《我是小小海报设计师》（课件）-六年级上册劳动苏教版

我是小小海报设计师我是小小海报设计师活动目标：1.引导学生运用所学的海报设计方法，根据具体的情境及表达的需要，制作海报。2.通过此活动，乐淘书，悦分享，设计吸睛海报，挖掘学生的潜力，培养学生观察、思考、动手实践的能力，以及合作学习、科学探究的意识。3.在学习宣传读书海报设计的过程中，引导学生发现美、感受美、欣赏美、创造美，提高学生的审美情趣，提高感受美、欣赏美的水平，陶冶学生热爱生活的情操教学重点：引导学生运用所学的海报宣传设计方法，根据具体的情境及表达的需要，制作海报。教学难点:在学习海报艺术的过程中，引导学生发现美、感受美、欣赏美、创造美，提高学生的审美情趣，提高感受美、欣赏美的水平，陶冶学生热爱生活的情操。“乐淘书 悦分享 惠生活”主题活动 组团收集图书设计宣传海报设计宣传海报义卖图书 “荔枝荔枝荔枝荔枝”书吧书吧书吧书吧幻灯片幻灯片幻灯片幻灯片蔚蓝的天空蔚蓝的天空 羡慕一只鸽子羡慕一只鸽子 在自由的空间翱翔在自由的空间翱翔 于是叠一架纸飞机于是叠一架纸飞机 插上梦想的羽翼插上梦想的羽翼 放飞在白云端放飞在白云端 書光流转書光流转書光流转書光流转幻灯片幻灯片幻灯片幻灯片 幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幻灯片幻灯片幻灯片幻灯片 青春青春青春青春.Upwards.Upwards.Upwards.Upwards幻灯片幻灯片幻灯片幻灯片 讨论如何分工更合理讨论如何分工更合理？温馨提示：温馨提示：（1）充分发挥小组成员潜能（2）作品完成时请保持桌面整洁（3）限时15分钟（4）保持教室安静海报大比拼海报大比拼 自评兼互评自评兼互评 组别标准准主主题鲜明明视觉享受享受有文化有文化内涵内涵会会说话实用用创新新个性个性牛逼class旧流年書光流转书香阁青春.upwards荔枝书吧他们的设计有体现其中一要素，你就给他一面红旗。他们的设计有体现其中一要素，你就给他一面红旗。体现两个要素，就给他两面红旗，体现两个要素，就给他两面红旗，以此类推。以此类推。谢谢，再见！谢谢，再见！