中低功率激光设备项目人力资源管理制度_范文

泓域/中低功率激光设备项目人力资源管理制度 中低功率激光设备项目 人力资源管理制度 目录 一、 公司简介 2 二、 项目基本情况 3 三、 企业员工培训与开发的各种方法 5 四、 选择企业员工培训方法的程序 26 五、 基于培训需求分析的员工培训项目设计 28 六、 企业员工培训项目的开发与管理 36 七、 培训课程的设计策略 43 八、 培训课程设计的程序 47 九、 工作地组织 49 十、 人力资源时间配置的内容 50 十一、 情境模拟测试的应用 52 十二、 情境模拟测试 56 十三、 进度计划方案 58 项目实施进度计划一览表 59 十四、 投资估算及资金筹措 60 建设投资估算表 62 建设期利息估算表 62 流动资金估算表 64 总投资及构成一览表 65 项目投资计划与资金筹措一览表 66 一、 公司简介 （一）公司基本信息 1、公司名称：xxx有限公司 2、法定代表人：严xx 3、注册资本：540万元 4、统一社会信用代码：xxxxxxxxxxxxx 5、登记机关：xxx市场监督管理局 6、成立日期：2012-5-10 7、营业期限：2012-5-10至无固定期限 8、注册地址：xx市xx区xx （二）公司简介 本公司秉承“顾客至上，锐意进取”的经营理念，坚持“客户第一”的原则为广大客户提供优质的服务。公司坚持“责任+爱心”的服务理念，将诚信经营、诚信服务作为企业立世之本，在服务社会、方便大众中赢得信誉、赢得市场。“满足社会和业主的需要，是我们不懈的追求”的企业观念，面对经济发展步入快车道的良好机遇，正以高昂的热情投身于建设宏伟大业。 公司满怀信心，发扬“正直、诚信、务实、创新”的企业精神和“追求卓越，回报社会” 的企业宗旨，以优良的产品服务、可靠的质量、一流的服务为客户提供更多更好的优质产品及服务。 二、 项目基本情况 （一）项目投资人 xxx有限公司 （二）建设地点 本期项目选址位于xx。 （三）项目选址 本期项目选址位于xx，占地面积约38.00亩。 （四）项目实施进度 本期项目建设期限规划12个月。 （五）投资估算 本期项目总投资包括建设投资、建设期利息和流动资金。根据谨慎财务估算，项目总投资23746.65万元，其中：建设投资17747.18万元，占项目总投资的74.74%；建设期利息198.73万元，占项目总投资的0.84%；流动资金5800.74万元，占项目总投资的24.43%。 （六）资金筹措 项目总投资23746.65万元，根据资金筹措方案，xxx有限公司计划自筹资金（资本金）15635.05万元。 根据谨慎财务测算，本期工程项目申请银行借款总额8111.60万元。 （七）经济评价 1、项目达产年预期营业收入（SP）：49000.00万元。 2、年综合总成本费用（TC）：40413.60万元。 3、项目达产年净利润（NP）：6269.01万元。 4、财务内部收益率（FIRR）：18.66%。 5、全部投资回收期（Pt）：5.96年（含建设期12个月）。 6、达产年盈亏平衡点（BEP）：20174.32万元（产值）。 （八）主要经济技术指标 主要经济指标一览表 序号 项目 单位 指标 备注 1 占地面积 ㎡ 25333.00 约38.00亩 1.1 总建筑面积 ㎡ 52362.42 容积率2.07 1.2 基底面积 ㎡ 16213.12 建筑系数64.00% 1.3 投资强度 万元/亩 443.15 2 总投资 万元 23746.65 2.1 建设投资 万元 17747.18 2.1.1 工程费用 万元 15190.24 2.1.2 工程建设其他费用 万元 2052.17 2.1.3 预备费 万元 504.77 2.2 建设期利息 万元 198.73 2.3 流动资金 万元 5800.74 3 资金筹措 万元 23746.65 3.1 自筹资金 万元 15635.05 3.2 银行贷款 万元 8111.60 4 营业收入 万元 49000.00 正常运营年份 5 总成本费用 万元 40413.60 "" 6 利润总额 万元 8358.68 "" 7 净利润 万元 6269.01 "" 8 所得税 万元 2089.67 "" 9 增值税 万元 1897.69 "" 10 税金及附加 万元 227.72 "" 11 纳税总额 万元 4215.08 "" 12 工业增加值 万元 14454.23 "" 13 盈亏平衡点 万元 20174.32 产值 14 回收期 年 5.96 含建设期12个月 15 财务内部收益率 18.66% 所得税后 16 财务净现值 万元 4486.30 所得税后 三、 企业员工培训与开发的各种方法 （一）适宜知识类培训的直接传授培训方法 培训方法的选择要和培训内容紧密相关，不同培训内容适用于不同培训方法。不同培训方法有不同特点，在实际工作中，应依据公司的培训目标培训内容以及培训对象，选择适当的培训方法。 1、讲授法。讲授法是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。它是最基本的培训方法，适用于各类学员对学科知识、前沿理论的系统了解，主要有灌输式讲授、启发式讲授、画龙点睛式讲授三种方式。讲课教师是讲授法成败的关键因素。 讲授法的优点：传授内容多，知识比较系统、全面，有利于大面积培养人才；对培训环境要求不高；有利于教师的发挥；学员可利用教室环境相互沟通，也能够向教师请教疑难问题；员工平均培训费用较低。 讲授法的局限性：传授内容多，学员难以吸收、消化；单向传授不利于教学双方互动；不能满足学员的个性需求；教师水平直接影响培训效果，容易导致理论与实践相脱节；传授方式较为枯燥单一，不适合成人学习。 2、专题讲座法。专题讲座法形式上与课堂教学法基本相同，但在内容上有所差异。课堂教学一般是系统知识的传授，每节课涉及一个专题，连续多次授课；专题讲座是针对某一个专题知识，一般只安排一次培训。这种培训方法适用于管理人员或技术人员了解专业技术发展方向或当前热点问题等方面的知识。 专题讲座法的优点：培训不占用大量的时间，形式比较灵活；可随时补足员工某一方面的培训需求；讲授内容集中于某一专题，培训对象易于加深理解。专题讲座法的缺点：讲座中传授的知识相对集中，内容可能不具备较好的系统性。 3、研讨法。研讨法是指在教师引导下，学员围绕某一个或几个主题进行交流并相互启发的培训方法。 （1）研讨法的类型。 ①以教师为中心的研讨和以学生为中心的研讨。以教师为中心的研讨会从头至尾由教师组织，教师提出问题，引导学生作出回答。教师起着活跃气氛、使讨论不断深入的作用。讨论的问题除主题本身外，有时也包括由学生的回答引出的问题。讨论也可以采用这种形式，教师先指定阅读材料，然后围绕材料提出问题，并要求学生回答。研讨结束后，由教师进行总结。以学生为中心的研讨常常采用分组讨论的形式。有两种方法：一是由教师提出问题或任务，学生独立提出解决办法；二是不规定研讨的任务，学生就某议题自由讨论，相互启发。研讨法还可以既不以教师为中心，也不以学生为中心，而是由某一个组织举办，参加者以平等的身份就某一主题展开讨论。 ②任务取向的研讨和过程取向的研讨。任务取向的研讨着眼于达到某种目标，这个目标是事先确定的，即通过讨论弄清某一个或几个问题，或者得出某个结论，组织这样的研讨需要设计能够引起讨论者兴趣、具有探索价值的题目，如“知识经济时代中国农业科技创新转移模式”。 过程取向的研讨着眼于讨论过程中学生之间的相互影响，重点是相互启发，进行信息交换，增进了解，加深感情。一个成功的研讨应当是任务过程取向的研讨，既能得出某个结论，又能达到相互影响的目的，这就需要对讨论进行精心的组织。例如，先分成小组讨论，小组内充分交流，意见达成一致，然后小组推举一人在全体学员的讨论会上发言。 （2）研讨法的优点 ①多向式信息交流。在讨论过程中，教师与学员之间、学员与学员之间相互交流、启发和借鉴，及时反馈，有利于学员取长补短，开阔思路，促进能力的提高。 ②要求学员积极参与，有利于培养学员的综合能力。研讨法要求学员在调查准备的基础上，就研讨内容提出自己的观点，找出解决办法，因而学员必须独立思考，收集、查阅各种资料，分析问题，并用语言表达，同时还要能判断和评价别人的观点并及时作出反应。 ③加深学员对知识的理解。通过对实际问题的研究、讨论，为学员提供运用所学知识的机会，加深学员对原理知识的理解，提高运用能力，并激发其进一步学习的动力。 ④形式多样，适用性强，可针对不同的培训目的选择适当的方法。 （3）研讨法的难点。 ①对研讨题目、内容的准备要求较高。 ②对指导教师的要求较高。 （4）选题注意事项。 ①题目应具有代表性、启发性。 4、题目难度要适当。 ③题目应事先提供给学员，以便其做好研讨准备。 （二）以掌握技能为目的的实践性培训法 实践法是指通过让学员在实际工作岗位或真实的工作环境中，亲身操作、体验，掌握工作所需知识、技能的培训方法，在员工培训中应用最为普遍。这种方法将培训内容和实际工作直接相结合，具有很强的实用性，是员工培训的有效手段，适用于从事具体岗位所应具备的能力、技能和管理实务类培训。 实践法的优点：经济，受训者边干边学，一般无须特别准备教室及其他培训设施；实用、有效，受训者通过实干来学习，使培训的内容与受训者将要从事的工作紧密结合，而且受训者在“干”的过程中，能迅速得到关于他们工作行为的反馈和评价。实践法的常用方式有四种。 1、工作指导法。工作指导法又称教练法、实习法，是指由一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法。指导教练的任务是指导受训者如何做，提出如何做好的建议，并对受训者进行激励。工作指导法的优点是应用广泛，可用于基层生产工人培训，如让受训者通过观察教练工作和实际操作，掌握机械操作的技能；也可用于各级管理人员培训，让受训者与现任管理人员一起工作，后者负责对受训者进行指导一旦现任管理人员因退休、提升、调动等原因离开岗位时，训练有素的受训者便可立即顶替，如设立助理职务培养和开发企业未来的高层管理人员。这种方法并不一定要有详细、完整的教学计划，但应注意培训的要点：一是关键工作环节的要求；二是做好工作的原则和技巧；三是需避免、防止的问题和错误。 2、工作轮换法。工作轮换法是指让受训者在预定时期内变换工作岗位使其获得不同岗位工作经验的培训方法。以管理岗位的工作轮换培训为例让受训者有计划地到各个部门学习，如生产、销售、财务等部门，在每个部门工作几个月，实际参与所在部门的工作，或仅仅作为观察者，以便了解所在部门的业务，增进受训者对整个企业各环节工作的了解。 （1）工作轮换法的优点。 ①丰富受训者的工作经验，增加对企业工作的了解。 ②使受训者明确自己的长处和弱点，找到适合自己的位置。 ③改善部门间的合作，使管理者能更好理解相互间的问题。 （2）工作轮换法的缺点。工作轮换法鼓励“通才化”，适用于一般直线管理人员的培训，不适用于职能管理人员。 3、特别任务法。特别任务法是指企业通过为某些员工分派特别任务对其进行培训的方法，此方法常用于管理培训，其具体形式如下。 （1）成立委员会或初级董事会。这是为有发展前途的中层管理人员提供的，培养分析全公司范围问题的能力、提高决策能力的培训方法。初级董事会一般由10-12名受训者组成，受训者来自各个部门，他们针对高层次的管理问题，如组织结构、经营管理人员的报酬以及部门间的冲突等提出建议，并将这些