高一数学教师工作总结范例6篇

高一数学教师工作总结范例6篇 1.高一数学老师工作总结范例 　　一学期的工作即将结束，对本学期的工作应当进行充分的反思！ 　　本学期我的工作主要有三项： 　　1、两个班的数学教学工作； 　　2、高一数学思维训练工作； 　　3、高一数学备课组工作。现将工作的基本状况简约总结： 　　一、两个班的教学工作： 　　本学期任教的两个班分别是高一、五班〔C班〕和高一、十班〔A班〕，五班的工作重点是尖子生工作，十班的工作重点是基础教学，争取每名同学有所收获。两项工作已经结束，应当说已经完成了计划中的任务，下学期应当继续努力，工作中应在发觉问题和解决问题的两大环节多下功夫！ 　　二、数学思维训练工作： 　　数学思维训练是我们数学组的一项传统的重要工作，本学期的主要工作是对 　　三年的工作做好规划。本学期的工作重点是对同学学数学的爱好进行培育，对思维训练班的成立进行预备工作，对优秀同学进行动员！期中考试后，通过海选测试，成立了两个思维训练班并进行集中训练，现已很好的完成了任务。 　　三、高一数学备课组工作： 　　本届高一在吸取前面几届高一工作的阅历进行了许多调整。同学上学的第一周，进行了高中数学学习方法指导，初高中数学连接。本届高一的教材顺次发生了改变，本学期授课内容是必修一、四，应当说任务很重，同学学习很吃力，由于这两部分的难度很大。本届高一在学校的带领下，进行了学案导学教学模式，这种模式对同学和老师都是极大的挑战，在备课组老师的共同努力下，已经基本完成任务。同学们已经基本适应了高中的学习，老师们基本摸索出了导学模式的教学，基本能适应这种新模式的教学。 　　本学期的工作虽然结束了，但我们的工作并没有结束，在工作之余对一学期的工作得失应当很细致的反思！工作总结只是框架式的小结，其中的许多环节还要反思整理，要把平常的反思一一整理，发觉存在的问题，以便今后工作中能更好的防患于未然。祝自己工作进步，身体健康。祝学校在新的一年里有更快、更好、更高的进展！ 2.高一数学老师工作总结范例 　　本学期我担负高一〔4〕、〔6〕两班的数学教学。本学期教学主要资料有：集合与函数的概念，基本初等函数：指数函数、对数函数，现将本学期教学总结如下： 　　一、教学方面 　　1、仔细讨论课程标准。在课程改革中，老师是关键，老师对新课程的理解与参加是推动课程改革的前提。仔细学习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学资料的确定和安排。继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指出：“丰富同学的学习方式，改善同学的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。同学的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、仿照和理解，独立思索、自主探究、动手实践、合作沟通、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中，老师的讲授仍旧是重要的教学方式之一，但要留意的是务必关注同学的主体参加，师生互动”。 　　2、合理运用教科书，提高课堂效益。对教材资料，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课务必处理的。敏捷运用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，老师应仔细理解课标，对课标要求的重点资料要作适量的补充；对教材中不贴合同学实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。 　　3、改善同学的学习方式，留意问题的提出、探究和解决。教会同学发觉问题和提出问题的方法。以问题引导同学去发觉、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有爱好的学，培育问题意识。 　　4、在课后作业，反馈练习中培育同学自学潜力。 　　课后作业和反馈练习、测试是检查同学学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还熬炼了同学的自学潜力。在学完一课、一单元后，让同学主动归纳总结，要求同学尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。 　　5、分层次教学。我所教的两个班，层次差别大，1班主要是落后面的同学，中学的基础差，高中的知识对他们来说就更增加了难度，而2班也是两极分化严峻，前面16个同学的基础扎实，成果在中等以上，而后面的30个同学的成果却处于中下以下的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都着重分层次教学，留意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们能够开拓思维，上心动脑的提高性知识，让人人有的学，让人人学有获。 　　二、存在困惑 　　1、书本习题都较简约和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了同学的学习负担，而且同学完成状况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。 　　2、在教学中，常常涌现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时间。牵强按规定时间讲完，一些同学听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识资料需要补充的资料有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根与系数的关系；根式的运算；解不等式等知识。 　　3、虽然常常要求同学课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没方法完成。同学的课业负担太重，有的同学那么是学习意识淡薄。 　　三、今后要留意的几点 　　1、要处理好课时焦灼与教学资料多的冲突，加强对教材的讨论； 　　2、留意对教辅材料题目的精选； 　　3、要加强对数学后进生的思想教育。 　　总之，假设一名高中老师，对教材的不熟识，对重难点的突破，对考点的把握，对同学的方法指导，对高中教学的阅历都是一个很大漏洞，我将把握好每一天，继续努力，争取更好的成果。 3.高一数学老师工作总结范例 　　本学期我担负高一1103、1104两班的数学教学，完成了必修1、4的教学。本学期教学主要内容有：几何与函数概念、基本初等函数、函数的应用、平面对量、三角恒等变换等几个章节的内容。现将本学期高中数学必修1、必修4的教学总结如下： 　　1、备课。 　　细心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清楚，并掌控好、中、差同学的认知技能，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体同学都能学有所获。 　　2、授课。 　　是从问题出发进行教学。通过问题教学唤起同学的制造灵感，点燃制造思维的火花，激发同学学习的内动力，开启心智。从而使同学尽量达到自己发觉问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓舞同学自己提出问题，由于提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。与同学建立深厚的师生感情，在课堂上，始终做到要和善开心的教育同学，正确对同学进行学法指导，使同学愿学、乐学、会学。 　　3、制造胜利体验的机会。 　　一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采纳课堂多提问，作业分层照看，指导学困生自己提出问题等措施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时常常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓舞的语言鼓舞他们的信心。 　　4、团队合作。 　　虽然我教1103、1104两班，但却不是一人孤军奋战，与备课组其他几位老师一起研讨，把教学工作摆在首位，全备课组老师团结合作，同心协力，采纳听课、评课，使高一的数学教学达到扬长避短的目的。 　　5、多与同学沟通。 　　主动与同学沟通，了解同学掌控知识的状况。只有这样才能更有效地引导同学去学习，更能充分利用好上课时间，高效率的去学习。 　　6、着重组织教学。 　　严格要求同学，大部分同学的学习基础较差。所谓“冰冻三尽，非一日之寒。”这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就了事。有些同学甚至抄袭作业，对于简单掌控的内容他们也不敢沾染。所以需要严格要求他们，由于同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。 　　7、着重打基础。 　　由于同学基础差上课时多以中学内容作为切入点，让同学更易接受。从熟识的内容转到新内容的学习，做到过度自然。作业布置也以基础题加以少量的探究题，满意尖子生的需求和提高。 　　8、运用多种技巧教学。 　　针对同学基础差的特点，我尽量多引导同学对解题方法进行总结，实时援助他们总结好所学知识，尽量快地形成技能。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引同学的留意力。引发他们的爱好。 　　总之，通过本期的教学，加深了我对教学的理解，提高了我的教学水平，认识了自己的不足，为今后的工作又打下了一个坚实的基础。 4.高一数学老师工作总结范例 　　一、教学目标的完成 　　1、按开学初制定的教学计划、进度计划，顺当完成了本学期的各项工作，同时仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。积极参与课改培训和校本培训，并做了大量的探究与反思。 　　2、安全工作的落实状况，把同学的安全放在第一位，积极协作学校的防灾演练工作，根据学校要求假如上每天的最末一节课，在下课前要进行须要的安全教育。 　　3、德育渗透状况，教育教学中，适时对同学进行有关抱负情操等方面的教育。培育他们树立正确的人生观和科学的世界观。争取做好教书育人的全面工作。 　　二、教学活动的参加 　　合理应用教材，理解课标，提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 　　1、集体备课、每天公开课：仔细参与每次集体备课活动，提前一周备好课，写好教案。平常做到提前备课，坚持把备教材、备考纲与备同学相结合，尤其关注我班同学可能涌现的问题，力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合同学认知规律的教学方案。本学期共上了两节公开课分别是新课《对数函数》和习题课《平面对量的线性运算》。 　　2、听课及评课，仔细听课以做到取长补短，从而提高自己的教学水平。 　　3、尖子生辅导、学困生辅导，针对同学不怜悯况，每周做好尖子生和学困生辅导工作。 　　4、教学成果分析，本学期任教高一班级二班与六班两个班的数学课，期末考试成果分析如下： 　　三、存在的不足 　　1、由于时间关系，每天公开课没能听全部老师的课。 　　2、对于因不具备高中数学水平，听不懂数学，放弃学数学的同学方法不多。 　　四、今后改进的措施 　　教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会继续在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。实时发觉、讨论和解决同学教育教学工作中的新状况、新问题，掌控其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，力争下学期取得令家长、学校和同学本人都满足的成果。 5.高一数学老师工作总结范例 　　这学期，我担负了高一六班班主任及高一五班、高一六班的数学教学工作。这里，我就数学教学工作谈谈我的一些做法： 　　一、仔细备课，做到既备同学又备教材与备教法。 　　本学期我依据教材内容及同学的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后实时对该课作出小结，并仔细整理每一章节的知识要点，援助同学进行归纳总结。 　　二、转变同学学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心 　　在开学初，我就给他们指出高中数学学习较中学的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理预备。全班大多数同学中学上升中成果比较好，这造成一些成果相对较差同学有自卑感，可怕自己不能学好数学;相反有些成果较好同学骄傲自大，放松对数学的学习。对此，我给他们讲清晰，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的同学，予以多的关怀和指导，并援助他们树立信心;对骄傲的同学批判教育，让他们不要放松学习。 　　三、转变同学不良的学