浙教版劳动一年级上册4-1瓶瓶罐罐做花瓶 教案（表格式）

教 师 备 课 笔 记 教 学 内 容 瓶瓶罐罐做花瓶 备 课 时 间 课 型 新授课 上 课 时 间 教 学 目 标 1.通过活动让学生去体验、去发现、去挖掘。 2.通过一系列自主探索活动，使学生能观察，能讨论，能动手操作，能动脑思考，充分发挥自己的才智，有利于学生个性的发展。 教学重点 通过活动让学生去体验、去发现、去挖掘。 教学难点 通过活动让学生去体验、去发现、去挖掘。 教学准备 玻璃瓶、塑料瓶 教 学 预 案 一、 展示照片： 各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花色、形状的布以及布条、绳子，引出主题。 1、老师收拾房间的时候发现好多这样的东西，扔了挺 可惜的，孩子们帮我想想办法，能用它们做些什么呢？ 2、学生讨论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。 二、学生观察，并根据已有经验探索装饰的方法。 1、我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰？ （瓶口、瓶颈、瓶腹） 2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得漂亮呢？ 学生动手尝试装饰的方法。 三、教师总结学生探索的方法，给予鼓励和肯定。 根据学生实际操作水平，重点讲解操作过程中的难点： 包、扎、绕的技能。 四、学生动手装饰，教师指导。 1、鼓励学生互相之间进行合作。 2、启发学生装饰的有新意和别人的不一样。 五、介绍评比自己的作品。 1、学生介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最好看 的是什么地方。 2、以插花的形式互相评比，学习别人优点。 六、装饰教室，让学生体验成功的快乐。 1、用数码照相机拍出学生制作的作品，和没有装饰前 的碎布、瓶子作比较，让学生感受自己创作的成功，以及废旧物品再利用带来的乐趣。 2、提示学生花瓶这么漂亮，我们是不是还可以用它装 饰我们的教室呢？ 设计意图、修改与调整 教 学 预 案 设计意图、修改与调整 板 书 设 计 瓶瓶罐罐做花瓶 教 学 反 思 在我们的日常生活中会产生大量的废弃物，这些废弃物如果被我们随意丢弃，不仅对环境造成污染，而且也是资源的极大浪费。如果我们把废弃物中的有用部分重新回收利用，例如一些瓶瓶罐罐、纸盒、手提袋等，使它们摇身一变，成为既美观又实用的家居饰品，美化我们的生活。这样不仅可以节约大量资源，还能够最大限度的减少垃圾的产生量。