【初中语文】初三语文知识点总结之古诗十九首艺术成就

【初中语文】初三语文知识点总结之古诗十九首艺术成就【初三语文总结之古诗十九首艺术成就】，古诗十九首的作者从乐府民歌汲取养料，滋养自己的创作。他们表达自己的感情，语言简单自然，描述生动真实，没有空洞的情感和矫揉造作，更不用说刻意的雕刻了。因此，它们具有自然的艺术风格。诗经以其“五言十行”和诗经中的“五言十行”来概括其诗文情怀，而诗经中的“五言十行”则充分体现了其诗文情怀：具体体现在以下四个方面：1抒情诗的典范。长于抒情，却不直言，委屈婉转，意味无穷。从写景叙事发端，极其自然地转入抒情，水到渠成，而又抑扬有致。2.简单自然。在情感方面，古诗十九首纯真而不矫揉造作；从艺术表现的角度来看，场景的书写语言似乎很得心应手。没有错的金雕工艺，而是像莲花一样的自然诗意场景。3情景交融，物我互化，浑然圆润的艺术境界。古诗十九首所描写的景物、情境与情思非常切合，往往通过或白描、或比兴、或象征等手法形成情景交融，浑然圆融的艺术境界；4.语言简洁。古诗十九首的语言朴素自然，但极其精炼准确。不要说难懂的话，不要用晦涩难懂的话，而是用最清晰、最简单的语言来表达真理和真理。生动而有意义。用词非常简单明了。“言简意赅，不费吹灰之力。从字面上说，如果一个学者对他的朋友说些家常话”，它有无限的含义；古诗十九首的语言犹如山间甘泉和千年老酒。它清新醇厚，质朴而持久。总结：此外，古诗十九首还较多使用叠字，或描绘景物，或刻画形象，或叙述情境，无不生动传神，也增加了诗歌的节奏美和韵律美。