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欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!【中班区域活动】科学区域活动设计:自制泡泡水吹泡泡 活动目标:大胆尝试和探索,选择合适的材料调制泡泡水。尝试用不同形状的工具吹泡泡,感知泡泡的大小、形状和色彩。材料准备工作 不同形状的吹泡泡工具(自制的,用细铁丝弯成各种形状)。清水、盆、各种容器。洗洁精、洗发露、洗衣粉、洗手液、沐浴露等。指导要点 引导幼儿认识各种材料及其特性,观察幼儿对所提供的各种材料是否感兴趣。能够大胆尝试和操作方式各种材料调制泡泡水,在课堂教学操作方式和对照中辨认出哪种材料更最合适吹泡泡。能大胆选择不同形状的工具吹泡泡,观察吹出泡泡的形状、大小、色彩等特征。引导幼儿大胆讲诉自己的辨认出和体会。实施步骤 出具各种材料,讲出游戏内容,唤起幼儿的操作方式兴趣。逐一鼓励幼儿观测、讲诉各种操作方式材料的名称、促进作用和采用方法。直观传授操作方式建议和方法,鼓励幼儿自己挑选、尝试和操作方式,运用观测、对照的方法晓得哪种材料最适宜吹泡泡。在调制不好泡泡水后,鼓励幼儿自由选择相同形状的工具吹泡泡,认知、辨认出最适宜吹泡泡的工具。在操作过程中,引导幼儿分工、合作、协商,教师做为观察者、支持者,当幼儿发生问题或困难时,给与适当的提示信息和建议,使幼儿独立自主积极探索、辨认出和改良,从而赢得适当的技能和经验。反思分析 泡泡就是温润晶莹剔透、轻盈奇妙的,吹泡泡游戏就是幼儿熟识和钟爱的。从幼儿的生活启程,从幼儿的兴趣启程,所以幼儿非常讨厌,整体表现得很积极主动、深入细致。幼儿在调制泡泡水时碰到了一些问题:由于幼儿缺乏经验,重新加入的洗洁精量太太少,怎么也吹起不下泡泡去,幼儿有点丧失兴趣和信心,想要退出时我及时地给与了指导,恳请幼儿多提些冲洗用品,把水阳入得黏稠些再试试。当幼儿再次尝试后终于顺利时,幼儿变得非常激动,这必须比玩买回的泡泡玩具更高兴,更存有一种顺利的满足用户和欢欣。在玩吹泡泡游戏时,幼儿只享用在吹起上面,没有意识地回去观测泡泡的形状、颜色,也没认知什么形状的工具难吹起出来泡泡去。此时我又及时地明确提出了适当的建议,鼓励欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!幼儿仔细观察、思索和比较,在玩玩中感受到了泡泡的多姿多彩,辨认出泡泡的产生过程,从而不断提升了幼儿的操作方式、判断能力,多样幼儿的审美情感。冬天里区域活动计划表 中班区域活动教案:美丽的蝴蝶
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