资源描述
教 师 备 课 笔 记
教 学 内 容
瓶瓶罐罐做花瓶
备 课 时 间
课 型
新授课
上 课 时 间
教
学
目
标
1.通过活动让学生去体验、去发现、去挖掘。
2.通过一系列自主探索活动,使学生能观察,能讨论,能动手操作,能动脑思考,充分发挥自己的才智,有利于学生个性的发展。
教学重点
通过活动让学生去体验、去发现、去挖掘。
教学难点
通过活动让学生去体验、去发现、去挖掘。
教学准备
玻璃瓶、塑料瓶
教
学
预
案
一、 展示照片:
各种各样的玻璃瓶子(酒瓶、罐头瓶、饮料瓶)各种花色、形状的布以及布条、绳子,引出主题。
1、老师收拾房间的时候发现好多这样的东西,扔了挺
可惜的,孩子们帮我想想办法,能用它们做些什么呢?
2、学生讨论,引出主题:把玻璃瓶子装饰成花瓶。
二、学生观察,并根据已有经验探索装饰的方法。
1、我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰?
(瓶口、瓶颈、瓶腹)
2、这些布、绳子怎样装饰,才能让瓶子变得漂亮呢?
学生动手尝试装饰的方法。
三、教师总结学生探索的方法,给予鼓励和肯定。
根据学生实际操作水平,重点讲解操作过程中的难点:
包、扎、绕的技能。
四、学生动手装饰,教师指导。
1、鼓励学生互相之间进行合作。
2、启发学生装饰的有新意和别人的不一样。
五、介绍评比自己的作品。
1、学生介绍自己制作花瓶的材料、方法,认为最好看
的是什么地方。
2、以插花的形式互相评比,学习别人优点。
六、装饰教室,让学生体验成功的快乐。
1、用数码照相机拍出学生制作的作品,和没有装饰前
的碎布、瓶子作比较,让学生感受自己创作的成功,以及废旧物品再利用带来的乐趣。
2、提示学生花瓶这么漂亮,我们是不是还可以用它装
饰我们的教室呢?
设计意图、修改与调整
教
学
预
案
设计意图、修改与调整
板
书
设
计
瓶瓶罐罐做花瓶
教
学
反
思
在我们的日常生活中会产生大量的废弃物,这些废弃物如果被我们随意丢弃,不仅对环境造成污染,而且也是资源的极大浪费。如果我们把废弃物中的有用部分重新回收利用,例如一些瓶瓶罐罐、纸盒、手提袋等,使它们摇身一变,成为既美观又实用的家居饰品,美化我们的生活。这样不仅可以节约大量资源,还能够最大限度的减少垃圾的产生量。
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索