21秋东北师范《训练讨论方法》21秋学期在线作业2

Word文档下载后可自行编辑2121 秋东北师范训练讨论方法秋东北师范训练讨论方法2121秋学期在线作业秋学期在线作业 2 2教育研究方法教育研究方法-教育研究方法教育研究方法 2121 秋学期在线秋学期在线作业作业 2 2试卷总分试卷总分:100:100得分得分:100:100第第 1 1 题题,假设检验有两个基本大类，假设检验有两个基本大类，一类是参一类是参数检验，另一类是（）数检验，另一类是（）。A A、非参数检验、非参数检验B B、z z 检验检验C C、无参数检验、无参数检验D D、t t 检验检验正确正确:第第 2 2 题题,问题的意义是确立选题的重要依据，问题的意义是确立选题的重要依据，它制约着选题的方向和研究的价值。它制约着选题的方向和研究的价值。一个问一个问题是否值得研究，题是否值得研究，可以从它所具有的两方可以从它所具有的两方面意义进行考虑，一方面是理论意义，另一面意义进行考虑，一方面是理论意义，另一方面是方面是1 1/1919Word文档下载后可自行编辑A A、实践意义、实践意义B B、现实意义、现实意义C C、启发意义、启发意义D D、推广意义、推广意义正确正确:第第 3 3 题题,在没有检索工具或检索工具不完整在没有检索工具或检索工具不完整时可借助此法获得相关文献，时可借助此法获得相关文献，这种方法的优这种方法的优点在于文献涉及范围比较集中并且点在于文献涉及范围比较集中并且A A、目标性强、目标性强B B、针对性强、针对性强C C、计划性强、计划性强D D、系统性强、系统性强正确正确:第第 4 4 题题,我国著名的教育家和心理学家陈鹤我国著名的教育家和心理学家陈鹤琴对他的长子进行了长达三年的追踪研究，琴对他的长子进行了长达三年的追踪研究，每日对其身心变化和各种刺激进行周密观每日对其身心变化和各种刺激进行周密观察，并以日记和照片方式加以详细记载，最察，并以日记和照片方式加以详细记载，最终据此撰写出了译本著作，终据此撰写出了译本著作，这本著作的名字这本著作的名字2 2/1919Word文档下载后可自行编辑是（）是（）。A A、儿童行为研究儿童行为研究B B、教育漫画教育漫画C C、新教育大纲新教育大纲D D、儿童心理之研究儿童心理之研究正确正确:教育实验中的因变量通常与教育目标有关，教育实验中的因变量通常与教育目标有关，例如知识的掌握、能力的增长、品德及其他例如知识的掌握、能力的增长、品德及其他优良个性品质的形成等。它的确定与测量，优良个性品质的形成等。它的确定与测量，一般要考虑两个方面的问题。一般要考虑两个方面的问题。其一是观测哪其一是观测哪些因变量，其二是（）些因变量，其二是（）。A A、如何对因变量进行测定、如何对因变量进行测定B B、确定因变量的类型、确定因变量的类型C C、如何对因变量进行控制、如何对因变量进行控制D D、如何对因变量进行分类、如何对因变量进行分类正确正确:第第 6 6 题题,20,20 世纪世纪 8080 年代以来行动研究已风行年代以来行动研究已风行于世界各地，于世界各地，热心推动行动研究的相关人士热心推动行动研究的相关人士3 3/1919Word文档下载后可自行编辑并并组组成成协协同同行行动动研研究究网网络络(Collaborative(CollaborativeAction Research Network)Action Research Network)，并发行季刊进行宣并发行季刊进行宣传和推广工作，此刊物的名称是（）传和推广工作，此刊物的名称是（）A A、林哈德与葛堵德林哈德与葛堵德B B、教育行动研究教育行动研究C C、大教学论大教学论D D、爱弥儿爱弥儿正确正确:第第 7 7 题题,竞争关系两个以上的同伴，竞争关系两个以上的同伴，所处环境所处环境相似，大家都有相同的目标，但只允许其中相似，大家都有相同的目标，但只允许其中一人达到目标，一人达到目标，这时同伴之间的关系为竞争这时同伴之间的关系为竞争关系，这种定义方式是属于关系，这种定义方式是属于A A、特征描述法、特征描述法B B、行为描述法、行为描述法C C、指标描述法、指标描述法D D、条件描述法、条件描述法正确正确:第第 8 8 题题,依据所选取或涉及探讨的个案数目依据所选取或涉及探讨的个案数目4 4/1919Word文档下载后可自行编辑的多寡，可以划分为单一个案研究和（）的多寡，可以划分为单一个案研究和（）。A A、多重个案研究、多重个案研究B B、多样个案研究、多样个案研究C C、探索性个案研究、探索性个案研究D D、描述性个案研究、描述性个案研究正确正确:第第 9 9 题题,从方法论上看，从方法论上看，实验研究是基于实证实验研究是基于实证主义的理论与背景的，主义的理论与背景的，它是下列哪一种研究它是下列哪一种研究的特定类型？（的特定类型？（）A A、定性研究、定性研究B B、定量研究、定量研究C C、个案研究、个案研究D D、行动研究、行动研究正确正确:在具体的研究中，在具体的研究中，当总体的数量比较大的时当总体的数量比较大的时候，以个体为单位抽样不方便，甚至不可能候，以个体为单位抽样不方便，甚至不可能的时候，而应以一个组为单位抽样更方便，的时候，而应以一个组为单位抽样更方便，这时可采用的方法是这时可采用的方法是5 5/1919Word文档下载后可自行编辑A A、等距抽样的方法、等距抽样的方法B B、整群抽样的方法、整群抽样的方法C C、随机抽样、随机抽样D D、分层抽样、分层抽样正确正确:第第 1111 题题,随机分派的方法是研究者用来解决随机分派的方法是研究者用来解决实验中两组对象相同性问题的另一种办法。实验中两组对象相同性问题的另一种办法。随机分派的逻辑和程序十分简单，随机分派的逻辑和程序十分简单，即完全按即完全按照随机抽样的原理和方法来将实验对象随照随机抽样的原理和方法来将实验对象随机地分配到实验组和控制组中去。机地分配到实验组和控制组中去。具体的操具体的操作方法可以有下列选项中的哪些项目？（）作方法可以有下列选项中的哪些项目？（）A A、用完全随机方式来决定每一个具体的对、用完全随机方式来决定每一个具体的对象是去实验组还是去控制组象是去实验组还是去控制组B B、按单、双号来简单地决定每一个对象是、按单、双号来简单地决定每一个对象是去实验组还是去控制组去实验组还是去控制组C C、按照排列的顺序或实际抽取实验对象时、按照排列的顺序或实际抽取实验对象时的先后顺序来决定的先后顺序来决定D D、按照对象的性质来决定、按照对象的性质来决定正确正确:,B,C:,B,C6 6/1919Word文档下载后可自行编辑课题评审通常涉及关于课题的方面有课题评审通常涉及关于课题的方面有A A、意义的重要、意义的重要B B、内容的充实、内容的充实C C、研究思路的清晰、研究思路的清晰D D、研究方法的可行、研究方法的可行E E、课题组研究基础和实力、课题组研究基础和实力F F、申请经费的合理、申请经费的合理正确正确:,B,C,D,E,F:,B,C,D,E,F第第 1313 题题,下列哪些是课题评审经常采用的形下列哪些是课题评审经常采用的形式？式？A A、分散评审、分散评审B B、通讯评审、通讯评审C C、专家评审、专家评审D D、会议评审、会议评审正确正确:,D:,D第第 1414 题题,阅读文献有几种方法，各种方法各阅读文献有几种方法，各种方法各有所长和不足，有所长和不足，对于研究工阅读分析文献来对于研究工阅读分析文献来7 7/1919Word文档下载后可自行编辑说，均为非常有用的方法，都应当很好地掌说，均为非常有用的方法，都应当很好地掌握，握，并善于在研究过程中综合、并善于在研究过程中综合、灵活地运用，灵活地运用，下列方法中属于文献阅读方法的有下列方法中属于文献阅读方法的有A A、浏览、浏览B B、粗读、粗读C C、精读、精读D D、泛读、泛读正确正确:,B,C:,B,C研究的信度一般分为研究的信度一般分为A A、内在信度、内在信度B B、外在信度、外在信度C C、高信度、高信度D D、低信度、低信度正确正确:,B:,B第第 1616 题题,本教材的编者认为，行动研究过程本教材的编者认为，行动研究过程中应该包括的几个步骤是（）中应该包括的几个步骤是（）A A、发现问题和分析问题、发现问题和分析问题B B、拟定计划及批判和修正、拟定计划及批判和修正8 8/1919Word文档下载后可自行编辑C C、搜集资料及试行和考验、搜集资料及试行和考验D D、提出报告、提出报告正确正确:,B,C,D:,B,C,D第第 1717 题题,影响研究信度的随机因素主要有影响研究信度的随机因素主要有A A、被试因素、被试因素B B、主试因素、主试因素C C、研究设计因素、研究设计因素D D、研究实施因素、研究实施因素正确正确:,B,C,D:,B,C,D第第 1818 题题,按照假设中所预测的变量间有关相按照假设中所预测的变量间有关相关、相关的特点来划分，可以把假设分为关、相关的特点来划分，可以把假设分为A A、定向假设、定向假设B B、非定向假设、非定向假设C C、零假设、零假设D D、分析性假设、分析性假设正确正确:,B,C:,B,C9 9/1919Word文档下载后可自行编辑第第 1919 题题,行动研究的功能体现在很多方面，行动研究的功能体现在很多方面，但主要与它的置重心于实务、但主要与它的置重心于实务、追求研究结果追求研究结果的即时应用等特点密切相关。具体分析，下的即时应用等特点密切相关。具体分析，下列选项中哪一项属于行动研究的功能？列选项中哪一项属于行动研究的功能？（）A A、在教师发展方面：在教师发展方面：增进教师的研究精神，增进教师的研究精神，促进教师专业化发展促进教师专业化发展B B、在学生方面：学生成为研究的直接受益、在学生方面：学生成为研究的直接受益者者C C、学校方面：学校实务的改进和学习型组、学校方面：学校实务的改进和学习型组织的建构。织的建构。D D、教育学术方面：发展实用的教育知识。、教育学术方面：发展实用的教育知识。正确正确:,B,C,D:,B,C,D通用的研究格式适用范围广，通用的研究格式适用范围广，有利于研究计有利于研究计划的规范和管理，有很多优点。综合各种不划的规范和管理，有很多优点。综合各种不同的研究计划书或研究计划的撰写格式，同的研究计划书或研究计划的撰写格式，研研究计划大体上涵盖的内容有哪些？究计划大体上涵盖的内容有哪些？A A、课题名称、研究的目的和意义、研究内、课题名称、研究的目的和意义、研究内容容B B、待答问题或研究假设、待答问题或研究假设、.研究对象和研究研究对象和研究变量变量1010/1919Word文档下载后可自行编辑C C、文献综述、成果形式、文献综述、成果形式D D、研究方法与设计、研究方法与设计E E、研究进度、经费预算、研究进度、经费预算F F、参考书目与附录、参考书目与附录G G、课题组成员及其分工、课题组成员及其分工正确正确:,B,C,D,E,F,G:,B,C,D,E,F,G第第 2121 题题,一般来说一般来说，实验中除了自变量和因实验中除了自变量和因变量之外，变量之外，就再没有其他的变量对实验的结就再没有其他的变量对实验的结果发生影响了。果发生影响了。A A、错误、错误B B、正确、正确正确正确:第第 2222 题题,描述统计是指通过教育科学实验、描述统计是指通过教育科学实验、调查和测验所搜集的大量数据资料进行整调查和测验所搜集的大量数据资料进行整理、概括，寻找数据的分布特征，用以反映理、概括，寻找数据的分布特征，用以反映研究对象的内容和实质的统计方法。研究对象的内容和实质的统计方法。它在日它在日常的教育工作和教学研究中经常使用，常的教育工作和教学研究中经常使用，既适既适用于只表示局部情况（样本）的一组数据，用于只表示局部情况（样本）的一组数据，1111/1919Word文档下载后可自行编辑也适用于全面调查、也适用于全面调查、实验或测验中所获得的实验或测验