分数的基本性质 课件 苏教版五年级数学下册

苏教版五年级数学下册2022版教学课件第第7 7课时课时 分数的基本性质分数的基本性质 分数的意义和性质分数的意义和性质义务教育苏教版五年级下册义务教育苏教版五年级下册四四 情境导入情境导入好的，下午吃的好的，下午吃的比上午多一些。比上午多一些。想一想，小猴说得对吗？想一想，小猴说得对吗？用分数表示各图中的涂色部分，再把大小相等的用分数表示各图中的涂色部分，再把大小相等的分数填入等式。分数填入等式。13122639132639知识点：分数的基本性质知识点：分数的基本性质 探究新知探究新知把一张正方形纸对折，把一张正方形纸对折，涂色表示它的涂色表示它的 。继续对折，每次找出一个和继续对折，每次找出一个和 相等的分数，并相等的分数，并用等式表示。用等式表示。=继续对折，每次找出一个和继续对折，每次找出一个和 相等的分数，并相等的分数，并用等式表示。用等式表示。=继续对折，每次找出一个和继续对折，每次找出一个和 相等的分数，并相等的分数，并用等式表示。用等式表示。每个等式中分数的分子、每个等式中分数的分子、分母是怎样变化的分母是怎样变化的？完成下面的填空，完成下面的填空，与同学交流。与同学交流。2222444488882448 8161 13 32 26 63 39 9再观察上面等式中的三个分数，再观察上面等式中的三个分数，它们的分子、它们的分子、分母是怎样变化的？分母是怎样变化的？=22223333=22223333分数的分子和分母同时乘或除以一分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数个相同的数(0(0除外除外)，分数的大小不变。，分数的大小不变。这是这是分数的基本性质分数的基本性质。根据分数和除法的关系，你能用除法中根据分数和除法的关系，你能用除法中商不变的规律来说明分数的基本性质吗商不变的规律来说明分数的基本性质吗？通过上面的活动，你有什么发现通过上面的活动，你有什么发现？一个分数，有一个分数，有无数个与它相无数个与它相等的分数。等的分数。画图和操作画图和操作能帮助我们能帮助我们发现规律。发现规律。学习过程中，要学习过程中，要注意沟通知识之注意沟通知识之间的联系。间的联系。回顾发现分数基本性质的过程，回顾发现分数基本性质的过程，你有哪些收获？你有哪些收获？1.1.根据分数的基本性质，根据分数的基本性质，写出一组相等的写出一组相等的 分数。分数。1 14 42 28 8 3 31212 4 41616（答案不唯一）（答案不唯一）练练 一一 练练2.2.涂一涂，涂一涂，填一填。填一填。6 63 33.3.3 32 215155 54164.4.判断每组的两个分数是否相等，判断每组的两个分数是否相等，并说明并说明 理由。理由。2530=255305=56416=42162=282530=5618相等相等不相等不相等4.4.判断每组的两个分数是否相等，判断每组的两个分数是否相等，并说明并说明 理由。理由。1824=186246=34=182434515515=55155=1315相等相等不相等不相等通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从课后习题中选取；2.完成本课时配套练习上相关习题。谢谢您的观看2022年