3古诗三首之《迢迢牵牛星》 统编版语文六年级下册

统编版编版六年六年级级语文文下册下册2022版教学课件第二课时第二课时迢迢牵牛星迢迢牵牛星旧 知 导 入旧 知 导 入 同学们，五年级上册同学们，五年级上册我们学过乞巧这首我们学过乞巧这首诗，大家还记不记得？诗，大家还记不记得？我们一起来背一背吧。我们一起来背一背吧。乞乞 巧巧【唐】林【唐】林 杰杰七夕今宵看碧霄，七夕今宵看碧霄，穿尽红丝几万条。穿尽红丝几万条。牵牛织女渡河桥。牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，家家乞巧望秋月，我我们们刚刚才才背背的的乞乞巧巧，是是一一首首与与七七夕夕节节相相关关的的古古诗诗。提提到到七七夕夕节节，我我们们就就会会想想到到“牛牛郎郎织织女女”的的故故事事，谁谁能能给给大大家讲一讲牛郎织女的故事呢？家讲一讲牛郎织女的故事呢？知 识 锦 囊知 识 锦 囊 传说传说织女是天上的仙女，爱上了人间的牛郎，结为夫妻，十分恩爱，织女是天上的仙女，爱上了人间的牛郎，结为夫妻，十分恩爱，并生有一子一女。王母娘娘察觉此事，便派天兵天将押织女回天庭受审，并生有一子一女。王母娘娘察觉此事，便派天兵天将押织女回天庭受审，一对恩爱夫妻被活活拆散。一对恩爱夫妻被活活拆散。牛郎悲痛万分，在老牛的帮助下追上天去，快追上时，王母娘娘拔下牛郎悲痛万分，在老牛的帮助下追上天去，快追上时，王母娘娘拔下头上金簪一划，出现了天河，牛郎、织女被天河阻隔，只有对河而泣。他头上金簪一划，出现了天河，牛郎、织女被天河阻隔，只有对河而泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，每年七月初七的夜晚，无数喜鹊飞来，用身体们坚贞的爱情感动了喜鹊，每年七月初七的夜晚，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的桥，让牛郎织女在天河上相会。搭成一道跨越天河的桥，让牛郎织女在天河上相会。后来，七月初七就变成了民间的节日，被称为后来，七月初七就变成了民间的节日，被称为“七巧节七巧节”“”“乞巧节乞巧节”。这这段段凄凄美美的的爱爱情情故故事事在在我我国国流流传传千千年年，今今天天我我们们就就来来学学习习一一首首有有关关他他们的古诗们的古诗迢迢牵牛星迢迢牵牛星。知 识 链 接知 识 链 接迢迢牵牛星迢迢牵牛星选自选自古诗十九首古诗十九首的第十首。这十九首的第十首。这十九首古诗没有题目，一般以每首诗的第一句作为题目。古诗没有题目，一般以每首诗的第一句作为题目。古诗十九古诗十九首（是专有名称）都是五言诗，全篇由五字句构成。首（是专有名称）都是五言诗，全篇由五字句构成。迢迢牵牛星迢迢牵牛星在在古诗十九首古诗十九首中是艺术成就颇高的一中是艺术成就颇高的一首，刘勰在首，刘勰在文心雕龙文心雕龙中称中称古诗十九首古诗十九首为为“五言之冠冕五言之冠冕”，钟嵘在，钟嵘在诗品诗品中说中说古诗十九首古诗十九首是是“天衣无缝、一字天衣无缝、一字千金千金”。01自由朗读，读准字音，读通诗句。自由朗读，读准字音，读通诗句。02读时注意节奏，读流利。读时注意节奏，读流利。初 读 感 知初 读 感 知朗 读 节 奏朗 读 节 奏迢迢 迢 牵 牛 星，迢 牵 牛 星，皎皎 皎 河 汉 女。皎 河 汉 女。纤纤 纤纤 擢擢 素 手，素 手，札札 札 弄 机札 弄 机 杼杼。终 日 不 成 章，泣终 日 不 成 章，泣 涕涕 零 如 雨。零 如 雨。河 汉 清 且 浅，相 去 复 几 许。河 汉 清 且 浅，相 去 复 几 许。盈盈 盈 一 水 间，盈 一 水 间，脉脉 脉 不 得 语。脉 不 得 语。/迢 迢 牵 牛 星迢 迢 牵 牛 星/注注意意标标红红字字的的读读音音，结结合合朗朗读读节节奏奏，一一起起来来读读读古诗。读古诗。tiojiozhuzhzhxintmyn/知 识 锦 囊知 识 锦 囊五言诗的诵读节奏五言诗的诵读节奏例：迢迢例：迢迢/牵牛星，牵牛星，皎皎皎皎/河汉女。河汉女。盈盈盈盈/一水一水/间，间，脉脉脉脉/不得不得/语。语。纤纤纤纤/擢擢/素手，素手，札札札札/弄弄/机杼。机杼。一般是两个节拍或三个节拍，读法“二三”“二二一”或“二一二”。（二一二式）（二一二式）（二二一式）（二二一式）（二三式）（二三式）易 写 错易 写 错素质素质素养素养素s下面不是“系”。字谜：一块，一块，紫紫一块。一块。素纤xinxintt泣涕易 读 错易 读 错合 作 探 究合 作 探 究l在熟读的基础上借助注释理解在熟读的基础上借助注释理解 字词的意思。字词的意思。l用自己的说说一说诗句的意思。用自己的说说一说诗句的意思。迢迢迢迢牵牛星，牵牛星，皎皎河汉女皎皎河汉女。古 诗 解 读古 诗 解 读注 释【迢迢】【迢迢】遥远遥远。【皎皎皎皎】明亮的样子。明亮的样子。【河汉女河汉女】指织女星】指织女星。河汉，银河。河汉，银河。翻 译遥远的牵牛星，明亮的织女星。遥远的牵牛星，明亮的织女星。纤纤纤纤擢素擢素手，手，札札札札弄弄机杼机杼。古 诗 解 读古 诗 解 读注 释【擢】【擢】伸出，抽出伸出，抽出。【素】【素】白皙的。白皙的。【札扎札扎】织机发出的响声。织机发出的响声。【机杼机杼】织机的梭子】织机的梭子。翻 译（织女）伸出纤细白皙的双手开始织布，织布机（织女）伸出纤细白皙的双手开始织布，织布机札扎地响个不停。札扎地响个不停。讨 论 交 流讨 论 交 流 齐读第二、三行诗句，说一说：织女齐读第二、三行诗句，说一说：织女的心情是怎样的？的心情是怎样的？（）（）（）素手）素手（）（）（）机杼）机杼纤纤纤纤札札札札擢擢弄弄汇 报 交 流汇 报 交 流 这两句诗不仅写出了织女织布这两句诗不仅写出了织女织布时动作的娴熟，织女的姿态之美，时动作的娴熟，织女的姿态之美，更写出了织女因牛郎不在身边的孤更写出了织女因牛郎不在身边的孤寂苦闷。寂苦闷。“擢擢”举起，举起，“弄弄”是摆是摆弄。因为思念而不能认真工作，以弄。因为思念而不能认真工作，以工作来排遣心中的苦闷。一个动词工作来排遣心中的苦闷。一个动词就泄漏了此时织女的心境，心不在就泄漏了此时织女的心境，心不在焉，心神不宁的样子。焉，心神不宁的样子。讨 论 交 流讨 论 交 流 诗人是从哪些方面来描写织女的？诗人是从哪些方面来描写织女的？这样写有什么好处？这样写有什么好处？汇 报 交 流汇 报 交 流 主要从织女的主要从织女的外貌、动作、外貌、动作、神态神态等方面的细节来描写的，如等方面的细节来描写的，如“纤纤擢素手纤纤擢素手”“”“泣涕零如雨泣涕零如雨”。“札札弄机杼札札弄机杼”。这样生动细腻的描写，这样生动细腻的描写，把织把织女这样一个寂寥、愁闷的少妇形女这样一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生象刻画得栩栩如生。终日终日不成不成章章，泣，泣涕零涕零如雨。如雨。古 诗 解 读古 诗 解 读注 释【终日】【终日】整天整天。【素】【素】白皙的。白皙的。【章章】有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。【涕涕】眼泪】眼泪。【零】落下【零】落下。翻 译（织女）一整天也织不出整幅的布帛，哭得泪如（织女）一整天也织不出整幅的布帛，哭得泪如雨下。雨下。河汉清且浅，河汉清且浅，相去相去复复几许几许。古 诗 解 读古 诗 解 读注 释【相去】【相去】相距，相隔相距，相隔。【几许】【几许】多少。多少。翻 译这银河看起来又清又浅，相隔又有多远呢。这银河看起来又清又浅，相隔又有多远呢。盈盈盈盈一水间，一水间，脉脉脉脉不得语。不得语。古 诗 解 读古 诗 解 读注 释【盈盈】【盈盈】清澈的样子清澈的样子。【脉脉脉脉】用眼睛表达情意的样子。用眼睛表达情意的样子。翻 译只隔着一条清澈的河，相视而不能相互说话。只隔着一条清澈的河，相视而不能相互说话。河汉清且浅，相去复几许。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，盈盈一水间，脉脉脉脉不得语。不得语。牛郎和织女隔着银河含情脉脉地无言相望。牛郎和织女隔着银河含情脉脉地无言相望。你从你从“脉脉脉脉一词中一词中感受到了什么呢？感受到了什么呢？默默相对，情意绵绵，却又饱含着浓浓的离愁。合 作 探 究合 作 探 究 诗人是从哪些方面来描写织女的？这样写诗人是从哪些方面来描写织女的？这样写有什么好处？有什么好处？主要从织女的主要从织女的外貌、动作、神态外貌、动作、神态等方面等方面的细节来描写的，如的细节来描写的，如“纤纤擢素手纤纤擢素手”“”“泣涕泣涕零如雨零如雨”“”“札札弄机杼札札弄机杼”。这样生动细腻的描写，这样生动细腻的描写，把织女这样一个把织女这样一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生。情 感 探 究情 感 探 究 结合牛郎织女的故事，你能说一说这首诗结合牛郎织女的故事，你能说一说这首诗表达了什么情感吗？表达了什么情感吗？通过写织女相思牛郎的事通过写织女相思牛郎的事,抒发了人世抒发了人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。（课后第二题）（课后第二题）相 关 链 接相 关 链 接 此诗产生的年代，正是社会动乱时期，男子从此诗产生的年代，正是社会动乱时期，男子从征服役，造成家庭破裂、夫妻分别的局面，尤其给征服役，造成家庭破裂、夫妻分别的局面，尤其给劳动妇女造成的是身心上的双重痛苦。夫妇久别是劳动妇女造成的是身心上的双重痛苦。夫妇久别是她们的生活，离愁别恨是她们的心声，夫妇团聚就她们的生活，离愁别恨是她们的心声，夫妇团聚就成了她们的向往。此诗抒写的就是这样一种思想感成了她们的向往。此诗抒写的就是这样一种思想感情，这样一种社会现实。情，这样一种社会现实。迢迢牵牛星迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。找出诗中的找出诗中的叠词叠词读一读，和同学读一读，和同学交流感受。交流感受。品 味 叠 词品 味 叠 词品 味 叠 词品 味 叠 词（1 1）在音韵上在音韵上，具有音乐美，朗朗上口。，具有音乐美，朗朗上口。表达效果表达效果:（3 3）在情感上在情感上，更深刻地表达一定的感情。，更深刻地表达一定的感情。（2 2）在内容上在内容上，更好地突出描写对象的特点。，更好地突出描写对象的特点。合 作 探 究合 作 探 究l迢迢牵牛星中有六句诗用了叠词开头，这样迢迢牵牛星中有六句诗用了叠词开头，这样写有什么好处呢？写有什么好处呢？叠叠词词的的使使用用不不仅仅展展示示了了诗诗歌歌的的韵韵律律美美、节节奏奏美美和和音音乐乐美美，而而且且也也使使诗诗歌歌表表达达的的情情感感更更加加动动人人，我我们们仿仿佛佛看看见见织织女女面面向向银银河河另另一一边边望望眼眼欲欲穿穿的的画画面面，仿仿佛佛听听到织女因悲伤而哽咽的声音，体会到织女无尽的思念。到织女因悲伤而哽咽的声音，体会到织女无尽的思念。拓 展 延 伸拓 展 延 伸“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这七组叠字这七组叠字写尽了写尽了易安居士国破家亡之恨。易安居士国破家亡之恨。迢迢牵牛星中这些叠词又写出了什么情感呢迢迢牵牛星中这些叠词又写出了什么情感呢？李清照的声声慢的开篇几句：李清照的声声慢的开篇几句：写尽了写尽了“牛郎织女牛郎织女”的相思之苦。的相思之苦。迢 迢 牵 牛 星迢 迢 牵 牛 星盈 盈盈 盈 一 水 间，一 水 间，脉 脉脉 脉 不 得 语。不 得 语。河 汉 清 且 浅，相 去 复 几 许。河 汉 清 且 浅，相 去 复 几 许。终 日 不 成 章，泣 涕 零 如 雨。终 日 不 成 章，泣 涕 零 如 雨。纤 纤纤 纤 擢 素 手，擢 素 手，札 札札 札 弄 机 杼。弄 机 杼。迢 迢迢 迢 牵 牛 星，牵 牛 星，皎 皎皎 皎 河 汉 女。河 汉 女。体体会会织织女女的的愁愁闷闷、悲悲伤伤，抓抓住住叠叠词词，读读出出诗诗歌歌的的韵韵律律，并试着背诵。并试着背诵。（课后第一题）（课后第一题）指 导 背 诵指 导 背 诵课 堂 小 结课 堂 小 结 迢迢牵牛星迢迢牵牛星借神话传说中牛郎、借神话传说中牛郎、织女