教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库精选题库附答案（轻巧夺冠）

教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库精选题库附答案（轻巧夺冠） 第一部分 单选题(50题) 1、形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（　　） A.尚未建立 B.初步建立 C.建立和较巩固 D.已经建立 【答案】： B 2、完整的一堂体育课，其核心部分是（ ）。 A.基本部分 B.结束部分 C.开始部分 D.准备部分 【答案】： A 3、肌肉组织是由特殊分化的（ ）所组成的。 A.肌细胞 B.横纹肌 C.肌原纤维 D.随意肌 【答案】： A 4、人体在剧烈运动后被消耗的磷酸原物质大约需要多长时间可以恢复到原有水平（ ） 。 A.1分钟内 B.2-3分钟 C.4-5分钟 D.5分钟以上 【答案】： B 5、一切体育活动的基础是（　　） A.韧性素质 B.速度素质 C.力量素质 D.耐力素质 【答案】： C 6、晕厥是一种暂时性的知觉丧失现象，其主要机理是( ) A.脑部一时供血不足 B.循环功能障碍 C.急性心功能紊乱 D.自主神经功能紊乱 【答案】： A 7、下列选项中，最能体现出学生体育学习过程中主体性的是( ) A.学生学习过程中的选择性、自主性和创造性 B.学生学习过程中的技术水平、身体素质 C.学生的想象能力、理解能力和创新能力 D.学生学习过程中的动机、兴趣和爱好 【答案】： A 8、青年拳动作简单、方法明确、节奏流畅，并具有鲜明的攻防意识，既可以单练也可以对练，能够充分激发学生学习的积极性。下列关于青年拳的说法错误的是（　　） A.青年拳是属于长拳类型的套路 B.全套共有24个动作 C.全套动作分为两个阶段 D.一个直线来回即可完成套路 【答案】： B 9、在教学指导下，学生进行身体素质练习，并规定负荷与休息的交替，以发展学生身体素质为中心的体育教学活动体系被称作（　　） A.体育锻炼类教学模式 B.发展学生主动性体育教学模式 C.领会式体育教学模式 D.启发式体育教学模式 【答案】： A 10、为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认同、发展友谊，追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉，满足个体的社会性需要，这种参加体育活动的动机属于（　　）。 A.内部动机 B.外部动机 C.生物性动机 D.社会性动机 【答案】： D 11、我国《义务教育体育与健康课程标准（２０１１版）》要求３～６年级和初中每周体育课时为（）。 A.４课时 B.３课时 C.２课时 D.１课时 【答案】： B 12、 O2的摄入和体内 CO2的排出是通过哪种薄膜结构实现交换的？ （ ）。 A.气血屏障 B.滤过屏障 C.心包膜 D.胸膜 【答案】： A 13、下列选项中，体育学习评价的原则不包括（ ）。 A.教育性原则 B.灵活性原则 C.动态性原则 D.科学性原则 【答案】： B 14、下列哪一选项的主要目标是“通过传授体育的知识、技术和技能，以达到增强体质的目的”？( ) A.运动竞赛 B.体育锻炼 C.体育教学 D.课余训练 【答案】： C 15、下列不属于人体四大基本组织的是（ ）。 A.上皮组织 B.骨组织 C.肌组织 D.结缔组织 【答案】： B 16、运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在( ) A.神经元间形成的环路联系 B.大肌肉群活动的参与 C.短时记忆与长时记忆 D.海马活动的参与 【答案】： B 17、体育教学中的直观性原则的理论依据是（ ） A.运动技能形成的规律 B.人体机能变化规律 C.认识事物的规律 D.人体生长发育规律 【答案】： C 18、分组教学的基本形式不包括（ ）。 A.随机分组 B.同质分组 C.友伴分组 D.指定分组 【答案】： D 19、脚背正面踢球时．当摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆时，小腿的加速前摆时问是（　　）。 A.膝盖接近球的垂直上方时 B.摆动腿后摆时膝盖超过球的垂直上方时 C.膝盖摆到球的内侧垂直上方时 D.出现射门时机时 【答案】： A 20、在400米比赛冲刺后，若立即停止运动易引起休克，这种休克属于( )。 A.创伤性休克 B.失血性休克 C.低血糖休克 D.重力性休克 【答案】： D 21、肩关节前脱位的典型体征是( ) A.明显压缩 B.“方肩”畸形 C.受拉实验阳性 D.关节功能障碍 【答案】： B 22、恢复训练时机的判定较为复杂， 但不能以下列哪一选项为判定标准？ （ ）。 A.损伤的轻重程度 B.伤肢的基本功能恢复情况 C.损伤后的时间长短 D.损伤与运动项目的相互关系 【答案】： C 23、神经和神经束的共同特点是（ ）。 A.由功能相似的灰质团块构成 B.由功能相似的神经纤维构成 C.都存在于周围部 D.前者存在于中枢部，后者存在于周围部 【答案】： B 24、下列哪种练习可以纠正背越式跳高练习中“翻体（坐着）过杆”的错误？( ) A.调整助跑距离 B.垫上俯卧收髋 C.改进助跑节奏 D.垫上仰卧挺髋 【答案】： D 25、体育教学中，在运动技能学习的泛化阶段，教师应尽量避免( ) 。 A.采用直观教学法 B.过多强调动作细节 C.让学生粗略完成动作 D.抓动作的主要环节 【答案】： B 26、不仅在方向上对体育教学起着指导作用．而且在具体的步骤和方法上也具有规约作用的是（　　）。 A.教学目标 B.教学原则 C.教学方法 D.教学过程 【答案】： A 27、足球踢球技术中，要想踢出“高远球”，在一定范围内支撑脚站位应( )。 A.靠前，踢球腿摆幅要小 B.靠前，踢球腿摆幅要大 C.靠后，踢球腿摆幅要小 D.靠后，踢球腿摆幅要大 【答案】： D 28、身体形态的评价指标主要是指（ ）。 A.身高、体重、胸围 B.体形、体格、体态 C.姿势、姿态、动作 D.脉搏、血压、肺活量 【答案】： A 29、身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为（ ）。 A.身体姿势 B.练习频率 C.练习轨迹 D.练习速度 【答案】： D 30、细胞是人体的基本形态结构和功能单位。其结构可分为哪三部分?（　　） A.细胞膜、细胞质、细胞器 B.细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞质、细胞器、细胞核 D.细胞壁、细胞膜、细胞器 【答案】： B 31、以下物质中具有保肝解毒功能的是（ ）。 A.蛋白质 B.膳食纤维 C.糖 D.脂类 【答案】： C 32、学生运动兴趣的形成与发展，一般要经历哪三个阶段（ ） A.有趣—乐趣—志趣 B.想法—动机—实施 C.倾向—探究—激发 D.需要—动机—探究 【答案】： A 33、投掷运动中，机体的主要供能系统是（） A.磷酸原系统 B.无氧酵解系统 C.乳酸能系统 D.有氧氧化系统 【答案】： A 34、下坡跑练习时，人体股四头肌的工作形式是( ) A.缩短收缩 B.离心收缩 C.等长收缩 D.等动收缩 【答案】： B 35、为了保证体育课堂教学秩序和效益所进行的设计与控制工作， 可称为（ ）。 A.体育教学组织 B.体育教学方法 C.体育教学模式 D.体育教学原则 【答案】： A 36、练习者的内抑制过程尚未建立，多余动作较多．动作在空间、时间上都不精确，缺乏一致性，并时常出现一些大的错误动作．属于运动技能形成的（　　）。 A.协调完善阶段 B.动作的联结阶段 C.认知定向阶段 D.协调控制阶段 【答案】： C 37、体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（　　）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。 A.班主任 B.家长 C.校长 D.同学 【答案】： A 38、要完成篮球持球突破技术，最关键的环节是( )。 A.转体探肩 B.假动作吸引 C.脚步动作 D.推放球加速 【答案】： D 39、两人对脚踢球时造成小腿外展位受伤可能伤及的是（ ）。 A.膝盖关节内侧副韧带 B.膝盖关节外侧副韧带 C.双侧半月板 D.髌韧带 【答案】： A 40、单杠悬垂举腿，在腿慢慢放下的过程中髂腰肌做( )。 A.静力性工作 B.离心工作 C.向心工作 D.支持工作 【答案】： B 41、 运动时因身体过量排汗， 使体内电解质失衡， 极易引起肌肉（ ）。 A.僵硬 B.痉挛 C.松弛 D.颤抖 【答案】： B 42、下列运动项目分别属于磷酸原系统和乳酸能系统供能的是（ ） A.100IT1和举重 B.400m和800m C.举重和800m D.5000m和1000m 【答案】： C 43、肌肉的收缩力量在整个关节范围内都可达到最大值的收缩形式是（　　） A.等张收缩 B.等长收缩 C.离心收缩 D.等动收缩 【答案】： D 44、印度“狼孩”8岁时回归人类社会，用了4年才勉强学会走路，其主要原因是( ) A.没人指导 B.缺乏营养 C.没有同伴 D.错过了学习走路的最佳期 【答案】： D 45、大脑可以随意支配的肌肉是( ) A.骨骼肌 B.心肌 C.血管平滑肌 D.子宫平滑肌 【答案】： A 46、背越式跳高技术的关键环节是（ ）。 A.助跑与过杆 B.起跳与过杆 C.助跑与起跳 D.过杆与落地 【答案】： C 47、拉长收缩又被称为（　　） A.等长收缩 B.离心收缩 C.强直收缩 D.单收缩 【答案】： B 48、下列选项中不属于关市基本结构的是( ) A.关节面 B.关节囊 C.关节腔 D.关节盘 【答案】： D 49、关于背越式跳高的动作要领，下列说法不正确的是（ ）。 A.在过渡阶段的主要任务是使运动员的水平位移变为垂直位移 B.起跳时由脚跟内侧先着地，并迅速沿着内侧过渡到全脚掌 C.起跳后身体在杆上成反弓形 D.落地时低头含胸，以肩背部及双臂着垫顺势后翻，做好缓冲 【答案】： B 50、我国竞技体育的“举国体制”是指( ) A.国家办体育 B.社会办体育 C.企业办体育