中班活动：---生日

中班活动：***生日 活动目标： 1、幼儿尝试运用环形排序的阅历为妈妈设计生日蛋糕花纹，表达对喜爱之情。 活动重难点：尝试用环形排序设计花纹 活动预备： 1、“蛋糕”纸样人手一份，各种○、△、□。 2、供老师演示的材料三份。 活动过程： 一、说说生日（环节意图：熟悉x月x日，星期x，引发幼儿对妈妈生日的关注） 老师出示挂历 关键提问： 1、你爱自己的妈妈吗？为什么？ 2、你知道生日吗？ 小结：我们都爱自己的妈妈，还知道生日，当妈妈生日的时候，我们要祝愿她们。 二、美丽的蛋糕（环节意图：争论理解，了解蛋糕花纹的排列是有规律的，并熟悉abab和abcabc的排序方式） 关键提问： 1、过生日我们是怎么庆贺的（引导幼儿说出吃蛋糕，并了解吃蛋糕的意义是为了庆贺过生日的伴侣高兴奋兴）。 2、蛋糕哪里最美（花纹） 3、老师出示图一、图二、图三：这些蛋糕上花纹漂亮美丽吗？美在哪里？（蛋糕上有各种各样的图形，而且颜色外形大小都不同，外形排列很整齐。） 4、谁能发觉蛋糕上的花纹是怎样排列的？（解释规律） 图一：圆形、三角形、圆形、三角形排列或大小排列。 图二：红、黄、蓝；红黄蓝排列或者圆形、三角形、方形，圆形、三角形、方形排列。 图三：三角形、圆形、梯形，三角形、圆形、梯形排列。 小结：要想让蛋糕上的花纹美丽，花纹肯定要有规律，有的可以按颜色规律排列，如红黄蓝，红黄蓝；有的可以根据外形不同有规律的的排如○、△、☆。我们为本月的妈妈设计一个蛋糕，要求是蛋糕上的花纹肯定要有规律。 三、为本月过生日妈妈设计蛋糕（环节意图：操作探究，对蛋糕的花纹进行有规律的排序） 1、幼儿用各种大小、颜色、外形不同的图形，在“蛋糕”纸样上设计蛋糕花纹。 2、说说自己设计的蛋糕花纹是怎样排列的。（老师可重点拿出几个供幼儿沟通。） 小结：要想让蛋糕上的花纹美丽，花纹肯定要有规律，有的可以按颜色规律排列，如红黄蓝，红黄蓝；有的可以根据外形不同有规律的的排如○、△、□。 四、关心伴侣完成蛋糕花纹（环节意图：复习巩固对abab及abcabc排序规律的把握） 关键提问： 1、谁发觉了这个蛋糕的隐秘，来帮忙做好它。 2、这个蛋糕的花纹有规律吗？谁来帮忙变一变？ 幼儿可将一些花纹设计到一半时，或花纹有错时进行修改。 小结：原来两种图形、三种图形，只要根据一样的挨次排排队，就能变成有规律的花纹。 五、延长（环节意图：拓展延长，引导幼儿在区域活动中连续巩固阅历） 妈妈过生日真快乐！想一想我们除了可以送蛋糕给妈妈，还可以送什么礼物给妈妈呢？（如串项链、设计围巾等）那我们在区域活动中也可用今日学到的本事给妈妈设计围巾上的花纹、给妈妈串手链好吗？