人教部编版小学道德与法治二年级上册《我们不乱扔》教学课件

我我们们不不乱乱扔扔人教人教版版(部编部编)义务教育小学道德与义务教育小学道德与法治二年法治二年级级上册上册一、导入新课观察图片 看到看到这些这些图片，你们知道图片，你们知道为什么会变成这为什么会变成这样样吗？吗？小朋友们小朋友们不讲公共不讲公共卫生、没有自觉保卫生、没有自觉保持公共卫生等。持公共卫生等。二、我喜欢哪种情景二、我喜欢哪种情景海边沙滩草坪人行道人行道 你们从几你们从几幅图中看幅图中看懂了懂了什么？什么？看看完这几幅完这几幅图片，你有什么图片，你有什么感受？感受？你你喜欢这样的环境喜欢这样的环境吗？吗？为什么为什么？学 生 和 同 桌 相 互 交 流你说我说 整洁整洁、优美的环境、优美的环境对我们的身体健康有好对我们的身体健康有好处，还会使人心情处，还会使人心情愉快；愉快；脏脏、乱、差的环境有损、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我我们的健康，还会令我们心情不愉快。们心情不愉快。小结 我们我们身边还身边还有哪些地方有哪些地方也是也是干干净净干干净净的，让的，让人觉得很舒服人觉得很舒服呢呢？举 手 回 答回忆思考图书馆图书馆公园公园三、不只是为了干净 同学们同学们，我们每天，我们每天要求不乱扔垃圾，见到要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不垃圾随手捡起来，是不是为了保持干净的环境是为了保持干净的环境卫生卫生呀？呀？是是，因，因为这样我们的教为这样我们的教室就干净、漂亮室就干净、漂亮了。了。不只是不只是为了保持干净的为了保持干净的环境卫生，还能环境卫生，还能回收再回收再利用一些利用一些垃圾。垃圾。是是，因，因为垃圾太脏了，为垃圾太脏了，应该把它们放到应该把它们放到垃圾桶里去。垃圾桶里去。说出自己的想法：认真看图（1 1）图中的小朋友正在做）图中的小朋友正在做什么？你什么？你喜欢喜欢谁？为什么？谁？为什么？（2 2）垃圾箱上的这两个标）垃圾箱上的这两个标志是什么志是什么意思？意思？（3 3）怎么给垃圾）怎么给垃圾分类？分类？（4 4）为什么要把垃圾整理）为什么要把垃圾整理好好带走？带走？思考交流区分垃圾，正确投放：区分垃圾，正确投放：把垃圾整理好带把垃圾整理好带走，因为这是文走，因为这是文明的做法，也是明的做法，也是每个人的责任。每个人的责任。在在公共场所，我们随处公共场所，我们随处会看见有人乱扔果皮纸屑，会看见有人乱扔果皮纸屑，有人乱涂乱刻。在生活中，有人乱涂乱刻。在生活中，我发现还有一些不讲公共卫我发现还有一些不讲公共卫生的情况。你发现了哪些生的情况。你发现了哪些呢呢？根据实际情况回答四、这样可不行四、这样可不行长城游客乱扔垃圾长城游客乱扔垃圾体育场 公共场所公共场所是公众休息、娱是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（包括的人，也有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人。肝炎、肺结核等传染病）的人。如果这些人不注意公共场所卫如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会生，随地吐痰、大小便等，会怎么样怎么样呢？呢？思考：讨 论交 流五、我能做到五、我能做到的的 请请同学们看看同学们看看课本图课本图片片，说说图中的小朋友是，说说图中的小朋友是怎么做的。怎么做的。看图回答问题。看图回答问题。同学们同学们，你们，你们知道维护公共场所卫生知道维护公共场所卫生要怎样做要怎样做吗？吗？不随地吐痰。不随地吐痰。不乱扔垃圾。不乱扔垃圾。看到纸屑捡起看到纸屑捡起来。来。我我来考考你们，来考考你们，看看你们对维护公共看看你们对维护公共场所卫生了解多少。场所卫生了解多少。在在公共场所要做到不随地吐公共场所要做到不随地吐痰、痰、大小便；不大小便；不乱丢果皮乱丢果皮纸屑；纸屑；不不损坏损坏公物；不在公物；不在墙壁、树木墙壁、树木上乱刻乱上乱刻乱画；不画；不践踏践踏草地；不草地；不摘折花草、摘折花草、树木；等等树木；等等。在在日常生活中，我们日常生活中，我们要从身边小事做起，不随要从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上乱刻乱画，共同不在墙上乱刻乱画，共同来维护公共场所卫生。来维护公共场所卫生。小结