　)。 A.A型人格 B.B型人格 C.C型人格 D.D型人格 【答案】： A 23、1902 年，由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制《钦定学堂章程》，亦称( )，这是我国正式颁布的第一个学制，但未及实施。 A.六三三制 B.五四学制 C.壬寅学制 D.癸卯学制 【答案】： C 24、柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是(　　)。 A.两难故事法 B.对偶故事法 C.实验法 D.观察法 【答案】： A 25、“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了（　　） A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育社会化 D.实质教育论 【答案】： B 26、按照研究目的.合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育因果关系.揭示教育工作规律的研究方法是()。 A.调查法 B.问卷法 C.历史法 D.实验法 【答案】： D 27、在学校里有时我们会看到个别学生情绪持续低落，思维迟缓，对班级、学校的活动都提不起兴趣，这可能是()的表现。 A.强迫症 B.焦虑症 C.社交恐惧症 D.抑郁症 【答案】： D 28、小伟的妈妈正在准备晚饭，小伟放学回家刚进家门就闻到家中阵阵饭菜的香味儿，可是过了一会儿小伟就闻不到了。这种现象属于感觉的()。 A.适应 B.联觉 C.统合 D.对比 【答案】： A 29、“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（ ）。 A.个人本位论 B.宗教本位论 C.社会本位论 D.兴趣本位论 【答案】： C 30、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。 A.信任与不信任 B.勤奋感对自卑感的矛盾 C.自我同一性对角色混乱的矛盾 D.自主对羞怯、怀疑的矛盾 【答案】： C 31、“学为文士”是()的教育目标。 A.古希腊 B.古罗马 C.古印度 D.古埃及 【答案】： D 32、以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（　　）。 A.孔子 B.孟子 C.苏格拉底 D.亚里斯多德 【答案】： C 33、道尔顿制的首创者是（　　） A.克伯屈 B.伯克赫斯特 C.道尔顿 D.布鲁纳 【答案】： B 34、奧苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。 A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说 【答案】： C 35、下列不属于德育的自我教育法的是() A.学习 B.评比 C.座右铭 D.自我评价 【答案】： B 36、小强很讨厌洗碗，也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈规定小强如果吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食，则饭后可以不用洗碗。妈妈运用的手段是()。 A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.代价 【答案】： C 37、逆反心理出现在( )阶段。 A.中学 B.小学 C.幼儿 D.大学 【答案】： A 38、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法?（　　） A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法 【答案】： D 39、2012年单项选择：“教学永远具有教育性”是由（）提出来的。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.赞科夫 【答案】： B 40、2013年单项选择：人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在() A.幼儿阶段 B.青少年阶段 C.成年阶段 D.老年阶段 【答案】： B 41、“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的(　)。 A.定势现象 B.迁移现象 C.记忆现象 D.应用 【答案】： B 42、课程资源的核心是（　） A.教师 B.学生 C.教材 D.教学过程 【答案】： C 43、针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是()原则。 A.发扬积极因素。克服消极因素 B.理论联系实际 C.教育影响的一致性和连贯性 D.正面启发，积极引导 【答案】： C 44、创造性与智力的关系是( ) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】： B 45、影响自我效能感的最主要的因素是（　） A.个人自身行为的成败经验 B.替代经验 C.言语暗示 D.情绪唤醒 【答案】： A 46、“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有() A.依赖性 B.改造性 C.可塑性 D.主观能动性 【答案】： D 47、以下各项不属于元认知策略的是（　　）。 A.计划策略 B.组织策略 C.监视策略 D.调节策略 【答案】： B 48、美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为() A.环境模式 B.目标模式 C.实践模式 D.过程模式 【答案】： B 49、德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明( ) A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B.德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程 C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程 D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 【答案】： D 50、德育过程的基本矛盾是（　） A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容之间的矛盾 C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 D.受教育者与教育内容之间的矛盾 【答案】： C 第二部分 多选题(50题) 1、小美很喜欢唱歌，从小就希望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前，她在众人面前