资源描述
专题03 整式的加减
【专题目录】
技巧1:求代数式值的技巧
技巧2:整式加减在几何中的应用
技巧3:整体思想在整式加减中的应用
【题型】一、代数式求值
【题型】二、同类项
【题型】三、整式的加减
【题型】四、化简求值
【题型】五、图形类规律探索
【考纲要求】
1、能并用代数式表示,会求代数式的值;能根据特定问题找到所需要的公式,并会代入具体的值进行计算.
2、掌握同类项及合并同类项的概念,并能熟练进行合并;掌握同类项的有关应用.
3、掌握去括号与添括号法则,充分注意变号法则的应用;会用整式的加减运算法则,熟练进行整式的化简及求值.
【考点总结】一、整式
整
式
的
相
关
概
念
单项式
由数字或字母的乘积组成的式子;单项式中的数字因数叫做单项式的系数;单项式中所有字母指数的和叫做单项式的次数。
如:单项式系数是,次数是4。
多项式
几个单项式的和叫做多项式;多项式中,每一个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项;多项式中次数最高项的次数就是这个多项式的次数。
如:多项式2+4x2y﹣是五次三项式
整式
整式是单项式与多项式的统称。
同类项
所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的单项式叫做同类项。
合并同类项
把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项,合并的法则是系数相加,所得的结果作为合并后的系数,字母和字母的指数不变。
【考点总结】二、整式的加减运算
整式
加减
① 整式的加减其实就是合并同类项;
② 整式加减的步骤:有括号,先去括号;有同类项,再合并同类项.注意去括号时,如果括号前面是负号,括号里各项的符号要变号.
【注意】
1、去括号法则
如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;
如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.
(1)、去括号法则实际上是根据乘法分配律推出的:当括号前为“+”号时,可以看作+1与括号内的各项相乘;当括号前为“-”号时,可以看作-1与括号内的各项相乘.
(2)、去括号时,首先要弄清括号前面是“+”号,还是“-”号,然后再根据法则去掉括号及前面的符号.
(3)、对于多重括号,去括号时可以先去小括号,再去中括号,也可以先去中括号.再去小括号.但是一定要注意括号前的符号.
(4)、去括号只是改变式子形式,但不改变式子的值,它属于多项式的恒等变形.
2、添括号法则
添括号后,括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号;
添括号后,括号前面是“-”号,括到括号里的各项都要改变符号.
(1)添括号是添上括号和括号前面的符号,也就是说,添括号时,括号前面的“+”号或“-”号也是新添的,不是原多项式某一项的符号“移”出来得到的.
(2)去括号和添括号是两种相反的变形,因此可以相互检验正误:
如:,
【技巧归纳】
技巧1:求代数式值的技巧
【类型】一、直接代入求值
1.当a=3,b=2或a=-2,b=-1或a=4,b=-3时,
(1)求a2+2ab+b2,(a+b)2的值;
(2)从中你发现了怎样的规律?
【类型】二、先化简再代入求值
2.已知A=1-x2,B=x2-4x-3,C=5x2+4,求多项式A-2[A-B-2(B-C)]的值,其中x=-1.
【类型】三、特征条件代入求值
3.已知|x-2|+(y+1)2=0,求-2(2x-3y2)+5(x-y2)-1的值.
【类型】四、整体代入求值
4.已知2x-3y=5,求6x-9y-5的值.
5.已知当x=2时,多项式ax3-bx+1的值是-17,那么当x=-1时,多项式12ax-3bx3-5的值是多少?
【类型】五、整体加减求值
6.已知x2-xy=-3,2xy-y2=-8,求代数式2x2+4xy-3y2的值.
7.已知m2-mn=21,mn-n2=-12.求下列代数式的值:
(1)m2-n2;
(2)m2-2mn+n2.
【类型】六、取特殊值代入求值( )
8.已知(x+1)3=ax3+bx2+cx+d,求a+b+c的值.
技巧2:整式加减在几何中的应用
【类型】一、利用整式加减求周长
1.已知三角形的第一条边长是a+2b,第二条边长比第一条边长大b-2,第三条边长比第二条边长小5.
(1)求三角形的周长;
(2)当a=2,b=3时,求三角形的周长.
【类型】二、利用整式加减求面积
2.如图是一个工件的横截面及其尺寸(单位:cm).
(1)用含a,b的式子表示它的面积S;
(2)当a=15,b=8时,求S的值(π≈3.14,结果精确到0.01).
【类型】三、利用整式加减解决计数问题
3.按如图所示的规律摆放三角形:
(1)第4个图形中三角形的个数为________;
(2)求第n个图形中三角形的个数.
技巧3:整体思想在整式加减中的应用
【类型】一、应用整体思想合并同类项
1.化简:4(x+y+z)-3(x-y-z)+2(x-y-z)-7(x+y+z)-(x-y-z).
【类型】二、应用整体思想去括号
2.计算:3x2y-[2x2z-(2xyz-x2z+4x2y)].
【类型】三、直接整体代入
3.若x+y=-1,xy=-2,则x-xy+y的值是________.
4.已知A=2a2-a,B=-5a+1.
(1)化简:3A-2B+2;
(2)当a=-时,求3A-2B+2的值.
【类型】四、变形后再整体代入
5.若m-n=-1,则(m-n)2-2m+2n的值是( )
A.3 B.2 C.1 D.-1
6.已知a+b=7,ab=10,则代数式(5ab+4a+7b)-(4ab-3a)的值为________.
7.已知14x+5-21x2=-2,求代数式6x2-4x+5的值.
【类型】五、特殊值法代入(特殊值法)
8.已知(2x+3)4=a0x4+a1x3+a2x2+a3x+a4,求:
(1)a0+a1+a2+a3+a4的值;
(2)a0-a1+a2-a3+a4的值;
(3)a0+a2+a4的值.
【题型讲解】
【题型】一、代数式求值
例1、若,,则的值等于( )
A.5 B.1 C.-1 D.-5
【题型】二、同类项
例2、已知与是同类项,则的值是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
【题型】三、整式的加减
例3、已知,那么_____________.
【题型】四、化简求值
例4、如果多项式与多项式(其中,,是常数)相等,则 , , .
【题型】五、图形类规律探索
例5、把黑色三角形按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案中有1个黑色三角形,第②个图案中有3个黑色三角形,第③个图案中有6个黑色三角形,…,按此规律排列下去,则第⑤个图案中黑色三角形的个数为( )
A.10 B.15 C.18 D.21
整式的加减(达标训练)
一、单选题
1.(2022·重庆·模拟预测)关于x单项式的次数是( ).
A.6 B.5 C.3 D.2
2.(2022·重庆大渡口·二模)下列各式中,不是整式的是( )
A. B.x-y C. D.4x
3.(2022·广西柳州·模拟预测)用代数式表示:的3倍与5的差.下列表示正确的是( )
A. B. C. D.
4.(2022·江苏·宜兴市实验中学二模)若,,则的值为( ).
A.15 B. C.5 D.3
5.(2022·北京海淀·二模)已知m = 2,则代数式2m-1 的值为( )
A.1 B.﹣1 C.3 D.﹣3
二、填空题
6.(2021·贵州铜仁·三模)多项式的次数为________.
7.(2022·吉林省第二实验学校模拟预测)某种桔子的售价是每千克3元,用面值为100元的人民币购买了a千克,应找回__________元.
三、解答题
8.(2022·河北保定·一模)图①、图②是某月的月历
(1)图①中带阴影的方框中的9个数之和与方框正中心的数有什么关系?请说明理由.
(2)如果将带阴影的方框移至图②的位置,(1)中的关系还成立吗?若成立,说明理由.
(3)甲同学说,所求的9个数之和可以是90,乙同学说,所求的9个数之和也可以是290,甲、乙的说法对吗?若对,求出方格中最中间的一个数,若不对,说明理由.
9.(2022·北京北京·二模)已知,求代数式的值.
整式的加减(提升测评)
一、单选题
1.(2022·贵州六盘水·模拟预测)已知,则的值是( )
A.4 B.8 C.16 D.12
2.(2022·重庆·西南大学附中三模)若,则的值为( )
A. B. C. D.
3.(2022·重庆八中二模)把黑色圆点按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案中有4个黑色圆点,第②个图案中有6个黑色圆点,第③个图案中有8个黑色圆点,…,按此规律排列下去,则第⑦个图案中黑色圆点的个数为( )
A.12 B.14 C.16 D.18
4.(2022·云南昆明·模拟预测)按一定规律排列的单项式:,,,,,……,第n个单项式是( )
A. B. C. D.
5.(2022·安徽·模拟预测)下列说法正确的是( )
A.的项是,2 B.是二次三项式
C.与是同类项 D.单项式的系数是
二、填空题
6.(2022·浙江宁波·一模)已知,则的值为___________.
7.(2022·甘肃嘉峪关·三模)按一定规律排列的单项式:﹣a2,4a3,﹣9a4,16a5,﹣25a6,…,第n个单项式是 _____.
三、解答题
8.(2020·浙江·模拟预测)化简:
(1) (2)
9.(2022·河北·育华中学三模)如图的长方体中,已知高为x,S1=16﹣x2,S2=4x﹣x2.
(1)用x表示图中S3;
(2)求长方体的表面积.
【技巧归纳】
技巧1:求代数式值的技巧
【类型】一、直接代入求值
1.当a=3,b=2或a=-2,b=-1或a=4,b=-3时,
(1)求a2+2ab+b2,(a+b)2的值;
(2)从中你发现了怎样的规律?
【类型】二、先化简再代入求值
2.已知A=1-x2,B=x2-4x-3,C=5x2+4,求多项式A-2[A-B-2(B-C)]的值,其中x=-1.
【类型】三、特征条件代入求值
3.已知|x-2|+(y+1)2=0,求-2(2x-3y2)+5(x-y2)-1的值.
【类型】四、整体代入求值
4.已知2x-3y=5,求6x-9y-5的值.
5.已知当x=2时,多项式ax3-bx+1的值是-17,那么当x=-1时,多项式12ax-3bx3-5的值是多少?
【类型】五、整体加减求值
6.已知x2-xy=-3,2xy-y2=-8,求代数式2x2+4xy-3y2的值.
7.已知m2-mn=21,mn-n2=-12.求下列代数式的值:
(1)m2-n2;
(2)m2-2mn+n2.
【类型】六、取特殊值代入求值( )
8.已知(x+1)3=ax3+bx2+cx+d,求a+b+c的值.
参考答案
1.解:(1)当a=3,b=2时,a2+2ab+b2=32+2×3×2+22=25,(a+b)2=(3+2)2=25;
当a=-2,b=-1时,a2+2ab+b2=(-2)2+2×(-2)×(-1)+(-1)2=9,(a+b)2=[(-2)+(-1)]2=9;
当a=4,b=-3时,a2+2ab+b2=42+2×4×(-3)+(-3)2=1,(a+b)2=(4-3)2=1.
(2)a2+2ab+b2=(a+b)2.
2.解:原式=A-2A+2B+4(B-
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