教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库精选题库含答案（最新）

教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库精选题库含答案（最新） 第一部分 单选题(50题) 1、根据体育教材的难易程度，可以将教材内容分为（）。 A.新授、重复和特色 B.介绍、简教和精致 C.学习、掌握和趣味 D.特色、体验和复习 【答案】： A 2、骨是人体运动系统的重要组成部分，具有多种功能，它不包括（ ） A.支架和杠杆 B.储存钙和磷 C.保护和造血 D.运输功能 【答案】： D 3、初中阶段教学内容要选择以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中（　　）的学习目标和内容标准为依据。 A.水平一 B.水平二 C.水平三 D.水平四 【答案】： D 4、下列选项中，最能体现出学生体育学习过程中主体性的是( ) A.学生学习过程中的选择性、自主性和创造性 B.学生学习过程中的技术水平、身体素质 C.学生的想象能力、理解能力和创新能力 D.学生学习过程中的动机、兴趣和爱好 【答案】： A 5、男女在形态、机能和运动能力等方面逐渐出现明显差异的阶段是（ ）。 A.初中阶段 B.高中阶段 C.身体发育成熟后 D.青春期开始后 【答案】： D 6、背越式跳高采用（　　）方式助跑。 A.直线 B.弧线 C.直线加弧线 D.弧线加直线 【答案】： C 7、体育学习中，下列哪一项最能体现学生的主体性？(　　) A.选择性、自主性、创造性 B.自由性、连贯性和实践性 C.随意性、接受性和能动性 D.散漫性、探究性和情感性 【答案】： A 8、在运动训练中，机体工作能力尚未恢复到原来水平就进行下一次练习，这种训练方式属于( )。 A.重复训练 B.间歇训练 C.持续训练 D.变速训练 【答案】： B 9、大运动量训练时，可进行预防性补铁，应采用的剂量是( ) A.微剂量 B.小剂量 C.中剂量 D.大剂量 【答案】： B 10、下列教学方法最能体现以学生发展为中心的是（ ）。 A.情境化教学 B.游戏化教学 C.小组合作教学 D.分组教学 【答案】： C 11、下列关节中，哪个属于多轴关节？（ ） A.肘关节 B.膝关节 C.肩关节 D.指关节 【答案】： C 12、学生运动兴趣的形成与发展，一般要经历哪三个阶段（ ） A.有趣—乐趣—志趣 B.想法—动机—实施 C.倾向—探究—激发 D.需要—动机—探究 【答案】： A 13、肌肉收缩力等于或小于外力时，肌肉虽在收缩但长度不变，这种收缩形式为（　　） A.等长收缩 B.等比收缩 C.等长扩张 D.等比扩张 【答案】： A 14、下列哪部著作中阐述了法国启蒙思想家卢梭的自然主义体育思想( ) A.《忏悔录》 B.《教育论》 C.《爱弥尔》 D.《教育漫话》 【答案】： C 15、ATP—CP系统是指（ ）。 A.乳酸能系统 B.有氧氧化系统 C.磷酸原系统 D.供能系统 【答案】： C 16、制订运动处方的原则不包括（ ）。 A.因人而异的原则 B.有效性原则 C.循序渐进的原则 D.全面的原则 【答案】： C 17、在进行仰卧起坐练习时，合理的呼吸形式是（ ）。 A.腹式呼吸 B.胸式呼吸 C.混合呼吸 D.憋气 【答案】： B 18、课时教学目标的设计应做到可观察性，因此表述预期的结果应尽量做到( ) A.概括化 B.行为化 C.简单化 D.复杂化 【答案】： B 19、以下不属于体育与健康课程的价值的是（ ）。 A.增进身体健康 B.提高心理健康水平 C.增强社会适应能力 D.增进逻辑思维能力 【答案】： D 20、水的功能不包括（　　） A.润滑 B.维持体温 C.运输营养 D.帮助吸收 【答案】： D 21、在田径运动中，裁判员是（　　） A.运动参与者、名次判定者 B.竞赛组织者、比赛观看者 C.成绩判定者、竞赛服务者 D.名次判定者、比赛观看者 【答案】： C 22、小肌肉群动作技能的学习绩效与智力之间存在着相关性，其相关程度是( )。 A.高度正相关 B.高度负相关 C.低度正相关 D.低度负相关 【答案】： C 23、运动员经常将比赛失败的原因归结为“教练水平低”或“裁判不公”。这种归因属于（ ）。 A.内归因型 B.外归因型 C.习得性无助型 D.无归因型 【答案】： B 24、长期进行力量性运动的运动员心脏会出现（ ）。 A.心肌增厚，心腔内径扩大 B.心肌不变，心腔内径扩大 C.心肌增厚为辅，心腔内径扩大为主 D.心肌增厚为主，心腔内径无变化 【答案】： D 25、（ ）是我国学校体育工作的最高法规性文件。 A.《学校体育工作条例》 B.《中小学体育工作督导评估指标体系》 C.《中华人民共和国体育法》 D.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 【答案】： A 26、以下不属于自我监督的主观感觉指标的是（　　）。 A.排汗量 B.脉搏 C.体重 D.运动成绩 【答案】： A 27、重复训练法和间歇训练法最主要的不同之处是（　　） A.负荷的时间 B.进行下一次练习时机体所处的状态 C.练习的强度 D.构成因素 【答案】： B 28、一般情况下，体育教学中的负荷量和负荷强度的关系应是（ ） A.反比关系 B.正比关系 C.抛物线关系 D.无关系 【答案】： A 29、体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益．对体育教学环境、（　　）、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。 A.教学环节 B.内容构架 C.过程方法 D.人际关系 【答案】： D 30、我国中小学校大课间体育活动的时间安排通常要求为（）。 A.１５～２０ｍｉｎ B.２５～３０ｍｉｎ C.３５～４５ｍｉｎ D.４５～６０ｍｉｎ 【答案】： B 31、 力量训练可增加肌肉的体积， 评价肌肉发达程度的参数是（ ）。 A.肌肉的横截面 B.肌肉的弹性 C.肌肉的初长度 D.肌肉的伸展性 【答案】： B 32、下列激素中具有降低血糖作用的是（ ）。 A.甲状腺素 B.胰高血糖素 C.胰岛素 D.生长激素 【答案】： C 33、下列属于慢性闭合性软组织损伤的是（ ）。 A.刺伤 B.擦伤 C.腰肌劳损 D.挫伤 【答案】： C 34、对那些胆小怕事、孤僻、不爱讲话的学生，教师应该（　　） A.控制他们的兴奋点 B.及时指出他们的不足之处 C.培养他们的耐心 D.在沟通中以鼓励和赞扬为主 【答案】： D 35、以下关于终结性评价的描述正确的是（　　） A.可以确定学习效果 B.经常在每节课或单元教学结束后实施 C.与形成性评价是相对的 D.目的是为调整教学方案、提供反馈 【答案】： C 36、体育教学评价改革的重要趋势之一是评价主体多元化，其最重要的评价主体是( ) 。 A.体育教师 B.学校校长 C.学生家长 D.学生同伴 【答案】： A 37、学生掌握了篮球的基本技能之后，对学习手球会产生良好影响，这种现象属于( ) A.前摄迁移 B.后摄迁移 C.正迁移 D.负迁移 【答案】： C 38、患者在一次出血的止血急救后，出现了肢体坏疽的情况。这可能是由于哪种止血方法使用不当导致的?（ ） A.力口压包扎止血法 B.直接指压止血法 C.止血带止血法 D.冷敷法 【答案】： C 39、“脚与足球接触面积大、出球平稳准确、易掌握，但出球力量较小”，这是哪一种踢球方法的特点？(　　) A.脚内侧踢球 B.脚背内侧踢球 C.脚背正面踢球 D.脚背外侧踢球 【答案】： A 40、脊髓灰角主要由哪种神经元组成( ) A.感觉神经元 B.运动神经元 C.中间神经元 D.交感神经元 【答案】： B 41、 完成 800 米跑时， 人体血浆中明显下降的成分是（ ）。 A.乳酸 B.非蛋白氮 C.血浆蛋白 D.碳酸氢钠 【答案】： C 42、排球扣球落地缓冲时，股四头肌完成的是（ ）。 A.向心工作 B.支持工作 C.离心工作 D.加固工作 【答案】： C 43、外呼吸包括肺通气和肺换气，实现肺换气的动力是(　　)。 A.呼吸膜两侧气体的分压差 B.气体的物理特性 C.肺泡膜的选择性 D.肺泡膜的通透性 【答案】： A 44、在足球比赛中，进行有效进攻必须遵循哪些战术原则？（ ） A.纵深、宽度、渗透、延缓 B.延缓、平衡、收缩、保护 C.纵深、宽度、跑位、应变 D.渗透、跑位、应变、控制 【答案】： C 45、在体育教学过程中，体育教师运用队列队形达到的基本要求是（ ）。 A.形式多样、利于课堂教学、合理利用口令 B.简捷高效、利于课堂教学、形式多样 C.简捷高效、形式多样、合理利用口令 D.简捷高效、利于课堂教学、合理利用口令 【答案】： D 46、通气/血流比值可作为衡量肺换气功能的指标，如果运动时该比值加大，意味着( )。 A.通气量降低 B.供血功能下降 C.肺活量降低 D.供血功能上升 【答案】： B 47、体育教学设计的主要特征是（　　） A.系统性、综合性、灵活性 B.系统性、程序性、灵活性 C.整体性、程序性、实效性 D.整体性、综合性、实效性 【答案】： B 48、在体育教学实践中，学生在教师的教授、指导和引导下表现出独立和创造的积极态度，体现了教育教学的哪些特性( ) A.条件性 B.客观性 C.目标性 D.主体性 【答案】： D 49、为增进身心健康， 促进运动技术水平提高而采用的活动内容、 形式和方法， 称为（ ）。 A.体育手段 B.体育意识 C.体育兴趣 D.体育锻炼 【答案】： A 50、在实际教学中，对中学生进行力量素质训练，需要遵循的生理学原则不包括（ ）。 A.超负荷原则 B.适时恢复原则 C.针对性原则 D.适宜频度原则 【答案】： B 第二部分 多选题(50题) 1、赵老师