最新教师资格之中学教育知识与能力题库内部题库附参考答案（名师推荐）

最新教师资格之中学教育知识与能力题库内部题库附参考答案（名师推荐） 第一部分 单选题(50题) 1、平视桌面上的一本书与斜视桌面上同一位置的同一本书，在视网膜上成像的形状虽有不同，但人对书的形状知觉仍然保持不变。这体现了知觉的() A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 【答案】： D 2、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为( ) A.自然形态的教育 B.自我教育 C.家庭教育 D.社会教育 【答案】： A 3、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（　　）。 A.场依存型 B.发散型 C.冲动型 D.沉思型 【答案】： D 4、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于(　)。 A.具体内容　　 B.学习过程　　 C.概括　　 D.获得策略知识 【答案】： B 5、有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（　） A.努力管理策略 B.环境管理策略 C.时间管理策略 D.元认知管理策略 【答案】： B 6、 在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别是()。 A.社会发展、学科特征和受教育者 B.经济发展、学科特征和教学方法 C.教学手段、教育者和受教育者 D.社会发展、学科特征和教育者 【答案】： A 7、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种(　)行为改变法。 A.代币奖励法　　 B.行为塑造法　　 C.系统脱敏法　　 D.肯定性训练 【答案】： C 8、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到。但是冬天特别冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。 A.道德认识水平 B.道德情感水平 C.道德意志水平 D.道德行为水平 【答案】： C 9、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(　)。 A.培根　　 B.夸美纽斯　　 C.赫尔巴特　　 D.赞可夫 【答案】： B 10、在托尔曼的迷宫实验中，小白鼠在没有获得强化之前，学习已经存在，只不过未表现出来，也就是在未受奖励的学习期间，认知结构已经发生了变化。这种现象称为（　） A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得 【答案】： C 11、人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低。这体现了教育（　） A.可以改变人口质量 B.可以减少人口数量 C.可以调整人口结构 D.可以制约人口迁移 【答案】： B 12、发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的()规律提出来的。 A.不平衡性 B.阶段性 C.顺序性 D.互补性 【答案】： A 13、即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为( )。 A.替代强化 B.潜伏学习 C.试误学习 D.意义学习 【答案】： B 14、2013年单项选择：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机是（) A.外在远景动机 B.内在远景动机 C.外在近景动机 D.内在近景动机 【答案】： C 15、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是() A.《学记》 B.《孟子》 C.《论语》 D.《中庸》 【答案】： A 16、灵感现象是（　）的结果。 A.直觉思维 B.综合思维 C.聚合思维 D.分析思维 【答案】： A 17、品德形成的基础是( ) A.道德认知 B.活动和交往 C.实践 D.个体主观能动性 【答案】： B 18、小冬之前做过黄瓜炒蛋.今天轻松地做出了番茄炒蛋.小冬解决问题受到下列哪种因素的影响?() A.动机强度 B.功能固着 C.迁移 D.原型启发 【答案】： C 19、下列属于心智技能特点的是（　） A.动作对象的物质性 B.动作进行的外显性 C.动作对象的观念性 D.动作结构的展开性 【答案】： C 20、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（　） A.观察研究 B.实验研究 C.调查研究 D.行动研究 【答案】： B 21、学生小李在公共场合讲话的时候，总是脸红、发抖、声音发颤甚至口吃．不敢正视对方眼睛。这种心理症状是()。 A.抑郁症 B.强迫症 C.焦虑症 D.社交恐惧 【答案】： D 22、调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）。 A.1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》 B.1996年《全日制普通高级中学课程计划（试验）》 C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 D.1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》 【答案】： C 23、认知教育心理学家认为学习的本质不是被动地形成刺激——反应的联结，而是主动的形成（　　） A.习惯 B.知识经验 C.认知结构 D.教材结构 【答案】： C 24、学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（　） A.作用 B.社会意义 C.动力来源 D.个人的前途 【答案】： B 25、感觉阈限与感受性在数值上成()关系。 A.正比 B.对数 C.反比 D.常数值 【答案】： C 26、各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循()的原则。 A.思想性(教育性)和科学性相统一 B.理论与实践相统一 C.知识内在逻辑与教学法要求相统一 D.知识与能力相统一 【答案】： A 27、维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（ ）。 A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C.教学的重要任务是创造最近发展区 D.根据学生现有的水平进行教学 【答案】： C 28、“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。 A.尊重 B.期望 C.责任心 D.品德 【答案】： B 29、教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。这一观点是由（）提出的。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜威 D.凯洛夫 【答案】： C 30、学校德育的基本途径是( ) A.社会实践活动 B.班主任工作 C.课外活动 D.思想品德课与其他学科教学 【答案】： D 31、最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（　　）。 A.奥苏伯尔 B.班杜拉 C.阿特金森 D.艾宾浩斯 【答案】： D 32、分配学生座位时，教师最值得关心的是(　)。 A.对课堂纪律的影响 B.学生听课效果 C.后进生的感受 D.人际关系的影响 【答案】： D 33、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的(　)。 A.不平衡性　　 B.顺序性　　 C.阶段性　　 D.个别差异性 【答案】： C 34、某老师讲授圆的周长时，还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识，还增强了民族自豪感。该老师遵循的教学原则是()。 A.启发性原则 B.科学性与思想性统一原则 C.因材施教原则 D.知行统一原则 【答案】： B 35、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（　　）水平。 A.前习俗 B.中习俗 C.习俗 D.后习俗 【答案】： C 36、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是(　)。 A.《学记》 B.《礼记》 C.《史记》 D.《左传》 【答案】： A 37、人们对美育功能的认识成果有三，不包括（　） A.对美育的直接功能的认识 B.对美育的间接功能的认识 C.对美育的超美育功能的探究 D.对美育的美育功能的探究 【答案】： D 38、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离．这是教师职业倦怠的( )特征。 A.挫折感 B.耗竭感 C.去个性化 D.低个人成就感 【答案】： C 39、古希腊斯巴达教育目的是培养（?） A.A演说家 B.B智者 C.C军人和武士 D.全面和谐发展的人 【答案】： C 40、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（　　）。 A.卢梭 B.洛克 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 【答案】： C 41、我国孔子的“六经”以及古希腊智者派所建立的“三艺”课程属于()。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.核心课程 【答案】： A 42、下列教学方法属于变式的是()。 A.张老师在讲解海洋动物的概念时。列举了金枪鱼、海虾、海星等海洋动物的例子 B.王老师在讲解锐角三角形与钝角三角形的概念时.通过比较两者的异同帮助学生了解二者的差异 C.李老师通过反证法证明了勾股定理 D.于老师在讲解圆的概念时.用红色粉笔将概念的关键词圈出来 【答案】： A 43、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（　） A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.赫尔巴特 【答案】： A 44、学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是( )。 A.参观法 B.实验法 C.实习作业法 D.演示法 【答案】： C 45、2012年单项选择：王老师在讲“果实”这个概念时，列举了可食果实的例子，也列举了不可食果实的例子。这种教育方法称为（） A.变式 B.范式 C.原理 D.演绎 【答案】： A 46、班主任工作的重点是（ ）。 A.对学生进行思想品德教育 B.教育学生努力学习，完成学习任务 C.指导班委会工作 D.评定学生操行 【答案】： A 47、“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一