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小班游戏方案秋风和树叶
小班游戏方案秋风和树叶
一、活动目标
1、学习用身体动作,表现秋叶飘舞飘落的情景,培育幼儿的想象力。
2、能依据不同的信号,走跑交替做动作。
二、重点与难点
1、了解风和树叶之间的关系。
2、能依据信号的改变,做出相应的身体动作。
三、材料与环境创设
1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个,道具扫帚1把。
2、幼儿事先观测过风吹小树和树叶的情景。
3、录音机、音乐磁带假设干
四、设计思路
1、小班上学期的幼儿走和跑的动作还辨别不清,在掌握身体动作改变方向尚有肯定的困难。通过此游戏的玩耍,既丰富了幼儿对于秋天季节的感受;对节奏改变的体验,又促进了幼儿运动素养特别是平衡技能的提高。
2、老师在组织游戏时,应适当掌握幼儿的活动量,小班幼儿不相宜跑得太多。
五、活动流程
扮演角色、活动身体依据信号改变、调整身体动作游戏结束、放松身体
1、扮演角色,活动身体。
(1)老师和幼儿共同回忆:秋天的树和树叶给风吹了以后的情景:树会摇摆,叶子会飘落下来
(2)念儿歌,仿照小树长大。
小孩:我是一棵小树苗,风一"本文。来源:大,考;吧。幼师.网'吹,雨一洒,渐渐渐渐长大了,变成一棵大树来。秋风吹来啰,秋风吹来啰。
2、依据信号改变,调整身体动作。
(1)依据老师的语言信号,变换身体动作。
老师扮风姐姐,说:"大风来了,幼儿边跑边做树叶飘舞样子,说:"刮小风了',幼儿就渐渐地走说:"龙卷风来了',幼儿就转动着跑;说:"风停下来了',幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。
(2)依据
老师手中铃鼓的节奏改变,变换身体动作。
老师手中的铃鼓摇得快,树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢,树叶就在小风中走,铃鼓啪得响,就代表风停了,小树叶不动了。
(3)依据老师手中扫帚方向的改变,幼儿改变身体的活动方向老师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。老师不断变换扫的方向,幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。
3、游戏结束,放松身体。
老师和幼儿一起做捡落叶的游戏。
老师:"呀,大风一来,扫好的是把地上的树叶捡回家吧!'老师拍一下幼儿的头,扮"落叶'的幼。教.案来自:大,考.吧.幼,师.网;儿就渐渐跟在老师后a面,直到落叶捡完,全体幼儿一个跟着一个回教室。
小班游戏方案秋风和树叶
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