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20222022 关于中班美术教案模板关于中班美术教案模板 5 5 篇篇中班美术教案中班美术教案 篇篇 1 1设计思路设计思路一次偶然,在网上看到了许多用纸杯做成的各种形态的花,造型简单、颜色鲜艳,立刻吸引了我。我想到中班孩子年龄较小,动手能力差,不能完美表现一件作品,为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐,围绕主题“好玩得纸”因此,我选择了本次美观漂亮、而且简单易学的纸杯花手工活动。活动目标:1、激发幼儿对手工制作活动的兴趣。2、能发现不同花朵的特征,发展比较性观察力。3、运用剪刀、纸杯完成花的造型,知道不同的剪切法可以做出形态各异的花。重点难点:重点难点:重点:运用剪刀纸杯完成花的造型。难点:用不同的剪切法做出形态各异的花。活动准备:活动准备:1、花的图片若干、光盘。2、纸杯花作品一幅、背景图一幅。3、剪刀、纸杯若干、水彩笔。活动过程:活动过程:1、播放课件,引导幼儿观察、感受花的色彩和形态的美丽与独特。2、教师出示做好的纸杯花,激发幼儿动手制作的兴趣,教师并示范纸杯花的制作过程。、幼儿共同欣赏教师制作的纸杯花。、教师示范制作纸杯花的过程。3、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯和剪刀表现花的不同形态。教师引导幼儿自由探索,大胆创新、运用不同的剪法剪出不同花瓣。4、幼儿制作纸杯花,教师巡回指导,及时反馈幼儿的不同剪法。、幼儿制作纸杯花,教师巡回指导。、提醒幼儿安全使用剪刀,并均匀的剪出花瓣。5、幼儿作品展示,教师小结。、把幼儿的作品展示在背景图上,幼儿共同欣赏、相互评价。、教师小结。活动延伸:活动延伸:在活动区活动中继续创作不同的纸杯花。活动反思:活动反思:在活动开始我播放了各种形态美丽和色彩鲜艳的花的课件,当孩子们看到后非常兴奋,通过观察他们发现了不同花朵的特征,接着我又出示了许多教师自制的纸杯花,再一次吸引了幼儿,激发了他们创作的欲望,在示范制作纸杯花的过程中我自编了一首好听的儿歌,让幼儿清楚的记住了制作的过程。在制作过程中他们非常认真、仔细,特别是一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的再进行着自己的创作,孩子们的作品都非常美丽,我还将他们的纸杯花作品展示到了花园背景图上,让花园变得更加美丽,幼儿共同欣赏、相互评价。既增强了孩子们的自信心,又让他们体会到了成功的快乐。中班美术教案中班美术教案 篇篇 2 21画老师爱老师。2学习巩固人物画,在上一次画人物的基础上,丰富绘画内容,增添色彩。3学会使用多种颜色。准备:教师范例、绘画工具。活动与指导:1教师用有趣的形式引导幼儿为教师画像的积极性,并提出画像的要求。2教师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花卉。(花卉的形式在幼儿原有画花卉基础上增加一二种新形式)。3具体指导幼儿掌握人物五官的画法,请幼儿分析教师的五官特点,并加以描述。建议:组织幼儿对教师形象进行评析,教师在幼儿画像时能稳定的让幼儿观察一段时间,然后再画,要与前边教学中画妈妈有所进步。耳朵上的绿星星(中班语言)高桥镇中心幼儿园余郑活动目标:1、引导幼儿爱护花草树木,发展幼儿的保护意识。2、培养幼儿倾听故事的习惯,知道小松鼠耳朵上的秘密。3、学说短句:“别摘我,别摘我,我会痛的啊”。活动准备:1、课件耳朵上的绿星星、录音机、故事录音带。2、教具:小松鼠指偶,小草、玫瑰花、萤火虫、星星、小松鼠头饰若干。活动过程:一、出示小松鼠指偶,导入课题,引起幼儿活动的兴趣。师:小朋友,你们好!(引导幼儿主动和小松鼠打招呼。)师:小松鼠,你怎么了,好象不高兴啊?教师以小松鼠的口吻告诉幼儿要去参加表演,可是没有不知道怎么打扮自己。(引导幼儿想办法为为小松鼠打扮,鼓励幼儿在同伴和老师面前大胆的讲述自己的办法。)师:瞧,我们可爱的小松鼠想了什么办法打扮自己呢?二、教师有感情的讲述故事第一遍。提问:1、故事的名称是什么?2、小松鼠那天晚上漂亮吗?是谁打扮了它?3、耳朵上的绿星星是谁啊?师:小松鼠,还为我们带来了精彩的动画,让我们一起来看看吧?三、播放课件,提问。1、小松鼠想上台表演节目,它想了什么办法打扮自己?2、它有没有用这些办法打扮自己呢,为什么没有呢?3、小草、玫瑰花对小松鼠怎么说?4、事情被谁看到了?5、小松鼠晚上路过花园,它有没有去拔草、摘花呢?6、你喜欢小松鼠吗,为什么?7、晚上,小松鼠去参加音乐会,拉开幕布,台下的观众为什么觉得小松鼠很漂亮?8、萤火虫为什么要帮助小松鼠啊?四、师幼讨论:如果你是小松鼠,你会怎么做?师小结:也许草和玫瑰花能够打扮小松鼠,但是花园里如果没有了它们,就变得不漂亮了,萤火虫没有了玩的地方,而且小草和玫瑰花也会疼。因为小松鼠爱护花草树木,萤火虫为了感谢它所以用自己打扮小松鼠。我们班的小朋友也象小松鼠那样,真能干!五、幼儿分组表演耳朵上的绿星星。1、全班幼儿分成四组,带上头饰,一组一组为幼儿表演。2、教师小结幼儿表演的情况,表扬幼儿,激发幼儿活动的兴趣。六、结束活动,教师颁发奖品。中班美术教案中班美术教案 篇篇 3 3活动目标:活动目标:1、欣赏米罗的作品星空,感受各种元素、符号组合而成的神奇画面。2、尝试画星空,练习图形间的重叠。3、能大胆想象、创作,体验作画的快乐。活动准备:活动准备:1、米罗的作品星空,及相关星空的作品数幅。2、丰富幼儿关于星座的知识。3、勾线笔、油画棒、8K 铅画纸。活动过程:活动过程:一、预热阶段:一、预热阶段:师:晚上,在蓝蓝的天空里,闪耀着许多星星,小星星亮晶晶的,有的像眼睛、有的像勺子、有的像一朵花西班牙有一名画家,名字叫米罗,他画的星星特别好看。出示米罗的作品,这幅画叫星空。二、图形刺激:二、图形刺激:1、欣赏米罗的星空,感受各种元素、符号组合而成的神奇效果。师:米罗爷爷画了那些形状的星星?2、与幼儿讨论图形重叠的地方有哪些?3、教师示范:(1)在画纸上画上各种形状的星星,重点示范星星之间的重叠。(2)用 23 条长长的弧线把星星连起来。4、欣赏相关的幼儿作品。三、创造表现:三、创造表现:1、提出作画要求:(1)所画的图形行形状要丰富,长长的线直接穿过图形。(2)图形外轮廓可用白色描一圈(3)小星星涂五颜六色。(4)背景不需分割,涂一个底色(可尝试用水粉色刷底色)。2、幼儿作画,教师指导。四、作品赏评:四、作品赏评:请幼儿说说自己的作品上有哪些形状的星星?图形重叠的地方有哪些?中班美术教案中班美术教案 篇篇 4 4活动目标:活动目标:1、初步了解七星瓢虫的外形特征,通过绘画形式表达表现。2、乐意大胆添画背景,使画面更加丰富。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。活动准备:活动准备:1、瓢虫图片2、纸、画笔人手一份。活动过程:活动过程:一、谜语导入感受瓢虫的外形特征一、谜语导入感受瓢虫的外形特征1、今天老师带来了一个谜语,请你们猜猜看是什么?谜面:圆圆的身体像面包,头上一对小触角,身上还有七颗星,会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫)2、帮助幼儿梳理谜面。小结:小朋友真聪明,可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。二、瓢虫作品欣赏初步了解七星瓢虫的特点二、瓢虫作品欣赏初步了解七星瓢虫的特点1、七星瓢虫长得怎么样的?小结:七星瓢虫有一个圆圆的身体,头上有一对触角,背上有 7 个圆圆的斑点,还有六条腿。2、那瓢虫是益虫还是害虫呢?为什么?小结:瓢虫专门吃蚜虫保护庄稼,所以是益虫。三、幼儿学画用绘画形式表现瓢虫的外形特征1、七星瓢虫一家要去旅行,我们先来画画瓢虫爸爸,自己来画画家里的妈妈和孩子。七星瓢虫是什么样的?2、教师根据幼儿的回答绘画七星瓢虫。添画:他们到哪里去旅行(草堆里、花园里、大树上)3、幼儿集体绘画。要求:把七星瓢虫的外形特征画出来。观察要点:能否星瓢虫的外形特征画出来。是否能添画背景。4、分享交流。小结:七星瓢虫的一家可真可爱,你们都画对了它们的背上有 7 个小圆点,头上的一对触角,六条腿是对称的,画好左边画右边。四、活动延伸知道哪些虫是害虫四、活动延伸知道哪些虫是害虫你们还知道哪些虫是益虫呢?中班美术教案中班美术教案 篇篇 5 5活动目标:活动目标:1、初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰,尝试运用线条的粗细变化进行装饰。2、在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。3、培养幼儿认真做事的习惯。感受线描画的特点美。活动准备:活动准备:粗细不一的记号笔若干、8 的纸张若干、教师的范例。活动过程:活动过程:一、花园里刚刚开了一些非常漂亮的花,我们去看一看!(出示准备好的范画,线描画的花,引起幼儿对线描画的兴趣)二、请幼儿说说,这些花跟我们平时看到的花有什么不一样?1、幼儿讨论范画里运用了哪些美丽的线条,并请幼儿用肢体表达。2、看看线条与线条之间有什么不同的地方?三、教师讲解在创作线描画的时候要注意什么。1、线条的粗细,笔的粗细要注意。2、根据自己的已有知识,运用各种线条对花儿进行装饰。四、教师提出要求,幼儿进行创作。1、幼儿创作时要注意线条的粗细变化。2、在创作的时候要能够与同伴友好的合作。五、展示作品,并评价
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