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小班科学活动方案雨中乐
小班科学活动方案雨中乐
目的:
1、观测伞的外型和色调,知道伴是一种挡雨的用具。
2、充分感受雨中游戏的乐趣,萌发喜爱大自然的情感。
预备:
1、选择一个下雨(雨不能太大)的日子。
2、折伴、直杆伴各一把,其中一把是手动伞,一把是自动伞。
3、幼儿每人从家中带一把儿童伞,一双小雨鞋。
过程:
一、认识雨伞(在室内)
1、下雨了,你们想出去玩吗?什么东西能援助我们不被雨淋湿呢?(雨伞)
2、为什么雨伞能遮雨?(伞是由油布、尼龙布或塑料制成的。)
3、撑开的雨伞像什么?(蘑菇、,文.章出,自大.考'吧幼.师.网,亭子、大帽子等。)
4、为什么伞能撑开、收拢?(有能伸缩的伞架。)
5、请幼儿介绍自己带来的小伞的形状、色调与运用方法。
6、演示直杆伞、折伞或自动伞、手动伞的开收方法,请幼儿说说它们有什么不同。
7、请幼儿学习开伞、收伞。提示幼儿不要让伞遇到别人的眼睛或其他部位。
二、撑逢小伞去看雨
1、带领幼儿撑着小伞来到室外,听听小雨打在雨伞上的声音,启发幼儿用合适的象声词来描述,如嘀嗒、沙沙等。
2、引导幼儿看看雨点除了落在雨伞上,还落在什么地方。(落在树叶上、摔进水塘里、打在屋顶上等。)
3、带领幼儿踩水,请幼儿说说自己的发觉。(踩得轻,水花小;踩得重,水花大;跳一跳,会溅起小水花。)
三、与小伞一起游戏
1、游戏:小兔与大灰狼
幼儿做小兔,老师做大灰狼。"小兔'撑着雨伞在草地上玩,当"大灰狼'涌现时,"小兔'可立即将伞当作蘑菇,躲到"伞蘑菇'下,不让"大灰狼'发觉。
2、游戏:大风与风车
启发幼儿将伴当作"风车'、手握伞柄使其旋转。当听到老师发出"风大了'的信号时,"风车'就转得快;当听到"风小了'的信号时,"风车'就转得慢;当听到"风停了'的信号时,"风车'就不转。游戏结束后,请幼说说:雨伞旋转时,雨水怎么样了?(雨水会飞溅开来。)
3、游戏:换房子
启发幼儿将伞当作"小房子'。在老师念完儿歌前找一同伴互换"小房子',并遮住上半身,请大家猜猜其中的几间"小房子'里住着谁。
四、画小伞
1、回到室内,请幼儿沟通游戏感受,启发幼说说还能用小伞做什么游戏。(如"降落伞'游戏、"红绿灯'游戏等。)
2、启发幼儿用水彩笔画出各种色调、图案的雨伞。
3、提示幼儿今后不要逢雨便出去游戏,应留意安全和健康。评课 计划总结
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