教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库精选题库含答案（达标题）

教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库精选题库含答案（达标题） 第一部分 单选题(50题) 1、肌腱色白坚韧具有附着和传递力的作用，其主要构成是（ ）。 A.脂肪组织 B.疏松结缔组织 C.致密结缔组织 D.网状组织 【答案】： C 2、《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了四个学习方面、三个层次的课程目标体系。这三个层次的递进关系为（ ）。 A.水平目标——课程目标——领域目标 B.课程目标——领域目标——水平目标 C.课程目标——水平目标——领域目标 D.课程目标——水平目标——层次目标 【答案】： B 3、机体依据运动量大小可对心血管系统的功能活动进行调节，其主要机制是（）。 A.体液调节 B.自身调节 C.神经调节 D.局部调节 【答案】： C 4、体育教学中，根据学校的物质条件、教师能力及学术实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是( ) A.科学性原则 B.统一性原则 C.可行性原则 D.趣味性原则 【答案】： C 5、斯巴达的五项竞技项目包括：赛跑、跳跃、角力、（ ）、投标枪。 A.骑马 B.游泳 C.击剑 D.投铁饼 【答案】： D 6、下列物质在胃内排空的顺序依次为( ) A.水、蛋白质、脂肪和糖类 B.水、糖类、蛋白质和脂肪 C.蛋白质、脂肪、水和糖类 D.蛋白质、脂肪、糖类和水 【答案】： B 7、对学生的学习水平进行评价，其最终目的是( ) A.选拔 B.排名 C.甄别 D.发展 【答案】： D 8、慢肌纤维的生理特征表现为( ) A.收缩力量大、抗疲劳能力强 B.收缩速度慢、抗疲劳能力低 C.收缩速度慢、兴奋阈值低 D.收缩力量小、抗疲劳能力低 【答案】： C 9、 长期耐力训练运动员的心脏形态结构会发生变化，主要表现为( )。 A.心房壁变薄 B.心室腔增大 C.心室壁变薄 D.心室腔减小 【答案】： B 10、体育教学中，学生习得体育知识的主导者是( ) A.班主任 B.课代表 C.体育教师 D.体育骨干 【答案】： C 11、身体运动由（　　）个要素构成。 A.5 B.6 C.7 D.8 【答案】： C 12、体操教学中，教师将单杠骑撑前回环动作从开始到结束、不分环节进行动作技术的教授，这样的教学方法属于( )? A.语言法 B.完整法 C.分解法 D.纠错法 【答案】： B 13、下列关于起跑的说法中错误的是（ ） A.由“各就位”“预备”与鸣枪三个阶段组成 B.起跑是为了跑的速度更均匀 C.起跑是为了获得向前的冲力 D.起跑是为了迅速摆脱静止状态 【答案】： B 14、健美操是融体操、（　　）和音乐为一体的一项运动。 A.武术 B.柔道 C.舞蹈 D.柔韧 【答案】： C 15、不良体育态度的转变过程需要经过哪几个阶段?（ ） A.接受、主动和内化 B.服从、认同和内化 C.服从、认同和自愿 D.接受、认同和自愿 【答案】： B 16、体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（　　）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。 A.班主任 B.家长 C.校长 D.同学 【答案】： A 17、学生正在进行技术动作练习时，教师所给予的评价属于（） A.课前评价 B.即时评价 C.课后评价 D.阶段评价 【答案】： B 18、马拉松跑的后期，人体运用能源物质的情况是( ) A.糖类利用低于脂肪 B.糖类利用低于蛋白质 C.糖类利用多于脂肪 D.蛋白质利用多于脂肪 【答案】： A 19、体育教学设计的主要特征是（ ） A.系统性、综合性、灵活性 B.系统性、程序性、灵活性 C.整体性、程序性、实效性 D.整体性、综合性、实效性 【答案】： B 20、在消化管中，哪一部位是消化食物和吸收营养的重要场所?（ ） A.胃 B.小肠 C.大肠 D.食管 【答案】： B 21、 教师对“某同学每天坚持练习引体向上”的学习评价，评价的内容是( ) 。 A.体能 B.态度与参与 C.知识与技能 D.情意与合作 【答案】： B 22、小明喜欢节奏快、刺激强的体育活动，对动作节奏慢而细腻的运动则表现出缺乏学习的热情。则小明属于（ ）气质类型学生。 A.多血质 B.黏液质 C.胆汁质 D.抑郁质 【答案】： C 23、下列选项中，不属于环境中的生化因素造成人体健康危害的是（ ）。 A.空气 B.水质 C.农药 D.包装食品的塑料制品 【答案】： D 24、体育教师教学评价指标体系包括（ ）个级别。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】： C 25、若出现运动性贫血，膳食中应往意补充哪种微量元素? （ ） A.铁 B.钙 C.钠 D.钾 【答案】： A 26、在学习纵箱前滚翻时，对初学者进行保护帮助的合理方式是（）。 A.一人站在纵箱近端一侧保护帮助 B.一人站在纵箱前面保护帮助 C.两人站在纵箱两侧同时保护帮助 D.两人站在纵箱一侧保护帮助 【答案】： A 27、向上引体时，肱二头肌的工作属于（　　）。 A.向心收缩 B.离心收缩 C.等动收缩 D.超等长收缩 【答案】： A 28、能够与周围组织进行营养物质交换的血管是（ ） A.动脉 B.小动脉管 C.静脉 D.毛细血管 【答案】： D 29、下列选项中不属于运动中的攻击性行为的是（ ） A.打篮球时故意去绊倒对方运动员 B.因为对裁判的判罚不满意，对对方运动员破口大骂 C.比赛时发挥不佳，将怒火撒向观众，殴打无辜的观众 D.对对方运动员十分不满，而在心里咒骂对方运动员 【答案】： D 30、（　　）是体育教学组织环节的基础和重要保障。 A.体育场地器材 B.课程内容 C.教学目标 D.教学目的 【答案】： A 31、形神拳集中体现了形神兼备的武术本质特点，该拳包括的五种步型是（ ） A.弓步、马步、仆步、钉步、歇步 B.弓步、马步、仆步、跃步、垫步 C.弓步、马步、仆步、虚步、歇步 D.弓步、马步、垫步、虚步、歇步 【答案】： C 32、下列属于维生素D作用的是（ ） A.维持上皮细胞的正常结构和功能 B.促进钙和磷的吸收 C.促进体内胶原蛋白的合成 D.抗氧化 【答案】： B 33、课时教学目标的设计应做到可观察性，因此表述预期的结果应尽量做到( ) A.概括化 B.行为化 C.简单化 D.复杂化 【答案】： B 34、有氧耐力训练常采用的方法除持续负荷法和间断负荷法外，还有哪一种方法( ) A.低氧训练法 B.热环境训练法 C.高氧训练法 D.冷环境训练法 【答案】： A 35、身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为（ ）。 A.身体姿势 B.练习频率 C.练习轨迹 D.练习速度 【答案】： D 36、在足球比赛中，当防守队员注意到进攻方有一名队员突然往禁区插入时，该队员会以紧贴跟随的方式加强进攻，这种心理活动属于( ) A.外部注意 B.内部注意 C.消极注意 D.无意注意 【答案】： A 37、体育实践课的教学以运动动作的练习为主，学习掌握动作技术技能的教学过程，有自己的特点和发展规律。一般可分为三个阶段，即粗略掌握动作阶段、（ ）以及巩固与运用自如阶段。 A.工作阶段 B.改进和提高动作阶段 C.相对恢复阶段 D.超量恢复阶段 【答案】： B 38、制定学校体育目标应考虑的主要因素不包括（　　） A.学生和社会的需要 B.场地器材 C.体育学科的功能 D.体育学科的发展 【答案】： B 39、体育教学中教师的示范正确的是（　　） A.跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作用正面示范 B.武术套路动作用背面示范 C.球类运动的持球动作用正面示范 D.比较难的动作采用几个示范面教学 【答案】： A 40、双杠“支撑后摆下” 动作的技术关键是（ ）。 A.支撑后摆推杠 B.支撑后摆制动 C.支撑前摆 D.支撑推杠 【答案】： A 41、著名教育家夸美纽斯提出了（ ）的教育原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 A.适应规律 B.适应自然 C.适应环境 D.适应身心 【答案】： B 42、经过长时间的运动训练可使心脏功能得到明显改善，但不包括下列哪一项( ) A.心动徐缓有力 B.安静时心输出明显增加 C.亚极量强度运动时心泵功能出现节省化现象 D.极量强度运动时心泵功能储备大 【答案】： B 43、创设、选择与比赛条件相同或相似的情境进行训练，这种训练方法称之为( ) A.归因训练法 B.抗干扰训练法 C.模拟训练法 D.现象训练法 【答案】： C 44、下列损伤哪项属于闭合性软组织损伤（　　） A.擦伤 B.烧伤 C.挫伤 D.撕裂伤 【答案】： C 45、下列哪一选项的主要目标是“通过传授体育的知识、技术和技能，以达到增强体质的目的”？( ) A.运动竞赛 B.体育锻炼 C.体育教学 D.课余训练 【答案】： C 46、网球肘患者的压痛点主要在（）。 A.肱骨内上 B.肱骨外上 C.鹰嘴突 D.肘窝 【答案】： B 47、依据“倒U型假说”理论，在竞技体育比赛巾运动员要获得最佳成绩，应处于哪一种唤醒水平( ) A.低等水平 B.中等水平 C.高等水平 D.任何水平 【答案】： B 48、足球踢球技术中，要想踢出“高远球”，在一定范围内支撑脚站位应( )。 A.靠前，踢球腿摆幅要小 B.靠前，踢球腿摆幅要大 C.靠后，踢球腿摆幅要小 D.靠后，踢球腿摆幅要大 【答案】： D 49、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约为（ ）。 A.35° B.40° C.29° D.33° 【答案】： A 50、儿童少年时期经常进行大强度力量训练会对心脏形态产生不良影响，主要表现为（ ）。 A.心室壁增厚、心容积增大 B.心