【小班语言教案】小班语言活动：放风筝

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【小班语言教案】小班语言活动：放风筝 小班 语言活动：放风筝 活动目标：1.熟悉故事内容，感知故事中的角色形象和画面情景。2.通过观察画面以及想象编创活动，认知童话的内涵，并编创故事中的部分情节。3.积极参加创编活动，学会大胆表达。活动准备工作：1.幼儿用书：放风筝。2.课件 3.跟故事相匹配的图谱一套。活动过程：（一）导入活动，激发幼儿的兴趣。1.教师：春天去了，你们在春天里可以玩玩哪些游戏？2.教师：想知道小动物是怎样放风筝的吗？我们一起来看看。（二）播出课件，协助幼儿认知故事内容。1.逐句播放课件引导幼儿观察画面讲述故事内容。2.写到大白云一会儿变为小绵羊时幼儿边学搞小绵羊的动作边学绵羊的鸣叫（教师依此类推，教师小朋友一起边学边搞动作）（三）教师边演示边带领幼儿讲故事。1.教师以回答以及帕萨旺充填的方式，指导幼儿完备地讲诉故事。2.借助图谱分析故事内容，帮助幼儿理解童话的内涵。师：小兔摆的什么风筝？小猫摆的什么风筝。师：小兔、小猫都有风筝，小猪没有风筝是谁帮助了他？师：大白云一会变为了什么？一会变为了什么？一会又变为了什么？师：会变的小白云真有趣。小朋友们想一想小白云除了会变成小绵羊、大白鹅、小白马，还会变成什么呢？会发出什么声音呢？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（四）教师率领 幼儿 一起想象编创故事中的部分情节。1.教师帮助幼儿将创编的故事情节整理成规范的语言故事。例如：小白云一会儿变成小鸭子，嘎嘎嘎叫着 2.教师率领幼儿完备地讲诉新编的故事。