小班科学活动方案会飞的小伞

小班科学活动方案会飞的小伞 小班科学活动方案会飞的小伞 　　设计意图： 　　在幼儿收集废旧可乐瓶的过程中，许多幼儿兴味盎然地拿着瓶子对着自己或朝着他人捏、压，并兴奋的叫着："老师，有风、有风'。依据幼儿这一爱好和关注点，满意幼儿新奇心，因此，我决断利用可乐;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)瓶开展一系列科学游戏活动。通过玩会飞的小伞萌发幼儿探究科学的爱好，探究气流使小伞飞起来的科学现象，并进一步发觉不同外形的伞飞的高度也不一样这一现象。 　　一.活动目标： 　　1.激发幼儿探究科学的爱好，想方法使小伞飞起来。 　　2.通过玩会飞的小伞，留意到外形不同的小伞飞的高度不一样， 　　二.活动预备： 　　1.幼儿有玩可乐瓶的阅历。 　　2.同种材料制作的三种不同外形的小伞(锥形、平面形、漏斗形)、大号可乐瓶幼儿人手一份。 　　三.活动过程： 　　(一).师：这里有和小伙伴一样的三把小伞，看一看它们有什么不一样。 　　2.引导幼儿观测三把小伞颜色和外形的不一样。 　　(二).启发幼儿探究"怎样使小伞飞起来'。 　　1.引导幼儿把小伞放在可乐瓶瓶口上，想方法使小伞飞起来。 　　2.争论沟通：你们的小伞飞起来了吗?是用什么方法使小伞飞起来的? 　　师小结：要想使小伞飞起来，可以捏、拍、敲、吹等。 　　(三).用同种材料制作的三种不同外形的小伞进行比较 　　1.请小伙伴再用用力拍的方法，轮番把三把小伞放在可乐瓶的瓶口上，看看哪把小伞飞的最高。 　　2.请三位幼儿各持一把外形的伞示范表演，幼儿观测比较。 　　(四).让幼儿拿着自己的小伞到户外自由地玩，自然结束。 　　活动延伸： 　　1.在科学区投放不同材料制作的小伞，比一比谁飞的高。 　　2.回到家中和爸爸妈妈一起玩会飞的小伞，想想为什么小伞会飞起来呢? 　　活动反思： 　　取得的成果：幼儿能用可乐瓶想出方法使小伞飞起来，活动积极性较高参加性较强，对"气流使小伞飞起来'这一科学现象有探究爱好，大胆地表达探究的过程和结果。 　　存在的问题：老师在制作小伞时还应考虑的不易破损，幼儿的探究和动手操作技能有待培育。 小班科学活动方案会飞的小伞 第 3 页 共 3 页