人教部编版小学道德与法治六年级上册《公民的基本权利和义务》优质教学课件

公民的基本权利和义务第一课时第一课时公民的基本公民的基本权利权利学习目标1.1.进一步感受宪法与每个人的关系，结合具体案进一步感受宪法与每个人的关系，结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，逐步增强权利例理解公民基本权利的重要意义，逐步增强权利意识。意识。2.2.知道公民有哪些基本权利，了解法律怎样切实知道公民有哪些基本权利，了解法律怎样切实保障公民基本权利的实施。保障公民基本权利的实施。3.3.学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。害公民基本权利的违法行为。资料导入结合搜集的资料，各小组交流：公民享有哪些基本权利？宪法规定的公民的基本权利包括：平等权；选举权和被选举权；政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）；宗教信仰自由；人身自由；人格不受侵犯；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密权；监督权；劳动权；休息权；获得物质帮助的权利；受教育的权利；文化活动权；等等。受教育受教育权权平等权平等权宪法保障公民权利自主学习，各小组交流：一、抢答左图的问题，分别属于哪种权利？1.物质帮助权2.平等权3.休息权二、结合自己搜集的保障公民基本权利实施的案例，说说公民基本权利的重要意义。答：（1）宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。（2）宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。（3）宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。（4）国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。三、各小组交流汇报。沈沈一诺的爷爷一诺的爷爷今年今年8080岁，他岁，他领取了当地政领取了当地政府发放的高龄府发放的高龄津贴津贴。梁思源的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男性”。孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时，没有节假日，也不发加班费。宪法落实公民权利自主学习，完成下列问题：1.完成连线，小组交流明确。2.交流探究：宪法怎样落实我国公民基本权利的实施。答：（1）宪法关于公民基本权利条款规定的逐渐完善。（2）我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利。正确行使公民权利自主学习书本，结合左图案例内容，参与小组交流讨论：（1）你如何评价这三位同学的看法？答：权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。由此可见，同学一说法错误，同学二和同学三的说法是对的。（2）如果你是林博远，你会如何处理这件事情？答：我会向高叔叔宣传相关的法律知识，让高叔叔明白自己的行为已经构成侵权，若仍然不听劝告，就运用法律武器，依法维护自家的合法权益。（3）结合自己搜集的没有正确行使公民基本权利案例，各小组交流汇报。林博远家楼上的高叔叔这几个月装修房子。高叔叔让工人早上六点就开工，晚上十点才收工。装修噪声搞得楼上楼下的邻居睡不好觉。林博远的爸爸多次找高叔叔协商，请他妥善解决问题。高叔叔却理直气壮地说：“我在自己家里装修是我的权利你无权干涉！”小组讨论：小组讨论：同学一：高叔叔有装修自家房子的权利，别人无权干涉。同学二：林博远和他的父母也享有不被他人打扰的权利。同学三：高叔叔装修不应该打扰邻居的正常休息。同学四：课堂总结 学生学生谈学习收获，感悟宪法规定的公民基本谈学习收获，感悟宪法规定的公民基本权利的重要意义，逐步增强权利意识；知道公民权利的重要意义，逐步增强权利意识；知道公民有哪些基本权利，了解法律怎样切实保障公民基有哪些基本权利，了解法律怎样切实保障公民基本权利的实施；学会正确运用各项基本权利，能本权利的实施；学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。板书设计公民公民的基本权利和义务的基本权利和义务公民的基本权利公民的基本权利宪法保障权利公民享有权利宪法落实权利公民正确行使权利作业布置一、我知道:1.宪法是国家的根本法，是公民权利的（）。2.权利不是（）的，而是（）的。二、判断对错：1.1954年宪法全面规定了公民的基本权利和义务。（）2.权利是我自己的，我想怎么做都行。（）3.我们在行使权利的时候，不得损害国家、集体、社会的利益和他人的合法的自由和权利。（）三、案例分析：某市冯某将自己空置的出租屋内圈养了许多流浪狗，晚上狗叫声一夜到亮，吵得四邻不安；众狗楼梯道内随地大小便，气味令人窒息；还差点儿咬伤邻居小孩。邻居多次要求冯某文明养狗，可冯某说：“养流浪狗，我是在做好事，这是我的自由，你无权干涉！”分析：（1）冯某有养狗的权利吗？冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？答：冯某有养狗的权利。冯某侵犯了邻居和其它居民的休息权、环境权、人身权。（2）你认为文明养狗应注意什么？答：应注意在不损害他人合法权益的前提下，行使自己的权利。保障书绝对相对学习目标1.1.知道公民要履行的基本义务知道公民要履行的基本义务。2.2.体会基本义务的重要性，树立正确的义务观体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。3.3.在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。在社会生活中自觉遵守宪法和法律。情境导入1.读一读的案例。结合书本的相关链接思考：（1）你怎样看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？答：饭店工作人员的做法属于偷税漏税违法行为；爸爸的做法是维护国家税收的合法行为。（2）如果遇见这种情况，你会怎么做？为什么？答：我会向相关管理部门举报这样的税收违法行为，因为依法纳税是公民的基本义务。2.各小组发表意见，说明理由。孙园孙园一家到饭店一家到饭店吃饭，结账时坚吃饭，结账时坚持要发票，与服持要发票，与服务员之间发生的务员之间发生的分歧。分歧。宪法规定公民义务1.观察左图中的图片，完成书本情境活动园的对应题：思考后全班交流：图片中的情境分别与公民的哪项义务相对应？答：秦朗和同学履行了遵守公共秩序的义务；李奶奶的儿女履行了赡养扶助父母的义务；田月琳履行了维护民族团结的义务；丁锐达的妈妈履行了保守国家秘密的义务。2.结合收集的资料，小组交流：我们小学生都要履行哪些法定义务呢？3.全班交流：说说我知道的公民要履行的基本义务。答：宪法规定的公民的基本义务都有哪些呢？具体包括：维护国家统一和全国各民族团结保守国家秘密爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。秦朗和同学在车站等车，按照顺序上车。李奶奶卧病在床，她的儿子和女儿轮流照顾她。田月琳和蒙古族同学经常互帮互助。丁锐达的爸爸在军事科研机构工作，妈妈从不泄露一点机密。公民自觉履行义务1.自主学习书本，小组交流：在陆飞爸爸的成长经历中，反应出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义务？答：依法享有义务教育权、工作权、发言权、选举权和被选举权；依法履行受教育、服兵役义务。2.自主学习书本，思考后交流：（1）公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？答：因为公民的权利和义务是一致的，公民的个人利益必须与国家利益、集体利益相结合，公民在享有权利的同时必须自觉履行对国家、对集体的义务。（2）公民怎样履行义务？请举例说说。3.各小组交流。陆飞爸爸的基本权利与义务课堂总结 学生学生谈学习收获，明确我国宪法规定谈学习收获，明确我国宪法规定的公民基本义务的内容，增强对国家、对的公民基本义务的内容，增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民；理解理解权利和义务具有一责任的公民；理解理解权利和义务具有一致性，公民要自觉履行义务，否则就要承致性，公民要自觉履行义务，否则就要承担法律责任。担法律责任。板书设计第第4 4课课 公民公民的基本权利和义务的基本权利和义务公民的基本义务公民的基本义务基本义务自觉履行作业布置一、我知道1.法律规定了我们的义务，如过马路，要（）；借了别人的东西，要（）等。2.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的（），同时必须履行宪法和法律规定的（），公民的权利和义务是（）。3.公民履行义务包括（、）。二、判断对错：1.作为小公民，我们小学生依法享有权利，不必履行义务。（）2.人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。（）3.受教育既是权利又是义务。（）4.公民的权利和义务相互依存、密不可分。（）三、事例分析：小学生小华爱好动手，他用两年的时间完成了自己的小发明并且申请了专利。在收到专利奖励的账单时，他发现备注栏上扣掉了个人所得税。小华看了之后有些不解。未成年人需要缴税吗？请发表意见，说明理由。答：个人所得税是公民获得报酬时必须缴纳的税款，不以公民年龄为依据。小华获得发明专利是要缴纳个人所得税的。遵守交通法规按时归还权利义务一致的法律规定我们必须做的事情法律禁止做的事情学习目标1.1.认识人权的实质内容和目标，知道尊重和认识人权的实质内容和目标，知道尊重和保障人权是我国的宪法原则保障人权是我国的宪法原则。2.2.知道我国宪法保护人权的内容十分广泛知道我国宪法保护人权的内容十分广泛。3.3.知道我国积极支持和参与国际人权事业的知道我国积极支持和参与国际人权事业的发展。发展。情境导入看左边四幅图片，小组交流，说一说：（1）这四幅图的共同点是什么？答：说明国家尊重和保障人权。（2）结合搜集资料说说自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。我国人权的广泛性1.自主学习书本，结合搜集的资料，小组交流：（1）什么叫人权？为什么说在我国人权非常广泛？答：人权是每个人作为人所应当享有的权利。因为我国公民在经济、政治、文化等方面享有广泛的人权，尊重和保障人权是我国的宪法原则。（2）对照国家人权行动计划（20162020）目录，回答左图的问题和书本活动园的问题。答：表姐受教育权；我文化权利、知情权；爷爷住的村子环境权利；藏语教学少数民族权利。（3）列举我们自己身边的人权保护事例。2.全班交流总结。身边的人权身边的人权参与国际人权事业1.自主学习书本内容，结合活动园连线和自己搜集的实例，小组交流：我国是怎样支持和参与国际人权事业的？2.尊重和保护人权，你准备怎样做？小组交流汇总，然后派代表向全班汇报。课堂总结 学生学生谈学习收获，归纳总结，提升谈学习收获，归纳总结，提升能能力。明确我国重视人权，尊重人权，力。明确我国重视人权，尊重人权，积极积极支持和参与国际人权事业。自觉将尊重支持和参与国际人权事业。自觉将尊重人人权落实在行动中。权落实在行动中。板书设计第第4 4课公民课公民的基本权利和义务的基本权利和义务国家尊重和保障人权国家尊重和保障人权尊重和保障人权宪法原则我国人权十分广泛国际人权事业支持参与