小班社会活动方案到小动物家做客

小班社会活动方案到小动物家做客 小班社会活动方案到小动物家做客 　　设计意图 　　随着幼教改革的不断深入，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起"一日生活即课程'的教育观，将一日活动作为幼儿素养教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境，设计游戏化的教育活动，科学地为幼儿的成长制造有利的条件，引导幼儿养成良好的生活习惯，在健康的生活中开心、主动地进展。 　　活动目标 　　1.认识青菜及一些常见主、副食的名称，在品尝中辨别酸、甜、苦、咸、淡。 　　2.学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配着进餐。 　　3.能主动进餐，保持开心的心情。 　　活动预备 　　餐前将桌子围成四组，营造家的氛围，桌面上分别放上小猫、小狗、小鸡、小兔的立体形象。选择一盘精美的音乐磁带。 　　活动过程 　　1.激发爱好 　　在精美音乐的伴奏下，老师提问：今日小动物要请大家去做客，你们看，是谁请客呀?请幼儿说出动物名称，并做相应的动作。 　　2.引导幼儿到自己喜爱的动物家中做客 　　3.认识饭菜 　　老师提问：哪位客人情愿说一说小动物请大家吃什么?闻一闻有什么味?尝一尝有什么味?幼儿回答后，老师小结。 　　4.幼儿进餐，老师以小动物的口吻进行指导 　　(1)提示小客人吃饭时坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。 　　(2)不挑食，一口饭一口菜搭配着吃，。教案来.自:大;考.吧幼.师.网，不当漏嘴巴。 　　5.结束活动 　　(1)引导幼儿帮小动物把碗和小勺整理好，放到指定的地方。 　　(2)跟小动物道别，到户外散步。 　　评析 　　将进餐的要求奇妙地融入游戏当中，非常符合小班幼儿的年龄特点。孩子们到小动物家做客，进餐的欲望得到激发，并能积极主动、开心地进餐。在以后进餐活动时，老师通过不断变换动物，又始终保持了幼儿的新鲜感，援助幼儿逐步建立起良好的进餐习惯。 小班社会活动方案到小动物家做客 第 3 页 共 3 页