小班数学活动方案有和没有

小班数学活动方案有和没有 小班数学活动方案有和没有 　　目标： 　　1.通过探究，初步理解"空集'，尝试用各种方法感知，判断"有'和"没有'，情愿用简约的语言进行讲解并描述。 　　2.初步培育幼儿探究的爱好。 　　重难点： 　　尝试运用多种方法感知判断"有'和"没有'。 　　预备： 　　1.透亮类：各种大小、不同颜色的饮料各两份。如：雪碧、酸奶、可乐等。 　　2.不透亮类： 　　⑴盒子类：各种大小、外形的食品、玩具、用品包装盒各两份，一份内有东西，另一份没有两份。 　　⑵罐头类：听装饮料：椰奶、牛奶等各两份。 　　⑶布袋类：大小外形的布袋20只，其中10只有东西，内放有棉花、皱纸、豆类等;10只是空袋;信封20张，其中10张内有厚薄不同的贺卡，10张没有。 　　3.小熊头饰一只。 　　4.人手一份礼物，内有两个盒子，一个里面有东西，另一个里面没有。 　　过程： 　　㈠感知"有'和"没有' 　　⒈创设情景：去熊妈妈家做客，熊妈妈送礼物给小伙伴。 　　⒉让幼儿感知"有'和"没有'。看看它们有什么不一样?(一个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的。)你怎么知道的? 　　㈡判断"有'和"没有' 　　⒈尝试操作 　　⑴熊妈妈想开一家小超市，可是超市里一样东西也没有，怎么办呢? 　　⑵介绍操作要求：旁边有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。每人(来,源大.考.吧幼。师网)帮熊妈妈进一样东西，空的东西熊妈妈不要的。 　　⑶幼儿操作，老师观测：幼儿是用什么方法去判断"有'和"没有'。 　　⒉沟通小结 　　你进的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的? 　　⒊再次操作 　　⑴鼓舞幼儿去试试看，用和刚才不一样的方法再帮熊妈妈进很多货。 　　⑵指导： 　　技能弱的幼儿用径直的方法感知。 　　技能强的幼儿各种方法判断。 　　询问个别幼儿：里面有东西吗?你是用什么方法知道的? 　　⑶相互介绍。 　　⒋和熊妈妈一起开超市。 小班数学活动方案有和没有 第 3 页 共 3 页