教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库精选题库及答案参考

教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库精选题库及答案参考 第一部分 单选题(50题) 1、下列选项中，属于武术基本手型的是( )。 A.拳、掌、勾 B.冲拳、架掌 C.砸拳、劈掌 D.撩掌、勾手 【答案】： A 2、身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为（ ）。 A.身体姿势 B.练习频率 C.练习轨迹 D.练习速度 【答案】： D 3、（ ）是指利用语言、手势、表情以及其他刺激物，采用间接、含蓄的方法，对训练者的心率状态和行为施加影响的过程。 A.渐进放松法 B.暗示训练法 C.表象训练法 D.系统脱敏训练 【答案】： B 4、下肢肌肉中慢肌纤维占优势的人较适宜从事的运动项目是（ ）。 A.100米跑 B.三级跳远 C.马拉松跑 D.800米跑 【答案】： C 5、在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学？（ ） A.运动技能形成的规律 B.人体机能适应性规律 C.人体生理机能活动能力变化规律 D.体育运动乐趣规律 【答案】： A 6、下列哪一选项属于综合感知类教学方法？( ) A.提示法 B.演示法 C.示范法 D.比赛法 【答案】： D 7、排球比赛中为了便于移动、起跳、倒地和击球，应当采用何种准备姿势（　　） A.一般准备姿势 B.后排防守准备姿势 C.前排保护准备姿势 D.高姿准备姿势 【答案】： B 8、肘关节受伤后用绷带包扎，应选用( ) A.环形包扎 B.螺旋形包扎 C.反折形包扎 D.“8”字形包扎 【答案】： D 9、治疗运动引起的缺铁性贫血除补充铁剂和蛋白质外还需补充哪些维生素（ ）。 A.维生素C B.维生素B2 C.维生素A D.维生素E 【答案】： A 10、体育教学模式“三要素”中，支撑教学模式的骨架要素是（ ）。 A.教学目标 B.教学指导思想 C.教学过程结构 D.教学方法体系 【答案】： C 11、根据新课程要求，目前体育课时计划中的“结构”可分为几个阶段（ ）。 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 【答案】： C 12、小肌肉群动作技能的学习绩效与智力之间存在着相关性，其相关程度是( )。 A.高度正相关 B.高度负相关 C.低度正相关 D.低度负相关 【答案】： C 13、下列不属于教学反思原则的是（ ）。 A.伦理性原则 B.自主性原则 C.实践性原则 D.开放性原则 【答案】： A 14、下列选项中不属于运动中的攻击性行为的是（ ） A.打篮球时故意去绊倒对方运动员 B.因为对裁判的判罚不满意，对对方运动员破口大骂 C.比赛时发挥不佳，将怒火撒向观众，殴打无辜的观众 D.对对方运动员十分不满，而在心里咒骂对方运动员 【答案】： D 15、学生生理负荷可通过脉率来反映，通常测量脉搏的部位是( )。 A.前臂下段掌侧面内侧的尺动脉 B.前臂上段掌侧面内侧的尺动脉 C.前臂上段掌侧面外侧的桡动脉 D.前臂下段掌侧面外侧的桡动脉 【答案】： D 16、下列哪一项不能达到运动减肥的日的( ) A.运动量较大时食欲降低 B.耐力运动消耗脂肪 C.无氧代谢酶的活性增加 D.基础代谢率的增办 【答案】： C 17、肌肉力量训练的生理学原则不包括（ ）。 A.超负荷原则 B.专门化原则 C.补充营养原则 D.安排练习原则 【答案】： C 18、由于外力作用使关节面之间失去正常的连接，称为（） A.畸形 B.骨折 C.韧带损伤 D.关节脱位 【答案】： D 19、在体育教学中， 要使学生身体承受一定的负荷， 满足学生身体锻炼和掌握运动技能的需要，教师应（ ）。 A.注重因材施教 B.加强安全教育 C.合理安排身体活动量 D.重视文化传承 【答案】： C 20、为了促进学生动作技能的形成， 在哪一阶段教师宜采用降低难度的方法？ （ ）。 A.泛化阶段 B.分化阶段 C.巩固阶段 D.自动化阶段 【答案】： A 21、教学计划体系包含超学段等六种具体的教学计划，制定课时教学计划依据的上位计划是（ ）。 A.季度教学计划 B.学年教学计划 C.学期教学计划 D.单元教学计划 【答案】： D 22、发展股后肌群伸展性，最好采用（ ）的方法。 A.跪撑后倒 B.负重深蹲 C.勾脚正压腿 D.悬垂举腿 【答案】： C 23、运动技能教学中， 对全班同学集中讲解时， 教师应重点讲（ ）。 A.动作过程 B.动作要点 C.动作节奏 D.动作细节 【答案】： B 24、体育教学中，遇到学习难度不高或“会”与“不会”之间没有质的区别的教材内容时，采用( ) A.递进练习法 B.完整练习法 C.连进练习法 D.领会练习法 【答案】： B 25、足球比赛中两名运动员头部发生了激烈的碰撞，情况严重者可能出现脑震荡，判断脑震荡的主要依据是伤后即刻（　　） A.短时间失去意识 B.头部明显擦伤 C.血压突然升高 D.脉搏出现异常 【答案】： A 26、下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神？ （ ） A.系统学习教学模式 B.程序学习教学模式 C.掌握学习教学模式 D.合作学习教学模式 【答案】： D 27、人体在呼入新鲜空气后，会有一部分气体留在气管内无法被利用，只有进入肺泡内的气体才是每次呼吸会被利用的有效气体。这部分气体的计算公式为（ ）。 A.（潮气量-无效腔）×呼吸频率（次／分） B.（潮气量-余气量）×呼吸频率（次／分） C.（吸气量-无效腔）×呼吸频率（次／分） D.（吸气量-余气量）×呼吸频率（次／分） 【答案】： A 28、下列选项中，属于运动参与的主要目标是（ ）。 A.参与体育学习和锻炼 B.学习体育知识和原理 C.塑造良好体形与体态 D.形成坚强意志和毅力 【答案】： A 29、“极点”现象多出现在田径运动中的哪个项目?（ ） A.短跑 B.中长跑 C.接力跑 D.跨栏跑 【答案】： B 30、决定跑速的因素是（ ）。 A.步长 B.步频 C.起跑 D.步长和步频 【答案】： D 31、19世纪中叶以后，德国和瑞典体操传入我国，随后再兴办的“洋学堂”中设置了（ ）。 A.体育课 B.体操科 C.体育科 D.体操课 【答案】： B 32、排球扣球动作技术结构中的关键环节是（ ）。 A.助跑 B.起跳 C.挥臂击球 D.落地 【答案】： C 33、肌肉收缩力等于或小于外力时，肌肉虽在收缩但长度不变，这种收缩形式为（　　） A.等长收缩 B.等比收缩 C.等长扩张 D.等比扩张 【答案】： A 34、在足球比赛中，防守队员因铲球造成的攻击性行为属于( ) A.敌意性攻击 B.情境性攻击 C.竞争性攻击 D.工具性攻击 【答案】： D 35、双手胸前传球是篮球运动中最基本的一种传球技术，其动作要点是（ ）。 A.蹬地发力、用力连贯、手腕用力 B.发力有序、蹬地转肩、手腕用力 C.持球动作正确、跨步引球，食指中指拨球有力 D.持球动作正确、用力连贯，食指中指拨球有力 【答案】： D 36、在运动训练中，机体工作能力尚未恢复到原来水平就进行下一次练习，这种训练方式属于( )。 A.重复训练 B.间歇训练 C.持续训练 D.变速训练 【答案】： B 37、双杠“支撑后摆下” 动作的技术关键是（ ）。 A.支撑后摆推杠 B.支撑后摆制动 C.支撑前摆 D.支撑推杠 【答案】： A 38、外呼吸包括肺通气和肺换气，实现肺换气的动力是(　　)。 A.呼吸膜两侧气体的分压差 B.气体的物理特性 C.肺泡膜的选择性 D.肺泡膜的通透性 【答案】： A 39、学校体育的基本组织形式是（ ）。 A.体育竞赛 B.课外体育活动 C.课余体育训练 D.体育课教学 【答案】： D 40、人体最基本的呼吸中枢位于(　　)。 A.延髓 B.小脑 C.中脑 D.间脑 【答案】： A 41、 围绕关节矢状轴所做的运动属于（ ）。 A.屈伸运动 B.收展运动 C.回旋运动 D.环绕运动 【答案】： B 42、下列说法错误的是（　　） A.路：学生前后重叠成一行叫路 B.列：学生左右并列成一排叫列 C.翼：指队伍的两端 D.基准学生：每排的排头称为基准学生 【答案】： D 43、讲解示范是教学过程中教法的重要组成部分，也是教师教学能力的重要体现，是（ ）的重要保证。 A.提高身体素质和教学质量 B.提高教学效率和教学质量 C.提高教学效率和身体素质 D.提高运动负荷和教学质量 【答案】： B 44、 下列哪一选项容易诱发运动性猝死？ （ ）。 A.胃肠综合征 B.力量性心脏肥大 C.马方（凡） 氏综合征 D.耐力性心脏肥大 【答案】： C 45、古代足球起源于（　　） A.英国 B.美国 C.中国 D.西班牙 【答案】： C 46、体育教学中，学生习得体育知识的主导者是( ) A.班主任 B.课代表 C.体育教师 D.体育骨干 【答案】： C 47、体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质和（　　）两个方面进行综合评价。 A.身体 B.课堂教学 C.情感 D.语言 【答案】： B 48、在日常生活中，会骑自行车的人往往比较容易掌握摩托车的骑法。这种现象被称为（　　） A.技能干扰 B.技能迁移 C.技能内化 D.技能外化 【答案】： B 49、当大腿、小腿都出血时，可用双拇指压着哪一血管进行止血( ) A.胫前动脉 B.股动脉 C.胫后动脉 D.肱动脉 【答案】： B 50、在常用的按摩手法中，主要功效是解痉止痛，镇静，活血的是（ ）。 A.推法 B.按法 C.揉法 D.运拉法 【答案】： A 第二部分 多选题(50题) 1、陈老师给高二年级上足球选项课，学生45人，授课内容是第一次学习脚内侧踢地滚球、停地滚球技术，请根据下列给出的教案片段进行分析。分析该案例教