小班语言活动方案小雨点

小班语言活动方案小雨点 小班语言活动方案小雨点 　　活动目标： 　　1、让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音精确有表情的朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美。 　　2、丰富幼儿的词汇：田野、拔 　　3、激发幼儿喜爱大自然的情感。 　　活动预备： 　　大挂图一幅活动图片七个头饰假设干(小雨点、花儿、鱼儿、苗儿) 　　重难点： 　　理解诗歌并有感情的表演、朗诵诗歌 　　活动过程： 　　1、用拍手的方法来稳定幼儿心情，组织教学。 　　2、创设问题情境，引导幼儿观测。 　　出示挂图：最近发生了一件可怕的事情好长时间不下雨了。你们看，涌现了什么结果：花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了(不动了)，田野里面的苗儿渴得不长了。 　　尝试一、你有什么方法，他们才不渴了呢? 　　最好的方法就是下雨，花儿、鱼儿、苗儿喝了水以后他们就不渴了。 　　小伙伴们，下小雨的时候，小雨发出什么声音?引出"小雨点，沙沙沙。' 　　3、展示下雨时的情景，请幼儿观测花儿、鱼儿、苗儿的图片，援助幼儿理解诗歌内容。 　　尝试二 　　(1)"小雨点，沙沙沙，落到了什么地方?'(花园里) 　　花儿怎么样了(笑了)乐 　　花儿乐得怎样张嘴巴(花儿开了) 　　重复：小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。 　　(2)"小雨点，沙沙沙，落到了什么地方?'(鱼池里) 　　鱼儿乐得怎么样了摇尾巴 　　重复：小雨点，沙沙沙，落到鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 　　(3)"小雨点，沙沙沙，落到了什么地方?'(苗，地里) 　　苗儿长在庄稼地里，一大片的庄稼地就是田野(重点强调)。 　　苗儿乐得怎样向上;文章出自.大.考,吧.幼,师网'拔(长高了) 　　重复：小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐得向上拔。 　　4、看图，老师完整的朗诵诗歌。 　　尝试三为诗歌起个名字《小雨点》 　　分句教幼儿朗诵，以不同的形式教授。 　　5、扮角色，戴上那个头饰，表演朗诵诗歌。 　　6、启发幼儿回忆生活阅历，"下雨时，小雨点还能落在什么地方?(幼儿园，树上，房屋上，河里，山上) 　　大自然特别美，启发幼儿喜爱大自然，爱护环境。 小班语言活动方案小雨点 第 3 页 共 3 页