幼儿园消防应急演练方案（7篇）

幼儿园消防应急演练方案（7篇） 幼儿园消防应急演练方案篇1 一、演练目的： 安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。 二、演练时间、地点和参加人员： 1、时间：20__年10月13日 2、地点：中心幼儿园 3、参加人员：全体幼儿和教师、保育员 三、活动准备： 1、湿毛巾每人一条 2、传达室准备哨子 3、保健人员：准备好急救药品 四、现场人员分工： 1、总指挥：副总指挥： 2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场密切关注演习情况，帮助现场人员进行疏散。 3、报警员：保健员 4、保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现问题及时报告总指挥演练程序： (1)由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。 (2)带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。 (3)来到操场上，清点幼儿人数。 在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好;演练结束后清点人数上报。 活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。 幼儿园消防应急演练方案篇2 演练目的 为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。 时间、地点、参加人员 1.时间：20__年11月26日下午2点30分。 2.地点：幼儿园操场内。 3.参加人员：全体教职员工及幼儿。 演练道具 灭火器、水等，湿毛巾，每人一份。 现场人员分工 现场总指挥： 疏散人员： 救护人员： 协助指挥人员： 演练的具体操作程序 1.幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。 2.报警组拨打119报警;由_园长迅速向上级领导报告失火情况;保安打开幼儿园前、的消防通道，并负责门口安全保卫。 3.园长通过广播指挥师生向操场疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”、“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。 疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速撤离，以免发生拥挤践踏事故。拟定路线： 疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散： 第一组大一班、大二班; 第二组中班、小班。 要求依次快速、以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。 注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。 4.为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。 5.在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。 6.撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。 7.逃生要求： ①熟练掌握逃生自救技能，听从指挥、不慌不乱。 ②在演习中，不喧哗、不嬉笑、安全有序。 ③按演习线路撤离，不拥不挤。在演习的过程中各班级要严密组织，认真对待，避免拥挤踩踏事故的发生。 8.教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离;各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免幼儿跌倒受伤。在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。 幼儿园消防应急演练方案篇3 活动目的： 为了加强中班幼儿对于意外伤害事故的一个防范意识，并且更深的巩固简单的自救逃生措施，培养基本的自我保护能力。因此，针对近几日高发的“火灾”事故，我园开展了消防安全演练活动。 活动时间： 20__年11月17日 活动地点： __幼儿园 活动参与人员： 全体中四班幼儿及教师 活动准备(道具)： 一盆水、若干块小毛巾、手机或电话机一部(仿真模型亦可) 活动演练过程： 一、观看视频，了解火灾知识 1、出示视频，让幼儿自行讨论发生了什么事。 2、教师讲述事件大致经过，重点讲一下视频里的逃生要点。 二、细讲幼儿逃生方法，和火灾发生时的措施 1、火灾发生时，火势小可以先打“119”报警。 2、观察烟是朝上飘的，所以逃的时候要蹲着低点，还要用毛巾捂好口鼻。 3、用湿毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保证自己可以呼吸。 三、听警报，跟随老师疏散逃离 1、听到警报响起时，根据老师的指令做好准备工作。 2、低下身体，半蹲逃行，跟在老师身后，由西大门逃离。 3、注意不要拥挤，不要推小朋友，一个跟好一个，有秩序的逃离。 4、逃离到空地上后，千万要告知每个孩子，不可以随便跑进去去拿遗落的`东西。 四、最后工作 1、带班教师清点班中实到现场幼儿人数，并向负责人汇报，确认无人员伤亡。 2、全部确认完毕无误后，演练结束。 五、延伸教育活动 教师出示手机或电话机，讲解拨打“119”的步骤，并重点拓展说什么的内容，要求每个孩子回家都去记一下自己家的确切地址。 幼儿园消防应急演练方案篇4 一、演练目的 为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。 通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练时间和地点 时间：20__年9月26日上午15：00 地点：幼儿园操场 三、演练组织机构 总指挥：__ 副总指挥：__ 组员：__，__ 工作小组： 1、协助指挥人员：各班老师和保育员 职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责： (1)演习前清点幼儿人数; (2)带领幼儿撤退; (3)到达安全地带后清点幼儿人数。 2、现场警戒小组：陶金职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。 3、救护小组：保健医生和门卫 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。 4、撤退后幼儿安全管理：各班教师 职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。 以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。 5、报警小组：值班教师 负责火警预报，向分管领导电话报警 6、业余消防队：后勤人员 职责：负责拿灭火器灭火 四、疏散管理 A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令 B、疏散铃声：两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。 C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、大三班从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班、小三班走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的.楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。 注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。 注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。 现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。 D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。 F、集合地点：操场 G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。 五、演习准备阶段 1、所有幼儿进入自己所在活动室 2、各班老师清点幼儿人数 ①清理警戒区。 ②各工作小组进入现场。 六、正式演习阶段 1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。 2、发现和确认火灾事故发生。 3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。 4、紧急疏散： ①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。 ②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系 ③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。 ④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。 报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。 疏散前的注意事项： A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。 B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。 疏散时的注意事项： A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。 B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。 C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。 幼儿园消防应急演练方案篇5 活动目标： 1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。 活动准备： 1、通过图片展示和录音，让幼儿知道火灾中自救的基本常识，了解发生火灾时周围环境的变化，以及火灾时发出的警报声，能够有意识的找老师站队，用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序的逃到安全地带，不私自离开队伍。 2、熟悉本班的逃生路