《幼儿健康教育与活动指导》试题Ｂ-含答案

一、单选题 1.学前儿童健康教育的意义在于它是社会发展的需要、是学前儿童全面发展教育的组成部分、对儿童的身心发展具有独特价值和（） A、是实现学前儿童教育总目标的需要 B、是建立完善的学前儿童健康教育体系的需要 C、是时代发展的需要D、是学前儿童健康教育发展的客观需要 答案：Ｂ 2.中班健康教育活动《睡得好，身体棒》，教师不仅设计了课堂的健康教育活动，而且把课堂上的图片贴在活动室内外，并且请家长配合尽量让幼儿远离夜生活，体现了学前儿童健康教育（）原则。 A、科学性与实用性相结合 B、渗透融合性 C、生活性 D、循序渐进性 答案：Ａ 3.“感觉到集体进餐的愉悦，并愿意为同伴服务”是大班（）的活动目标。 A、知识方面 B、信念和态度方面 C、能力方面 D、习惯和技能方面 答案：Ｂ 4.活动“可爱的小脚丫”、“能干的小手”是健康教育（）方面的教育内容。 A、个人卫生和生活习惯 B、环境教育 C、体育 D、人体认识与保护 答案：Ｄ 5.教师通过“猫抓老鼠”的游戏，使幼儿在游戏中学会正确的爬的动作，体现了学前儿童健康教育活动（）的特点。 A、生活化 B、游戏化 C、综合化 D、可操作化 答案：Ｂ 6.制定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）、社会发展与需要、健康教育价值观、学前教育和健康教育的总目标和教育实施机构的师资和教育条件。 A、国家的需要 B、国际竞争需要 C、儿童需要及儿童身心发展的规律 D、儿童发展的需要 答案：C 7.目前儿童发生走失、安全事故频频发生，教师相应选择了“不跟陌生人走”、“贝贝迷路了”、“取暖的安全”、“煤气开关不乱动”等内容，对幼儿进行教育，说明教师选择学前儿童健康教育内容要根据（）要求。 A、符合教育目标 B、与学前儿童生活经验相关联 C、考虑社会因素 D、与学前儿童年龄特征及接受能力相吻合 答案：Ｃ 8.不属于通常所指三浴锻炼内容的是（） A、沙浴 B、空气浴 C、日光浴 D、水浴 答案：A 9.幼儿园大班体育课活动的时间是（） A、20-25分钟 B、15-20分钟 C、30分钟左右 D、10-15分钟 答案：C 10.不影响学前儿童体育锻炼运动负荷的因素是（） A、活动的时间 B、活动的趣味 C、活动的强度 D、活动的数量 答案：B 二、多选题 1.学前儿童健康教育的任务是（） A、适应社会需要 B、传授健康的基本知识 C、树立健康的态度和信念 D、培养健康行为和习惯 E、促进身心发展 答案：ＢＣＤ 2.在幼儿园开展体操、体育游戏、自己的事情自己做、爱护公共卫生、不挑食等活动，体现了学前儿童健康教育（）方面的教育内容。 A、体育 B、生活习惯教育 C、环境教育 D、安全教育 E、营养教育 答案：ＡＢＣＥ 3.学前儿童健康教育活动的组织形式有：（）。 A、个别活动 B、小组活动 C、自由活动 D、集体活动 E、个别活动 答案：ＡＢＥ 4.学前儿童健康教育活动的基本方法有：情境表演、讨论评议、感知体验、电教手段的利用、（）。 A、巩固练习 B、动作与行为练习 C、讲解示范 D、模拟表演 E、情境体验 答案：ＢＣ 5.东北教师根据北方的特点，在冬季为幼儿设计了“赏冰灯”、“堆雪人”等一系列主题为《瑞雪兆丰年》的健康教育活动，体现（）教学设计原则。 A、时代性 B、地方性 C、主动性 D、发展性 E、季节性 答案：ＢＥ 6.设计幼儿园健康教育活动时，激趣导入方式主要有（）。 A、故事导入 B、图片导入 C、游戏导入 D、谜语导入 E、歌舞导入 答案：ACDE 7.常用的学前儿童心理问题的矫治方法有（）。 A、行为治疗 B、环境治疗 C、游戏治疗 D、辅助治疗 E、家庭治疗 答案：ACE 8.学前儿童体育锻炼常用的组织形式是（） A、早操活动 B、体育课 C、短途游览 D、远足 E、儿童运动会 答案：AB 9.幼儿园安全教育的内容有（） A、交通安全教育 B、食品卫生安全教育 C、消防安全教育 D、生活安全教育 E、防拐防骗教育 答案：ABCDE 10.组织学前儿童环境教育活动时，应注意“三个为主”指的是（） A、以舒适美观为主 B、以游戏活动为主 C、以渗透为主 D、以激发幼儿兴趣为主 E、以幼儿情感体验为主 答案：CDE 11.下列属于学前儿童健康教育评价原则的是（） A、方向性原则 B、实效性原则 C、可行性原则 D、全面性原则 E、差异性原则 答案：ABCD 12.学前儿童常见的心理卫生问题主要有（）。 A、认知障碍 B、社会性障碍 C、情绪障碍 D、品行障碍 E、语言障碍 答案：CDE 三、问答题 1.（名词解释）个体内部差异评价 答案：指把被评价对象集合中的各个对象与其过去相比较，或者把某一个对象的各个侧面相比较的方法。 2.（名词解释）徒手操 答案：指由身体各部分相互配合做出的有节奏有规律的举、振、屈伸、跳跃等动作所组成的单个动作或成套动作。 3.列出学前儿童学习社会交往技能的主要内容 答案：感知和理解他人的情感 分享与合作 乐于助人 认识自己，接受自己 4.简述组织学前儿童体育活动时，运用练习法的要求 答案：练习的目的要明确，要求要具体。 贯彻循序渐进的原则，耐心、细致地对待儿童出现的错误动作，当发现错误时，不要同时纠正多种错误，这样容易分散注意力。 5.影响学前儿童健康的因素有哪些？ 答案：环境因素 机体自身因素 生方式 卫生保健设施 6.组织学前儿童体育锻炼时，应遵循合理的运动负荷原则，请解释此原则，并结合实例论述应注意的问题. 答案：教师注意活动中练习的时间、强度、密度、数量、距离、重量等的安排。 教师应合理安排和调节儿童身体练习时身体和心理所承受的负荷量 负荷量的增加要循序渐进，要有计划、有步骤地安排好各种活动的难度、持续活动的时间、练习的间歇时间等。 儿童体育活动应保持适宜的负荷量。 在组织中，教师要合理安排练习方式。 要面向全体，既有一般要求，又注意因人而异，区别对待。 7.阐述学前儿童健康教育方法、手段的选择与运用应注意的问题. 答案：取决于教育内容 取决于学前儿童的年龄 取决地教师自身的素质高低 取决于本园本地的环境和物质设备 8请根据学前儿童体育教学活动设计与组织的要求，为幼儿园小班体育活动“学习双脚跳”《小兔乖乖》设计教学活动的开始部分。 要求：依据体育教学活动开始部分的任务和内容来进行设计 答案：①根据幼儿年龄阶段设计教学 ②根据活动的类型设计教学 ③根据开始部分的主要任务与内容设计教学 集中幼儿注意，激发幼儿学习兴趣 热身准备活动，活动形式适合幼儿