小学课件（教学课件）习作六 记一次游戏

游游戏戏可可以以锻锻炼炼我我们们各各方方面面的的能能力力，也也可可以以让让我我们们进进入入自自由由自自在在的的快快乐乐天天地地。同同学学们们喜喜欢欢玩玩什什么么游游戏戏呢呢？谈话导入谈话导入习作六：记一次游戏习作六：记一次游戏四年级语文上册四年级语文上册 丢丢沙沙包包、抢抢椅椅子子、跳跳长长绳绳、两两人人三三足足跑跑、一一二二三三木木头头人人游游戏戏可可以以锻锻炼炼我我们们各各方方面面的的能能力力，可可以以让让我我们们进进入入自自由由自自在在的的快快乐乐天天地地。今今天天就就让让我我们们来做一做、写一写有趣的游戏。来做一做、写一写有趣的游戏。习作内容习作内容游戏前，你作过哪些准备游戏前，你作过哪些准备?游游戏中，你做了些什么戏中，你做了些什么?印象比较深的是什么印象比较深的是什么?游戏结束后，你有什么想法和感受游戏结束后，你有什么想法和感受?选一次游戏写下来，和同学分享你的经历。写之前，选一次游戏写下来，和同学分享你的经历。写之前，想一想：想一想：根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。然后，自己读一读，用修改符号改正其中的错别字感受。然后，自己读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。和不通顺的句子，最后誊写清楚。习作内容习作内容1.1.要要写一次游戏写一次游戏。2.2.要要写清楚游戏过程写清楚游戏过程，还要写写自己当时的心情。，还要写写自己当时的心情。3.3.习作习作题目题目最好能最好能反映出自己的感受反映出自己的感受。审审 题题习作要求单人游戏单人游戏：滚铁环、搭积木、踢毽子、手工制作：滚铁环、搭积木、踢毽子、手工制作双人游戏：双人游戏：象棋、围棋、扳手腕、你比我猜象棋、围棋、扳手腕、你比我猜多人游戏多人游戏：跳皮筋、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包、：跳皮筋、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人跳长绳、两人三足跑、一二三木头人精选素材精选素材 你玩过哪些游戏，印象最深刻的是哪个？为什么？筛素材筛素材精选素材精选素材老游戏老游戏跳房子跳房子跳绳跳绳丢沙包丢沙包抬轿子抬轿子滚铁环滚铁环老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡新游戏新游戏撕名牌撕名牌抢凳子抢凳子吹乒乓球吹乒乓球夹弹珠夹弹珠 说一说在那个让你印象深刻的游戏中，说一说在那个让你印象深刻的游戏中，你是怎么做的？有何感想？你是怎么做的？有何感想？想细节，明主题想细节，明主题讨论交流讨论交流 我们选好了写作材料，那么，怎样把文章写清楚、写具体呢?方法指导方法指导常见的写作顺序是常见的写作顺序是:(1)(1)介绍游戏的时间、地点、人物、规则等。介绍游戏的时间、地点、人物、规则等。(2)(2)游戏的准备情况。游戏的准备情况。(大家不同的态度和表现大家不同的态度和表现)(3)(3)游戏过程。游戏过程。(先写先写大家的表现情况大家的表现情况，然后，然后选择两三选择两三个具有不同表现的人个具有不同表现的人写写)(4)(4)游戏后的感受、收获、意义。游戏后的感受、收获、意义。1.1.写清楚写清楚（1 1）抓抓住住人人物物的的动动作作、神神态态、心心理理，尤尤其其要要写写出出人人物物高兴的样子、愉快的心情。高兴的样子、愉快的心情。（2 2）抓抓住住所所见见、所所闻闻、所所感感。尤尤其其要要把把留留给给你你印印象象最最深深刻刻的的地地方方作作为为重重点点来来写写，而而有有的的地地方方则则可可以以一一笔笔带带过过，这这样样有有详详有有略略，文文章章的的重重点点突突出出，读读起起来来才才更更有有味道。味道。方法指导方法指导2.2.写具体写具体1.1.写清楚游戏是怎么玩的。（写清楚游戏是怎么玩的。（介绍游戏规则介绍游戏规则）2.2.写游戏过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写游戏过程，把印象深刻的部分作为重点来写。（详写印象深刻的情景详写印象深刻的情景）3.3.写游戏场面。（既要关注写游戏场面。（既要关注整个场面整个场面，也要注意，也要注意典型典型同学的表现同学的表现，写，写他们的神态、动作、语言他们的神态、动作、语言。）。）4.4.写游戏体会。（如写游戏体会。（如应遵守规则，伙伴间要团结协作，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底遇事要勇敢果断，坚持到底）怎么写怎么写赏析文章，体验情感佳作欣赏佳作欣赏思考：思考：1.1.例文写的是玩什么例文写的是玩什么?2.2.文章是分几步来写玩的过程的文章是分几步来写玩的过程的?每一步写了什么每一步写了什么?3.3.找出在第三段中表示玩的动作的词。找出在第三段中表示玩的动作的词。4.4.找出文中表示找出文中表示“真高兴真高兴”的句子。的句子。玩得真高兴玩得真高兴 一一天天下下午午，老老师师拿拿了了三三个个漂漂流流瓶瓶和和一一些些不不同同颜颜色色的的小小纸纸片片，同同学学们们都都好好奇奇地地睁睁大了眼睛，小声嘀咕着大了眼睛，小声嘀咕着:“:“干什么呀干什么呀?”噢噢，原原来来要要做做一一个个小小游游戏戏。规规则则是是这这样样的的:拿拿三三张张不不同同颜颜色色的的纸纸片片，在在每每张张纸纸片片上上分分别别写写“谁谁”“”“干干什什么么”“”“地地点点”。然然后后把把不不同同颜颜色色的的纸纸片片放放入入与与其其颜颜色色相相同同的漂流瓶中。的漂流瓶中。范文引路范文引路写法品析写法品析 设设置置悬悬念念，激激发发读者阅读兴趣。读者阅读兴趣。大大家家立立刻刻兴兴奋奋起起来来，纷纷纷纷抓抓起起笔笔写写了了起起来来，一一边边写写，一一边边偷偷偷偷地地笑笑。等等同同学学们们写写好好了了，依依次次放放入入漂漂流流瓶瓶。大大家家面面面面相相觑觑，这这个个游游戏戏该该怎怎么玩呀么玩呀?老老师师请请了了三三位位同同学学分分别别从从三三个个瓶瓶子子里里抽抽出出一一张张纸纸。第第一一位位同同学学一一下下子子把把手手伸伸进进一一个个瓶瓶子子里里翻翻了了一一阵阵，然然后后慢慢慢慢地地抽抽出出一一张张，站站在在一一旁旁看了看纸片，然后又望着第二位同学。看了看纸片，然后又望着第二位同学。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子 第三段的动作描第三段的动作描写和神态描写准确、写和神态描写准确、生动。生动。写法品析写法品析里里小小心心翼翼翼翼地地抽抽出出一一张张，立立刻刻和和第第一一位位同同学学凑凑在在一一起，两人互看纸片，脸上都露出了灿烂的笑容。起，两人互看纸片，脸上都露出了灿烂的笑容。最最后后一一位位同同学学连连蹦蹦带带跳跳地地到到了了讲讲台台前前，把把手手伸伸进进瓶瓶子子里里，一一会会儿儿碰碰碰碰这这个个，一一会会儿儿摸摸摸摸那那个个，最最后后终终于于挑挑了了一一张张。他他看看了了看看纸纸片片，又又和和另另外外两两人人凑凑在一起，笑得腰都直不起来了。在一起，笑得腰都直不起来了。接接着着三三位位同同学学按按顺顺序序读读纸纸片片，顿顿时时，教教室室里里哄哄堂大笑，句子竟是堂大笑，句子竟是“小丽在苏州乐园里做早操小丽在苏州乐园里做早操”。通过对游戏过程通过对游戏过程的具体描写，写出了的具体描写，写出了游戏的有趣。游戏的有趣。写法品析写法品析 老老师师和和同同学学们们都都哈哈哈哈大大笑笑，兴兴致致更更高高了了。大大家家按按座座位位顺顺序序去去拿拿小小纸纸片片，三三三三两两两两地地凑凑在在一一起起，教教室室里里立立刻刻欢欢腾腾一一片片。我我和和两两位位同同学学组组成成的的是是“小小明明在在宇宇宙宙游游泳泳。”啊啊，我我笑笑得得眼眼泪泪都流出来了都流出来了。漂漂流流瓶瓶里里飘飘出出了了笑笑声声，笑笑声声又又在在班班级级中中传传开开了。了。描写了玩游戏后，描写了玩游戏后，大家真高兴的心情，大家真高兴的心情，贴合主题。贴合主题。写法品析写法品析 文章思路总结：文章思路总结：开头：提出疑问，吸引读者。开头：提出疑问，吸引读者。经过：详细描写了玩游戏的步骤。经过：详细描写了玩游戏的步骤。结果：写出了大家真高兴的心情。结果：写出了大家真高兴的心情。1.“1.“哈哈！丢中了！哈哈！丢中了！”是哪里如此热闹？当然是今天是哪里如此热闹？当然是今天 活动课的操场上呀！为什么这么热闹？因为我们正活动课的操场上呀！为什么这么热闹？因为我们正 在玩丢沙包游戏。在玩丢沙包游戏。开开 头头素材宝库素材宝库 可可以以交交代代游游戏戏的的名名称称及及规规则则，做做到到语语言言简简洁洁明明了了，便便于于读读者者理理解解；可可以以描描写写一一个个精精彩彩的的游游戏戏片片段段，先先声声夺夺人人，然后自然地进入游戏。，然后自然地进入游戏。2 2.星期六的上午，我在作文培训班里参加了一个有星期六的上午，我在作文培训班里参加了一个有 趣的串句子游戏。趣的串句子游戏。3.3.周末，一群孩子们在大楼下撕名牌，我也在其中。周末，一群孩子们在大楼下撕名牌，我也在其中。这还真是一场激烈的比赛啊！这还真是一场激烈的比赛啊！开开 头头素材宝库素材宝库中中 间间素材宝库素材宝库 将将游游戏戏的的过过程程写写清清楚楚，重重点点把把游游戏戏中中印印象象深深刻刻的的部部分分写写具具体体。可可以以整整体体写写一一写写游游戏戏的的氛氛围围，具具体体抓抓住住其其中中几几个个重重要要的的参参加加人人员员的的表表现现，抓抓住住人人物物的的动动作作、语语言言、神态神态等进行具体的描写等进行具体的描写，突出游戏的突出游戏的趣味性。趣味性。中中 间间素材宝库素材宝库 写写“捉捉迷迷藏藏”的的游游戏戏时时，要要突突出出“捉捉”和和“藏藏”，对对“怎怎样样捉捉”和和“怎怎样样藏藏”进进行行具具体体描描写写，突突出出重重点点，体现这个游戏的有趣之处。体现这个游戏的有趣之处。结结 尾尾素材宝库素材宝库 写写出出游游戏戏结结束束后后的的内内心心感感受受。可可以以写写自自己己玩玩游游戏戏后后的的心心情情和和体体会会；可可以以总总结结出出自自己己明明白白的的道道理理；可可以以写写出出自己对下次游戏的期待自己对下次游戏的期待。1.1.这真是一次有趣的游戏！这真是一次有趣的游戏！2.2.今天的游戏，我虽然输了，但我记住了：失败乃成功之今天的游戏，我虽然输了，但我记住了：失败乃成功之母。母。很快，王华脸上的笑容收敛了，雷勇也不像之前很快，王华脸上的笑容收敛了，雷勇也不像之前淡定，他们的脸涨得通红，眼睛也瞪得圆圆的，我们淡定，他们的脸涨得通红，眼睛也瞪得圆圆的，我们也跟着紧张起来。也跟着紧张起来。片片 段段素材宝库素材宝库神态描写神态描写 这时，场外也沸腾起来了，有的把双手搭在嘴这时，场外也沸腾起来了，有的把双手搭在嘴边大声呐喊，有的急得直跺脚，有的竟然也跟着咬边大声呐喊，有的急得直跺脚，有的竟然也跟着咬牙使劲牙使劲片片 段段素材宝库素材宝库场面描写场面描写面面 这时，我突然发现卡纸上贴过这时，我突然发现卡纸上贴过的地方与没贴过的地方手感不一样。的地方与没贴过的地方手感不一样。哈哈，这下我知道该贴哪儿啦！经哈哈，这下我知道该贴哪儿啦！经过仔细对比后，我将过仔细对比后，我将“鼻子鼻子”郑重郑重地贴了上去。地贴了上去。片片 段段素材宝库素材宝库场面描写场面描写点点1.1.（有趣）的游戏（有趣）的游戏2.“2.“丢丢”出来的快乐（丢沙包游戏）出来的快乐（丢沙包游戏）3.3.失败乃成功之母团结力量大坚持就是胜利失败乃成功之母团结力量大坚持就是胜利题题 目目素材宝库素材宝库开头：开头：交代时间、地点、人物、游戏规则（略写）交代时间、地点、人物、游戏规则（略写）中间：中间：游戏前游戏前（略写）（略写）游戏中游戏中（详写）（详写）游戏过程游戏过程 （语言、动作、神态、心理活动）（语言、动作、神态、心理活动）游戏后游戏后（结果）（略写（结果）（略写）结尾：结尾：心情体会感受心情体会感受 小试牛刀小试牛刀写好一次游戏写好一次游戏 同同学学们们，此此时时此此刻刻你你们们有有没没有有一一种种跃跃跃跃欲欲试试的的写写作作的的冲冲动动？相相信信你你的的故故事一定很精彩，加油！事一定很精