小班艺术活动方案美丽的线条

小班艺术活动方案美丽的线条 小班艺术活动方案漂亮的线条 　　一、设计思路： 　　艺术活动"漂亮的线条'是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动，然而针对小班幼儿的身心特点，结合《纲要》"通过艺术活动激活爱好，发挥艺术活动的愉悦功能'，我把活动重点落在"鼓舞幼儿大胆尝试各种不同的材料变出漂亮的线条'，在"变'的过程中，援助幼儿充分体验活动带来的乐趣。同时，活动以层层递进的方式使幼儿渐渐认识"红、黄、蓝'三原色，援助幼儿积累须要的色调知识。 　　活动的难点在于：援助幼儿自主、有序的操作各类材料 　　针对此难点，我将着重材料种类与量的把握，并依据操作的难易程度考虑环节的先后顺次、材料的合理摆放等。努力为幼儿创设一个宽松、自主、有序的活动氛围，愉悦幼儿的情感、丰富幼儿的知识。 　　二、活动设计： 　　(一)活动目标： 　　1、鼓舞幼儿大胆尝试不同的材料"变'出漂亮的线条。 　　2、体验活动带来的乐趣，培育幼儿的操作爱好。 　　3、认识红、黄、蓝三原色。 　　(二)活动预备： 　　红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等各类操作材料 　　(三)活动过程： 　　1、引入主题，激发爱好 　　老师出示空白盒子：我有个白白的空盒子，今日就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术!请小伙伴认真观测怎么变的?变出了什么? 　　2、老师变魔术： 　　1)老师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。 　　2)老师展示盒子：请小伙伴看看变出了什么? 　　(初步感知线条与红、黄、蓝三原色) 　　3)幼儿观测后自由说说 　　4)援助幼儿明确操作要点 　　5)幼儿尝试操作 　　3、引导幼儿尝试用各种材料变出"漂亮的线条' 　　1)老师启发：刚才我们用盒子和珠子变出了"漂亮的线条'，还能用其它方法变吗? 　　2)幼儿想想、说说 　　3)老师引导：我们预备了好多东西，请你试一试，能不能用它们变出漂亮的线条。等会儿把你的好方法告知大家 　　4)幼儿自主选择操作材料，老师巡回辅导提供适度的援助。 　　5)引导幼儿尝试不同的操作材料，积累丰富的活动体验。 　　(以个别沟通的方式援助幼儿区分红、黄、蓝三原色) 　　6)展示幼儿的操作成果 　　4、观赏作品，引导幼儿共享、沟通操作成果。 　　1)师生观看操作成果，老师针对详细状况请个别幼儿说说自己的方法，并引导幼儿沟通内心的感受，援助幼儿确定自己、观赏同伴 　　2)引导幼儿说说自己最喜爱的颜色，援助幼儿明确红、黄、蓝三原色。 　　5、延伸活动： 　　1)鼓舞来不及尝试各种材料的幼儿、仍有操作爱好的幼儿到区"大.考吧.幼.师网出处'域活动时继续尝试。 　　2)鼓舞幼儿和爸爸妈妈沟通活动状况、共享活动成果。 小班艺术活动方案漂亮的线条 第 3 页 共 3 页