资源描述
教 案
课程名称 妇产科学
任课班级 临床医学 级
任课教师
教学职称
医学院临床医疗系 妇产科 教研室
20 ——20 学年第 学期
姓 名
职 称
总学时
54
使用教材
全国医学高等专科学校教材《妇产科学》(供临床医学专业用)
参考:面向21世纪课程教材第七版《妇产科学》
课
程
教
学
目
的
妇产科学是研究妇女生殖系统的生理和病理,以及与生殖过程有关的生理
和病理的一门学科。在教学过程中,充分发挥教师主导作用,授课条理分
明,由浅入深、重点突出、适当介绍国外新进展,指出某些课题的研究方
向;此外,应理论联系实际,启发学生独立思考的能力和科学思维方法,、
并培养他们分析问题和解决问题的能力。要求学生通过学习,掌握本学科
的基础理论、基本知识和基本技能。
学
时
分
配
章次
章 名
学时
1/2
绪论、女性生殖系统解剖
2
3
女性生殖系统生理
2
4
妊娠生理
2
5/6
妊娠诊断/产前检查
2
7
正常分娩
4
8
正常产褥
2
9
妊娠时限异常
2
10
妊娠期高血压疾病
2
11
异位妊娠
2
12
前置胎盘、胎盘早剥
2
13/14/15/16
多胎妊娠、羊水量异常、胎儿宫内窘迫、胎膜早破
2
17
妊娠合并内科疾病
2
21、23
异常分娩、异常产褥
2
22
分娩期并发症
2
24、26
妇科病史及检查、外阴及阴道炎症
2
28
盆腔炎性疾病及生殖器结核
2
27、30
宫颈炎、宫颈肿瘤
4
31
子宫肌瘤、子宫内膜癌
2
32
卵巢肿瘤
2
34
妊娠滋养细胞疾病
2
35
生殖内分泌疾病
4
36
子宫内膜异位症、子宫腺肌病
2
38、39
子宫脱垂、不孕症与助孕技术
2
41
计划生育
2
授课教案(理论课)
授课教案课程:妇产科学 专业:临床医学
章节题目
女性生殖系统解剖 (2学时)
教学目的
1 复习并熟悉女性盆骨的形态结构, 熟悉分娩有关的解剖特点
2 掌握女性外、内生殖器的解剖及邻近器官的关系
3 熟悉盆腔血管、淋巴及神经的分布,及女性骨盆底的解剖
教学内容 及
时间分配
1女性骨盆的组成,骨盆的分界及各个平面及与分娩有关的解剖结构。10′
2 外生殖器各部及其受年龄、婚姻和生育的影响变化。10′
3 内生殖器解剖及组织结构(包括阴道、子宫、输卵管、卵巢等)在妇产科的临床意义10′
4 邻近器官包括尿道、膀胱、输尿管、直肠的解剖,重点与女性生殖器间的关系。10′
5 盆腔血管、淋巴的分布及其临床意义,骨盆底的各层结构及会阴的临床意义 10′ˋ
重点难点及
对策
重点:女性盆骨与分娩有关的解剖特点
女性外、内生殖器的解剖及邻近器官的关系
难点: 盆腔血管、淋巴及神经的分布,及女性骨盆底的解剖
对策:用图片、标本讲解,用形体语言及日常生活的例子来引导学生理解
教学组织
单班,课堂理论课
教学方法
1、教师利用多媒体、板书讲解
2、有些内容讲完后让学生看图复述
思考题及
阅读材料
1女性生殖系统由哪些器官组成。
2、输卵管分那几部?输卵管结扎在何处?
3、子宫的位置、姿势如何?参与维持子宫正常位置和姿势的结构有那些?
4、做子宫切除时,应结扎那些动脉?其中子宫动脉与输尿管的关系如何?
5、到图书馆查解剖学图谱,看图复习本章内容
题
后
记
授课教师: 教研室主任: 年 月 日
授课教案(理论课)
授课教案课程:妇产科学 专业:临床医学
章节题目
女性生殖系统生理(2学时)
教学目的
(1) 了解妇女一生各阶段的生理特点
(2) 掌握月经的临床表现,月经周期的调节机理
(3) 掌握卵泡的发育过程和性激素的分泌
(4) 掌握性激素的生理作用,熟悉卵巢、子宫及生殖器其他部位的周期性变化及其临床意义
教学内容 及
时间分配
(1) 从妇女一生中的各个阶段说明生理上的特殊表现。5′
(2) 月经在临床上的特征及症状。5′
(3) 卵巢内卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成及萎缩;并由此产生的雌、孕激素的生理作用。15′
(4) 随着卵巢的周期性变化、子宫内膜、阴道粘膜、宫颈粘液、输卵管及其部位的周期性变化。10′
(5) 从神经内分泌学的观点来阐述月经周期的调节机理。包括丘脑下部、脑垂体、卵巢、子宫内膜相互间存在调节关系。10′
重点难点及
对策
重点: 月经的临床表现,月经周期的调节机理
难点: 性激素的生理作用,熟悉卵巢、子宫及生殖器其他部位的周期性变化及其临床意义
对策:先用图片及实例讲解。
教学组织
单班,课堂理论课
教学方法
1、教师利用多媒体、板书讲解
2、有些内容讲完后让学生看图复述
思考题及
阅读材料
1.卵巢功能有哪些?
2.简述雌、孕激素的生理作用。
3.H—P一0轴是如何调节月经周期的?
题
后
记
授课教师: 教研室主任: 年 月 日
授课教案(理论课)
授课教案课程:妇产科学 专业:临床医学
章节题目
妊娠生理(包括妊娠期母体变化) (2学时)
教学目的
(1) 了解妊娠期胎儿发育的特征
(2) 熟悉胎盘、羊水的形成及功能,了解胎膜、脐带的结构和功能
(3) 熟悉妊娠期母体的变化与临床诊治方面有关的因素
教学内容 及
时间分配
1、重点讲解受精和受精卵的发育和着床过程。10′
2、重点讲解胎盘、胎膜、脐带和羊水的形成与胎盘功能。10′
3、一般介绍羊水的来源、代谢、容量、性状、成份与功能。10′
4、讲解胎儿的生长发育及其生理特点。10′
5、重点讲解妊娠期母体的生殖系统、乳房、血液、心血管系统及泌尿系统等的变化特点。10′
重点难点及
对策
重点:胎盘形成及功能
难点:各孕周正常胎儿发育的特征
对策:利用模型、标本或其他电化教材介绍受精、受精卵着床、胚胎发育、胚胎及不同孕期的胎儿、胎盘、脐带,以及临床示教孕妇体态、皮肤、乳房、阴道、宫颈等变化现象
教学组织
单班,课堂理论课
教学方法
1、教师利用多媒体、板书讲解
2、有些内容讲完后让学生看图复述
思考题及
阅读材料
1、胎盘形成及功能
2、妊娠期母体循环系统发生了哪些变化?
题
后
记
授课教师: 教研室主任: 年 月 日
授课教案(理论课)
授课教案课程:妇产科学 专业:临床医学
章节题目
妊娠诊断(1学时)
教学目的
1 掌握早、中、晚期妊娠的症状、体征和辅助诊断方法
2 掌握胎产式、胎先露和胎方位的定义及判定。
教学内容 及
时间分配
1、详细讲解早期妊娠的诊断方法及原理,包括临床表现、妊娠试验、黄体酮试验、基础。20′
体温测定及超声检查及其应用。
2、详细讲解中期及晚期妊娠的诊断方法,包括临床表现、超声检查、胎心音听诊等方法。15′
及其应用。
3、重点讲解胎产式、胎先露和胎方位的种类及其判定. 15′
重点难点及
对策
重点: 早期妊娠的诊断方法及原理
难点: 胎产式、胎先露和胎方位的种类及其判定
对策: 用多媒体讲解,介绍妊娠试验、胎心音听诊仪及B型超声等的应
用,不同时期孕妇的示教。
教学组织
单班,课堂理论课
教学方法
1、教师利用多媒体、板书讲解
2、有些内容讲完后让学生看图复述
思考题及
阅读材料
1.试述早期妊娠诊断方法有哪些?
2.如何诊断早期妊娠?
题
后
记
授课教师: 教研室主任: 年 月 日
授课教案(理论课)
授课教案课程:妇产科学 专业:临床医学
章节题目
孕期监护及保健(1学时)
教学目的
1 掌握产前检查的时间、内容和方法。
2 握胎儿宫内情况及成熟度的检测方法。
3 掌握胎盘功能测定的临床意义。
教学内容 及
时间分配
1 介绍围生期的概念。5′
2 重点讲解产前检查的内容和方法,特别是预产期、腹部四步触诊法、骨盆内、外测量等。15′
3 讲解胎儿宫内情况的监测,包括胎心监护和B超生物物理评分检查。15′
4 重点讲解胎盘功能检查以及胎儿成熟度检查。15′
重点难点及
对策
重点: 产前检查的内容和方法
难点: 胎儿宫内情况的监测,包括胎心监护和B超生物物理评分检查
对策: 用多媒体讲解。
教学组织
单班,课堂理论课
教学方法
1、教师利用多媒体、板书讲解
2、重点示教胎儿监护仪的使用
思考题及
阅读材料
1、NST有反应型的诊断标准?
2、OCT晚期减速的诊断标准?
3、胎儿生物物理监测如何评分?
4、如何了解胎儿肺成熟度?
题
后
记
授课教师: 教研室主任: 年 月 日
授课教案(理论课)
授课教案课程:妇产科学 专业:临床医学
章节题目
正常分娩(1.5学时)
教学目的
(1) 了解有关分娩动因的一些研究
(2) 掌握决定分娩的因素
(3) 熟悉枕前位的分娩机转
(4) 熟悉分娩的临床经过及处理
教学内容 及
时间分配
1、决定分娩的四大因素即产力、产道、胎儿及精神心理因素,并说明彼此间的相互关系15′
2、以枕左前为例,枕先露的分娩机转,枕先露胎儿在通过产道时,为了适应产道的形态、大小所做的连串动作25′
3、分娩的先兆症状、临产现象及临床表现,临产的诊断,真假临产的鉴别
观察产程、熟悉产程的分期,三个产程的处理20′
重点难点及
对策
重点:决定分娩的三因素即产力、产道及胎儿,并说明三者间的相互关系。
三个产程的临床经过及处理
难点: 枕先露为例的分娩机转
对策:多媒体讲解。看电影或录像等其他形象教学方法,了解分娩机转及分娩的处理。
教学组织
单班,课堂理论课
教学方法
1、教师利用多媒体、板书讲解
2、看电影或录像等其他形象教学方法,了解分娩机转及分娩的处理,产房观察顺产的接产步骤。
思考题及
阅读材料
1、试述枕先露的分娩机制
2、胎盘剥离征象有哪些?
3、子宫收缩力有哪些特点?
题
后
记
授课教师: 教研室主任:年 月 日
授课教案(理论课)
授课教案课程:妇产科学 专业:临床医学
章节题目
正常产褥(2学时)
教学目的
了解产褥期的定义及系统的改变
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