4 氧气的性质与制备

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4 氧气的性质与制备 4 氧气的性质与制备 测试场地 4 氧气（包括催化剂）的性质和制备 I.多项选择题 1.（10，娄底 15）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是 a、全部释放热量 B。产品为固体 C。全部产生蓝紫色火焰 D。全部与非金属和氧气反应 2.（10 揭阳）5搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是 a、氧气可以呼吸。氧气会燃烧 c氧气可以支持燃烧 d氧气是无色无味的无毒气体 3（10 福建省晋江）2022 年 9 月 27 日，中国航天员成功完成了太空行走。为了解决宇航员的呼吸问题，舱外航天服应该能够提供的物质是 a.氮气 b.水 c.氧气 d.二氧化碳 4.（2022 年，辽宁鞍山，5）氧气是我们周围常见的物质。以下对氧气的描述不正确。A.物质与氧的反应是氧化反应。鱼和虾可以在水中生存，因为氧气很容易溶于水。C.氧气可以使木条在火星上重新点燃 d氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动 5.（2021 辽宁鞍山，4）下列有关氧气的说法不正确的是 a物质与氧气发生的反应都是氧化反应 b鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气 c硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 d、氧气可以被压缩并储存在钢瓶中，因为氧气分子之间有一定的间隔 6.（10 龙岩市 5）.下列关于氧气的说法中，不正确的是a氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质 b将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃c实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气 d细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁 7.（2022 年，辽宁鞍山，5）氧气是我们周围常见的物质。以下对氧气的描述不正确。A.物质与氧的反应是氧化反应。鱼和虾可以在水中生存，因为氧气很容易溶于水 c氧气能使带火星的木条复燃 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！d、氧气可以提供呼吸，与体内物质发生反应并释放能量以维持生命活动 8（2022 年，辽宁鞍山，4）以下关于氧气的说法是错误的：a.物质与氧气之间的反应是氧化反应；B.鱼和虾可以在水中生存，表明氧气溶解在水中；硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 d氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔 9.（10 株洲）2下列说法错误的是 a、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体。硫磺在空气中燃烧产生刺激性气体。C.当铁丝在氧气中燃烧时，火星到处发光 d蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊 二、填空 1.（10 内江 1）采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做_；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是_。排水法导管口连续均匀冒出气泡 2.三、实验探究问题 1.（10 徐州 24）做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。问题 1当铁燃烧时，飞溅下来的黑色物质中是否有铁？参考文献 1 (1)自然界中铁的氧化物主要是 fe3o4 和 fe2o3 两种（feo 极易被氧化为 fe2o3）；(2)铁的氧化物均能溶于酸的溶液。实验探究 将冷却后的黑色物质粉碎，放入试管中，加入溶液，观察到的现象是，表明在铁燃烧过程中溅落的黑色物质也含有铁。问题 2铁燃烧的产物为什么不是 fe2o3 呢？Fe 3O 4Fe 2O 3 铁参考文献 2 15381400 分解温度/(1)fe3o4 和 fe2o3 的分解温度、铁的熔点见表：1535 熔点/-（2）fe2o3 在高温下分解为 fe3o4。理论讨论 根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_之间，在此温度范围内 fe2o3 已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是 fe3o4。拓展延伸 （1）为了防止集气瓶在实验中破裂，必须_;；欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！(2)fe2o3 高温时会分解成 fe3o4 和一种气体，请写出此反应的化学方程式_;(3)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的 feo 粉末，若粉末的颜色_，就 说明包装箱损坏，以便销售人员及时发现并处理。化学方程式 2 分，【理论探讨】2 分，其余每空 l 分 【实验探索】稀盐酸、硫酸铜等；气泡和红色固体【理论讨论】L535l538【膨胀和扩展】(1)在集气瓶底部放少量的水(或在集气瓶底部铺一层细沙)高温 (2)6fe2034fe304+02(3)由黑色变成红棕色 2.（2022，遵义，18）科学探究是一种重要的学习方式，而假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探索“铁丝能在纯氧中燃烧”，学生们把火柴塞进螺旋形的“铁丝”（可能是纯铁）丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象：（1）同学 a 只发现“铁丝”又红又热，没有观察到其他现象。请分析铁丝没有燃烧的可能原因；（只回答一个问题）(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式；（3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火花”的原因，根据现有的实验用品：细纯铁丝、细碳铁丝、镁条、气瓶中的几瓶纯氧、酒精灯、火柴和镊子，您可以提出的假设和验证方法如下：a.假设 1：，验证方法是 b.假设 2：，验证方法是 只要假设合理，验证方法准确，并根据实验现象进行分析和判断，就可以得出结论。（1）没等到火柴快要熄灭的时将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入（或者集气瓶中氧气 （2）3Fe+2O2 点燃 Fe3O4 （3）假设 1：铁丝中含碳引起的取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝；分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！假设 2：所有金属丝在纯氧中燃烧时都会被点燃。同时取上述金属丝，用砂子打磨表面，在纯氧中燃烧，观察现象 3.（10 哈尔滨 32）、（5 分）实验室常用右图装置制取氧气，（1）在图中标出仪器a 的名称，并将此制取氧气的装置图 （2）写出用该装置制备氧气的化学方程式 答案：（1）画图要求：药品要平铺在试管底部；画出集气瓶且填充水槽和集气瓶内的水，液面画单实线，液体画虚线；导管口有气泡。（2）2kmno4 k2mno4mno2o2