【小班科学教案】小班科学认知活动：能干的小手

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【小班科学教案】小班科学认知活动：能干的小手 设计思路 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体、自己的事和物越来越感兴趣。同时，小班孩子在玩耍中，因缺乏生活经验，身体易受到伤害，因些通过幼儿认识身体各部分等活动，进一步加深对自我的认识，帮助他们树立自信心，形成初步自我保护意识，并学习一些自我保护的方法，使其懂得珍爱自己的生命。活动目的 1、激发幼儿自己的事自己做的愿望。2.鼓励幼儿重新认识手，晓得用手能搞许多事情。教导幼儿初步维护手的方法。3.帮助幼儿初步获得有关数的概念。活动准备工作 1.魔袋一个，里面装有软、硬、光滑、粗糙等多种材料。2.多样的手工操作材料：橡皮泥、皱纹纸等。活动过程 1.通过歌曲小手在哪里带出课题 师：小朋友，还记得我们学过的歌曲小手在哪里吗?下面让我们一起唱一遍。(要幼儿一边唱一边做动作)下面请小朋友伸出自己的手，和别的小朋友比一比，大小一样不一样?你们每人有几只手?每个手上有几个指头?(引导幼儿回答，然后总结告诉幼儿每人有两只手，一只左手一只右手，每只手上有 5 个手指头，手指的名称不同，分别有大拇指、食指、中指、无名指、小指，手指有粗有细)。活动名称：有意思的泡泡 尝试活动:找朋友（小班）