教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库题库大全a4版

教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库题库大全A4版 第一部分 单选题(50题) 1、在消化管中，哪一部位是消化食物和吸收营养的重要场所?（ ） A.胃 B.小肠 C.大肠 D.食管 【答案】： B 2、著名教育家夸美纽斯提出了（ ）的教育原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 A.适应规律 B.适应自然 C.适应环境 D.适应身心 【答案】： B 3、良好的赛前状态与准备活动均可以克服内脏器官的生理惰性，但其生理机制不同，前者为( ) 。 A.非条件反射 B.人工条件反射 C.状态反射 D.自然条件反射 【答案】： D 4、有效的准备活动应达到的生理效应是( ) A.体温适度升高 B.血压显著升高 C.通气量显著增加 D.收缩量速度快 【答案】： A 5、体育教学内容选择的基本要求是（） A.基础性、实用性、兴趣性和科学性 B.基础性、自主性、兴趣性和科学性 C.基础性、政策性、实用性和科学性 D.基础性、实践性、计划性和兴趣性 【答案】： A 6、下列适用于逆进分解教学法的是（ ）。 A.少年拳 B.广播操 C.蹲踞式跳远 D.侧向滑步推铅球 【答案】： D 7、用一只手将自己抛起的球直接击人对方场区，这属于排球运动中哪一技术动作( ) A.传球 B.垫球 C.发球 D.扣球 【答案】： C 8、教学评价的实质是( ) A.价值判断和内容考核 B.过程考核和量评考核 C.内容考核和量评考核 D.价值判断和量评工作 【答案】： D 9、人体在应付日常工作之余，自身不会感到过度疲倦，还有余力去享受休闲及应对突发事件的能力称为（　　） A.肌适能 B.体适能 C.柔韧适能 D.有氧适能 【答案】： B 10、 下列哪一公式可用来计算体育课的运动负荷指数？ （ ）。 A.基本部分的平均心率÷安静时心率 B.课中最高心率÷安静时心率 C.结束部分的平均心率÷安静时心率 D.课的平均心率÷安静时心率 【答案】： D 11、体育课常见的组织形式有（　　） A.个别教学、集体教学、分组教学 B.分组轮换教学、男女分班教学、个别教学 C.自我学习、班级学习、小组学习 D.个别教学、班级教学、分组教学 【答案】： D 12、排球竞赛规则中规定，自由人在场上只能运用下列哪种技术？( ) A.发球 B.扣球 C.拦网 D.传球 【答案】： D 13、发展股后肌群伸展性，最好采用（ ）的方法。 A.跪撑后倒 B.负重深蹲 C.勾脚正压腿 D.悬垂举腿 【答案】： C 14、随着一堂体育课的进行，学生脉率呈上升趋势，在基本部分可达到最高峰，其值为（） A.140 次/分以下 B.140~159 次/分 C.160~180 次/分 D.180 次/分以上 【答案】： C 15、前滚翻教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（　　） A.感知阶段 B.理解阶段 C.巩固阶段 D.运用阶段 【答案】： B 16、当前归因研究中最有影响力的理论是（ ）的归因理论。 A.Wolpe B.Dueck C.Deaux D.Weiner 【答案】： D 17、（　　）是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。 A.体育教学设计 B.体育教学评价 C.体育教学过程 D.体育教学实施 【答案】： A 18、运动时骨骼肌的血流量显著增加，其主要原因是( ) A.心输出量增加 B.静脉的回流量增加 C.血液总量增加 D.血液重新分配 【答案】： D 19、股四头肌的“主动不足”发生在（　　） A.伸髋伸膝时 B.屈髋伸膝时 C.屈髋屈膝时 D.伸髋屈膝时 【答案】： B 20、在体育教学中，下列哪一项营造宽松的课堂氛围（ ） 。 A.学习保护帮助时 B.教师集中讲解时 C.教师集中示范时 D.进行相互评价时 【答案】： D 21、肌肉收缩力等于或小于外力时，肌肉虽在收缩但长度不变，这种收缩形式为（ ） A.等长收缩 B.等比收缩 C.等长扩张 D.等比扩张 【答案】： A 22、跨栏跑时，摆动腿跨过栏后积极下压，（ ）落地。 A.全脚掌 B.前脚掌 C.双脚 D.脚后跟 【答案】： B 23、“立定三级跳远”的这一练习手段属于（　　） A.等长性收缩训练 B.超等长收缩训练 C.等张性收缩训练 D.等动性收缩训练 【答案】： B 24、一般情况下，体育教学中的负荷量和负荷强度的关系应是（ ） A.反比关系 B.正比关系 C.抛物线关系 D.无关系 【答案】： A 25、运动中可根据动作的特点灵活转变呼吸的特点。下列哪一动作不宜采用腹式呼吸( ) A.手倒立 B.单杠直臂悬垂 C.仰卧起坐的坐起阶段 D.吊环十字悬垂 【答案】： C 26、以技术学习为主，练习是模仿性的、尝试性的，练习量不是很大的是课的（ ）阶段。 A.准备部分 B.基本部分前半段 C.基本部分后半段 D.结束部分 【答案】： B 27、以下哪一项不属于体育课堂中的基本矛盾（　　） A.讲解与练习 B.师生关系与生生关系 C.约束与自主 D.依赖与独立 【答案】： D 28、体育学习评价依据其作用和功能可分为（ ）。 A.安置性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价 C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价 【答案】： C 29、下列选项中，（ ）是体育教学设计的核心和重点。 A.教学过程的设计 B.教学目标的设计 C.教学策略的设计 D.教学内容的设计 【答案】： C 30、体育教学设计中，学情分析是非常重要的一个环节，其核心内容是( ) A.班级的人数构成 B.学生的学习起点 C.学生的兴趣爱好 D.学生的身高体重 【答案】： B 31、快肌的生理特点是（ ）。 A.收缩快易疲劳 B.收缩慢不易疲劳 C.收缩快不易疲劳 D.收缩慢易疲劳 【答案】： A 32、（ ）指动作的快慢、用力大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。 A.动作速度 B.动作时间 C.动作节奏 D.动作速率 【答案】： C 33、体育参与的动力调节系统不包括( ) A.体育动机 B.体育兴趣 C.体育与注意 D.体育态度与习惯 【答案】： C 34、儿童少年骨骼处于生长发育时期， 骨组织中有机物与无机物的比例约为（ ）。 A.4： 6 B.5： 5 C.3： 7 D.2： 8 【答案】： B 35、氧、碳、氢、氮四种元素占人体内所有组成元素的百分比是（　　） A.60％ B.75％ C.90％ D.96％ 【答案】： D 36、大脑可以随意支配的肌肉是( ) A.骨骼肌 B.心肌 C.血管平滑肌 D.子宫平滑肌 【答案】： A 37、抗阻训练主要改善下列哪一器官的功能( ) A.支气管 B.骨骼肌 C.胸腺 D.前列腺 【答案】： B 38、腹直肌收缩时，下列哪种动作是可以完成的（　　） A.仰卧起坐 B.仰卧两头起 C.背越式跳高 D.滑步推铅球 【答案】： A 39、排球防守战术中，“心跟进”防守又称为（ ）跟进防守。 A.1号位 B.4号位 C.5号位 D.6号位 【答案】： D 40、采用限制练习法、诱导练习法、自我暗示法和消退法等进行纠正，是以动作错误的( )为依据的。 A.性质 B.方向 C.路线 D.环节 【答案】： A 41、抗阻训练主要是改善下列哪一器官的功能?( )。 A.支气管 B.骨骼肌 C.胸腺 D.前列腺 【答案】： B 42、骨骼肌远离身体正中面或在四肢远侧端的附着点，称为（　　） A.定点 B.动点 C.止点 D.起点 【答案】： C 43、在标准田径场进行4×400米时，第二棒运动员在跑完第（　　）个弯道后即可切人里道。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】： A 44、在学生做双杠支撑前摆下的练习时， 保护与帮助者应（ ）。 A.站在练习者下杠同侧， 两手托其腰部帮助出杠 B.站在练习者下杠异侧， 两手托其腰部帮助出杠 C.站在练习者下杠异侧， 一手扶其手臂， 另一手托其腰部帮助出杠 D.站在练习者下杠同侧， 一手扶其手臂， 另一手托其腰部帮助出杠 【答案】： D 45、下列关于交感神经兴奋的叙述错误的是（ ）。 A.支气管平滑肌收缩 B.心跳加强、加快，心输出量增加 C.引起肾上腺髓质分泌 D.引起瞳孔扩大 【答案】： A 46、我国中小学校大部分体育活动的时间安排通常要求为( )。 A.15~20min B.25~30min C.35~45min D.45~60min 【答案】： B 47、终身体育是基于哪位教育家的终身教育思想而提出？（） A.陶行知 B.约翰·洛克 C.约翰·杜威 D.保罗·朗格朗 【答案】： D 48、运动中机体会出现真稳定状态和假稳定状态， 在真稳定状态时（ ）。 A.摄氧量等于需氧量 B.氧亏不断积累 C.摄氧量小于需氧量 D.乳酸水平升高 【答案】： A 49、前滚翻和鱼跃前滚翻时身体触垫的次序为（ ）。 A.手、头、颈、背、臀 B.手、后脑、背、臀 C.手、后脑、颈、背、臀 D.头、手、颈、背 【答案】： C 50、练习者的内抑制过程尚未建立，多余动作较多．动作在空间、时间上都不精确，缺乏一致性，并时常出现一些大的错误动作．属于运动技能形成的（　　）。 A.协调完善阶段 B.动作的联结阶段 C.认知定向阶段 D.协调控制阶段 【答案】： C 第二部分 多选题(50题) 1、初三（1）班足球教学比赛课上，李老师在宣布本堂课的教学任务时，要求学生先慢跑两圈，做徒