大班语言活动：古诗《古朗月行》

大班语言活动：古诗《古朗月行》 一、活动目标： 1、想象古时候儿童对月宫的向往和憧憬，感受月儿的漂亮、奇妙。 2、能乐观地参加古诗朗诵活动，初步理解古诗大意，并能有节奏地朗诵。 3、学习古诗，能精确     、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 二、活动重难点： 1、熟识古诗内容，能精确     、流利地朗诵。 2、理解古诗大意，能有节奏、有感情地朗读古诗。 三、活动预备： 1、 中华文化：古诗《古朗月行》。（幼儿用书） 2、 月亮图片、古诗视频。 四、活动过程： （一）猜谜导入。 1、有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头。白天见不着，晚上才出来。 2、你喜爱月亮吗？（出示月亮的画面）弯弯的月亮像什么呢？圆圆的月亮又像什么呢？（启发想象） 3、圆圆的月亮我们还可以叫朗月，唐代大诗人李白在回忆小时候看月亮的情景时，诗性大发，于是写下了一首诗《古朗月行》，诗人把朗月想成什么呢？我们一起来听听古诗《古朗月行》。 （二）完整观赏、学习古诗。 1、老师示范朗诵古诗。你听到了些什么？ 2、看古诗视频，再次观赏。 ——提问：你听到了些什么？ 3、跟老师学念古诗二遍。 4、解释诗句的意思。 1）师：十五的月亮是最圆的，小的时候不熟悉月亮，把它当作白玉盘。 2）师：为什么会把月亮当作白玉盘呢？（视频） 3）我们一起来念念这一句：小时不识月，呼作白玉盘。 4）有时又以为月亮是仙人梳妆用的镜子，淘气地飞到了青云的上头。（视频） 5）师：为什么月亮有时又像镜子呢？ 6）师：说的真好！让我们一起来朗读感受一下：又疑瑶台镜，飞在青云端。 7）师：小伴侣猜猜看，月亮上面有些什么呢？ 8）师：哦，有嫦娥、白兔、桂树。原来小伴侣都听说过嫦娥奔月的故事啊！你们看月亮里是不是似乎仙人嫦娥把双脚垂下来坐在月宫里呢？看！月宫里的桂树多茂密呀！我们一起来念：仙人垂两足，桂树何团团。（视频） 9）师：咦，白兔手里似乎拿着什么？原来是药呀！它在问谁和它一起吃。来一起跟老师来念念：白兔捣药成，问言与谁餐。（视频） 5、跟老师有感情地朗读古诗，留意停顿和重音。 6、播放视频，让幼儿跟着念一念。 （三）请幼儿阅读《古朗月行》，认真观看画面内容，并说一说、念一念。 （四）结束： 师：没有想到月亮里面藏着这么多的隐秘啊，你还知道别的关于月亮的古诗吗？下课后念给小伴侣听听，好吗？