小班游戏方案秋风和树叶

小班游戏方案秋风和树叶 小班游戏方案秋风和树叶 　　一、活动目标 　　1、学习用身体动作，表现秋叶飘舞飘落的情景，培育幼儿的想象力。 　　2、能依据不同的信号，走跑交替做动作。 　　二、重点与难点 　　1、了解风和树叶之间的关系。 　　2、能依据信号的改变，做出相应的身体动作。 　　三、材料与环境创设 　　1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个，道具扫帚1把。 　　2、幼儿事先观测过风吹小树和树叶的情景。 　　3、录音机、音乐磁带假设干 　　四、设计思路 　　1、小班上学期的幼儿走和跑的动作还辨别不清，在掌握身体动作改变方向尚有肯定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受;对节奏改变的体验，又促进了幼儿运动素养特别是平衡技能的提高。 　　2、老师在组织游戏时，应适当掌握幼儿的活动量，小班幼儿不相宜跑得太多。 　　五、活动流程 　　扮演角色、活动身体依据信号改变、调整身体动作游戏结束、放松身体 　　1、扮演角色，活动身体。 　　(1)老师和幼儿共同回忆：秋天的树和树叶给风吹了以后的情景：树会摇摆，叶子会飘落下来 　　(2)念儿歌，仿照小树长大。 　　小孩：我是一棵小树苗，风一"本文。来源:大，考;吧。幼师.网'吹，雨一洒，渐渐渐渐长大了，变成一棵大树来。秋风吹来啰，秋风吹来啰。 　　2、依据信号改变，调整身体动作。 　　(1)依据老师的语言信号，变换身体动作。 　　老师扮风姐姐，说："大风来了，幼儿边跑边做树叶飘舞样子，说："刮小风了'，幼儿就渐渐地走说："龙卷风来了'，幼儿就转动着跑;说："风停下来了'，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。 　　(2)依据 　　老师手中铃鼓的节奏改变，变换身体动作。 　　老师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢，树叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。 　　(3)依据老师手中扫帚方向的改变，幼儿改变身体的活动方向老师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。老师不断变换扫的方向，幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。 　　3、游戏结束，放松身体。 　　老师和幼儿一起做捡落叶的游戏。 　　老师："呀，大风一来，扫好的是把地上的树叶捡回家吧!'老师拍一下幼儿的头，扮"落叶'的幼。教.案来自:大，考.吧.幼，师.网;儿就渐渐跟在老师后a面，直到落叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。 小班游戏方案秋风和树叶 第 3 页 共 3 页