小班综合活动方案找尾巴

小班综合活动方案找尾巴 小班综合活动方案找尾巴 　　活动目标： 　　1.教幼儿知道小动物的形状特征和生活习性。激发幼儿爱惜动物的情感。 　　2.培育幼儿的观测力和口语表达技能。 　　3.让幼儿感受游戏的乐趣。 　　活动预备： 　　1.组织幼儿进行课前对小动物的观测、探究和关爱活动。 　　2.投影设备、动物图片、动物背景图纸每人一张、彩笔、音带、彩色短绸带假设干。 　　活动过程： 　　一.诗画绝妙挥笔潇洒 　　老师诗画小狗，激发幼儿的爱好，引入主题： 　　竖耳朵，摇尾巴， 　　鼻子灵敏顶呱呱， 　　看大门儿是专家， 　　伙伴个个都爱它。 　　二.客人寻友主题形成 　　1.另一老师扮演小狗比比客人来到小二班查找伙伴，通过说儿歌、作诗画、猜谜、表演、歌颂等形式让幼儿猜出自己的伙伴是谁。 　　"本文。来源:大，考;吧。幼师.网' 2.老师引导幼儿讲解并描述每一种小动物的特点及生活习性。 　　3.给幼儿实时的鼓舞和表扬。 　　(1)由比比客人朗诵儿歌引出自己的伙伴。小兔 　　小动物，耳朵长， 　　红眼睛，白衣裳， 　　前腿短，后腿长， 　　爱跑爱跳本事强。 　　(2)由比比客人作诗画引导幼儿说出自己的伙伴。小乌龟 　　它的胆子真正小， 　　出门先向四周瞧， 　　遇到危急把头缩， 　　躲进硬壳静静静。 　　(3)通过猜谜语引导幼儿猜出自己的伙伴。小猫 　　三角耳朵胡子翘， 　　唱起歌来喵喵叫， 　　白天就爱睡大觉， 　　老鼠见他吓的逃。 　　(4)由比比客人形象生动的表演，仿照自己伙伴的形态特征，激发幼儿的活动热忱，说出自己的伙伴。小猴子 　　(5)通过歌表演引出自己的伙伴。老牛 　　三.热忱援助查找尾巴 　　1.请幼儿援助小动物找到自己的尾巴，进行一一对应连线，让幼儿感受胜利操作的愉悦感。 　　2.老师巡回指导。 　　四.游戏激趣欢乐无限 　　听音乐玩《找尾巴》的游戏，感受游戏的乐趣。 　　总结共享 　　请幼儿说说什么样的尾巴最简单被人抓住，什么样的尾巴不简单被人抓住。 　　活动评价： 　　1.援助幼儿认知动物的习性和特点 　　2.让幼儿感受集体游戏的乐趣。 小班综合活动方案找尾巴 第 3 页 共 3 页