幼儿园防范暴力恐事件应急预案六篇汇编

幼儿园防范暴力恐事件应急预案 1. 编制目的 为了及时、高效,妥善地处置在园内发生的暴力恐袭击 事件,防止下面人员对在园幼儿进行人生伤害：1.各种因素 引发的对社会不满的极端分子的恶性行为；2.歹徒在被追过 程中闯入幼儿园的劫持师生的暴力行为；3.因家园冲突而引 发的报复性行为；4.精神病人的失控行为；5,恐分子实施 恐行动所造成的破行为。保护广大师生人身和财产安全,根 据《处置大规模恐袭击事件基本预案》、《XX区教育系统处置 恐事件工作预案》及其他有关法律法规及其他文件规定,制 定本预案。 2. 应急措施 （1） 保护疏散：警戒保护组迅速到达现场,负责在警方 未到时保护师生安全,控制事态发展,按预案有计划地组织 教师、幼儿撤离受伤害地点和危险区域,班级教师清点人数, 上报校应急处置工作领导小组。 （2） 救助：幼儿园应急处置领导小组根据预案组织有关 人员立即赶赴现场,指令各工作小组按职责分工立即到位投 入医疗救助。 （3） 医疗救护组立即组织学校校医和有关人员携带医 疗器械赶赴现场进行救助。 （4） 如有需要,医疗救护组要同时拨打医疗急救电话 120。并根据学生受伤情况,通知有关幼儿家长、教师家属到 达现场或医院。 （5） 警戒保护组设置警戒区域,维护现场秩序,保护现 场,疏通校园内的道路,保安员在路口等待引导120医疗救 助车到达地点。 （6） 物资保障组准备车辆和有关用品,协助抢救受伤教 师机幼儿。 （7） 善后：善后处理组做好受到伤害幼儿、家属的亲属 的安抚、安置工作,妥善处理相关善后事宜,进行或配合进 行事故的调查、调解等工作,恢复正常教学秩序。 3. 应急后工作 应急结束后,幼儿园工作重点应马上从应急转向善后与 恢复行动,及时采取补救措施,做好善后工作,争取在最短 时间内恢复幼儿园正常秩序。要做到： （1） 做好事故中受伤人员的医疗、救助工作。对在事故 中死亡人员进行人道主义抚恤和补偿或赔偿。对受害者家属 进行慰问。对有各种保险的伤亡人员要帮助联系保险公司赔 付。 （2） 及时查明事故原因,严格信息发布制度,确保信息 及时、准确、客观、全面,稳定幼儿园秩序,疏导师生情绪, 避免不必要的恐慌和动荡。 （3） 全面检查设备、设施安全性能,检查安全管理漏洞, 对安全隐患及时补救、防范和整改,避免事故再次发生。 （4） 总结经验教训。要引以为戒,总结经验,吸取教训。 对因玩忽职守、渎职等原因导致事故发生,要追究有关责任 人的责任。有关总结等及时报送区教育办公室。 （5） 配合公安消防等部门,做好案件侦破与事故调查工 作。 4. 宣传教育 （1） 传达室门卫要严格门卫登记、验证制度,严格控制 外来人员进入幼儿园。 （2） 为保障师生学习、工作权利,具有精神异常症状的 人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定,一旦确诊为精神 病人,幼儿园应劝其在家休养治疗。 （3） 对可能引发矛盾激化事件要予以记录,并做好相关 当事人矛盾的化解工作。 （4） 加强对师生的法制和安全教育,增强师生的法制意 识和自我保护意识。 （5） 组织师生进行防范暴力事件的演练,提高师生的防 范和自救能力。 5. 附则： （1）本预案是XX市XX儿园暴力事件应急处置工作的 指导性文件。制定的应急预案须报上一级教育行政部门备案。 (2) 本预案由XX儿园制定并负责解释,根据法律法规 的制定、修改和实际情况的变化,适时修订本预案。 (3) 本预案自发布之日起实施。 幼儿园突发暴力伤害事件应急预案 为营造良好安全的社会氛围,维护我园正常的教育教学 秩序,保障师生员工生命财产安全,保持社会政治稳定,根 据教育工作的通知,全面提高应对突发暴力伤害事件能力, 根据我园实际情况,特制定本预案。 —、指导思想 幼儿园是人群密集场所,幼儿园的安全稳定关系千家万 户。为有效预防、及时控制和消除幼儿园突发暴力伤害事件 的危害,保障师生身体健康与生命安全,维护幼儿园正常的 教育教学秩序,本着对和高度负责的精神,加强领导,精心 组织,周密安排,防止安全事故的发生。开展消防、突发事 故的演练活动,提高广大师生的自护、自救能力,确保教育 教学工作正常进行。 二、工作要求 1. 认真贯彻落实有关文件精神,提高幼儿园安全保护工 作的重要性和必要性的认识,把幼儿园的安全保护工作提到 非常重要的工作议程,确实抓紧抓实。加强幼儿园安全排查 及安全管理工作,确保师生安全。 2. 幼儿园校长对幼儿园安全保护工作负总责,主管安全 责任人要对本园的安全保护工作负直接责任。 3. 对全体师生进行法制教育,加强师生的法制观念。 4. 制定安全保护工作预案,对可能出现的各种突发情况 进行预先准备。 加强门卫安保工作。要增强门卫力量,落实门卫职责, 严格执行24小时值班、巡逻制度,坚决杜绝陌生人进入幼儿 园。 三、组织机构 为切实加强我园安全保护工作的领导,成立幼儿园安全 保护工作领导小组,负责组织领导全园的安全保护工作。 组长：XXX （园长） 副组长：XXX、XXX 成 员：XXX、XXX、XXX、XXX 工作职责：幼儿园发生或接到突发安全事故后,要在事 故现场指挥救援行动,并及时向公安、交警、卫生、消防等 相关部门汇报和请求援助,要本着“先控制,后处置,救人 第一,减少损失〞的原则,果断处理积极抢救指挥现场师生 离开危险区域,保护好幼儿园贵重物品,维护现场秩序做好 事故现场保护工作,做好善后处理工作,并按规定及时向上 级和主管部门汇报。 四、应急处置程序 （一） 幼儿园内犯罪分子行凶事件应急处理程序。 1. 迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶 2. 获得事件信息的任何人都应当在第一时间向幼儿园 领导报告,并同时拨打110报警。 3. 幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员,不惜 一切代价建立警戒线,使犯罪分子无法靠近学生,防止事态 扩大。 4. 应急领导小组宣布幼儿园进入全面应急状态,立即实 施应急救援行动。 5. 集结优势力量,携带防卫器械,与犯罪分子周旋劝阻 与制止犯罪行为,为警方援助赢得时间,在有利条件下设法 制服犯罪分子。 6. 尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。 7. 救护受伤学生和其他伤员。 8. 实施事件现场警戒,阻止无关人员进入幼儿园,维护 现场秩序,防范别有用心的人肇事,引导外部救援人员进入 事件现场。 9. 事件发生后,幼儿园应即向教育主管部门报告。 （二） 幼儿园内发现可疑人物应急处理程序 1. 迅速采取措施控制可疑人物。 2. 在幼儿园内发现形迹可疑,四处游荡,可能作案的可 疑人物,在场人员都应当立即向园领导报告。 3. 幼儿园保安人员和领导指派人员要立即对此人进行 询问,同时把他的行动限制在部区域内。 4. 假设此人自述进入幼儿园的目的明显缺乏可信度,无人 证、物证可以证明,甚至说话前后矛盾,蛮不讲理,保安人 员应当将其带入办公室进行进一步盘问。 5. 假设有证据说明此人是危险人物或犯罪嫌疑人,应立即 打110报警,由警方带走作进一步调查。 6. 假设可疑人物在盘问时夺路逃跑,单位人员应当将其相 貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告,同时, 幼儿园应当做好此人再一次闯入园内作案的思想准备。 7. 在整个过程中,幼儿园应采取切实有效的措施,防范 可疑人物使用暴力,要确保周围人员的安全。 8. 幼儿园应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。 （三）幼儿园内发现可疑物品的应急处理程序 1. 防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故。 2. 收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第 一时间向领导报告。 3. 可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑,不是本 单位的物品,也从无看到过此种物品不知此物品有何用途, 为何会摆放在幼儿园某处。 4. 发现可疑邮包和可疑物品的任何人员,都不应当试图 打开或随意摆弄它,要禁止在周围吸烟或使用手机,或发动 机动车辆等。 5. 幼儿园应当有专业知识和经验的人员进行初步鉴别, 判断是不是危险物品,假设不能排除危险物品,应立即打110 报警请警方专业人员进行检测和处理。 6. 假设可疑邮包和物品被警方确定为危险物品,幼儿园应 立即在其周围设置警戒线,无关人员应立即撤离,并采取严 密的防范措施。 7. 幼儿园应当配合警方组织人员在园内其它区域搜寻 检查,确定在园内是否还有其它可疑物品。 8. 幼儿园配合警方开展各项处理工作,并及时向教育行 政主管部门报告。 幼儿园防暴恐应急预案 一、 可能引发幼儿园暴力事件的主要原因： 恐分子造成的破性行为,由各种因素引起的对社会不满 的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、 因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控 行为等。 二、 事件的预防： 1. 由符合条件的专职保安担任门卫,严格门卫登记、验 证制度,控制外来人员进入幼儿园。 2. 加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿 园安全,具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部 门进行鉴定,一旦确诊为精神病人,幼儿园应劝其在家休养 治疗,经济待遇上给予帮助照顾。 3. 对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化 解工作。 4. 加强对师幼的法制和安全教育,增强师幼的法制意识 和自我保护意识。 5. 积极组织师幼进行防范暴力事件预案的演练,提高师 幼的防范能力。 三、事件的处理： 一旦发生幼儿园暴力事件,务必以保护幼儿的生命安全 为主要目的,一般按照下面程序处理： 1. 报警。可按紧急报警按钮或拨打“110〞报警电话。 2. 选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师 与犯罪嫌疑人周旋,对犯罪嫌疑人进行劝说,以拖延时间。 3. 保护有关对象及全体幼儿,将被保护者护送到安全处。 4. 一旦发生伤害事故,以最快的速度将伤员送往就近医 院进行抢救,并通知家长或亲属。 5. 保护现场,配合警方调查。