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粤教版五年级上册第一单元综合测试卷（二）含答案
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．把生长着金鱼藻和金鱼的鱼缸放在阳光下照射，我们发现在强光下金鱼藻冒出的气泡较多，在弱光照射下，金鱼藻冒出的气泡较少，我认为金鱼藻冒出气泡的多与少与（ ）有关。
A．照射阳光的强弱 B．缸内水温的高低 C．缸内金鱼的大小
2．凤仙花的叶在植株上是叶片平展，交叉生长，伸向四面八方，这样生长的目的是（ ）。
A．吸收更多的阳光进行光合作用
B．吸收更多的水分进行光合作用
C．这样生长显得更美丽
3．关于茎的作用，描述正确的是（ ）
A．具有吸收水分和无机盐的作用 B．具有固定植物，美化植物的作用
C．具有输送水分和无机盐的作用
4．下列现象能说明植物根系的分布情况与水在土壤中的分布有关的是（ ）。
A．在水分较多的土壤一侧，植物的根系分布也多
B．植物的根总是竖直向地下生长
C．栽在土壤浸出液里的植物比栽在蒸馏水里的更壮
5．验证自己对自然现象的猜想，是否合理的三个步骤先后顺序排列，正确的是（ ）。
A．现象、关联、验证
B．现象、验证、关联
C．关联、现象、验证
6．植物叶片（ ）的多少与水分蒸腾的快慢有关。
A．颜色 B．数量 C．形状
7．叶片在茎上的排列呈现着对生、互生、轮生等方式，目的是为了（ ）。
A．互不遮挡，能接受更多的阳光
B．互不遮挡，能尽可能长成更大的叶片
C．互不遮挡，使整株的形状更美观
8．植物生长离不开阳光，植物的茎叶就朝向阳光充足的地方生长，这是植物生长的（ ）。
A．向光性 B．向水性 C．向地性 D．背光性
9．金鱼藻的叶片释放气泡的多少与（ ）有关。
A．金鱼叶片多少 B．光照的强弱 C．金鱼
10．把植物的一段嫩茎切开，拿干燥的吸水纸放在切开面上，一段时间后，干燥的吸水纸会变湿。这种现象说明（ ）。
A．植物体内含有水分 B．植物的根能吸收水分 C．植物的叶片能蒸腾水分
二、填空题
11．植物生长除了需要吸收水分外，还要吸收土壤中的( )。
12．植物的叶片是制造植物营养的“加工厂”，这座加工厂的能量来源于_____________，绿叶通过它可以把获得的水分和从空气中吸进来的____________加工转化成营养物质。
13．植物的生长离不开水，充足的_________能为植物的正常生长提供保障。
14．叶在茎上的_________与它吸收阳光的_________相适应。
15．土壤为植物提供适宜的生长环境，不仅能_________植物，还能为植物生长提供_________、_________和_________等，满足植物生长的需要。
16．大多数植物的根深入土壤，并向四周_________，将植物_________在土壤中。
17．对自然现象产生的原因进行_________，是科学探究的重要环节。
18．阳光照射到金鱼藻上，金鱼藻的叶片持续释放出许多_________。
三、判断题
19．金鱼藻在阳光下会产生气泡，这气泡是二氧化碳。( )
20．我们根据对生活中观察到的现象做出猜想，再尝试用实验或其他方法搜集证据。( )
21．干燥的花生、黄豆种子不容易发芽，潮湿处的花生、黄豆种子很容易发芽，这类现象使人想到种子在有水的地方容易发芽。( )
22．植物的根只吸收水分，不吸收肥料。( )
23．在做植物的生长是否需要水分的实验过程中，需要经常挪动植物。( )
四、简答题
24．为什么树林里的空气比较湿润？
25．植物的叶片是怎样制造营养物质，并释放氧气的？
五、实验题
26．探究土壤浸出液里有什么，完成实验。
用“蒸发法”探究蒸馏水和土壤浸出液是否不同。
实验步骤：①分别用滴管取出几滴蒸馏水和土壤浸出液到干净的载玻片上。
②点燃酒精灯，用试管夹夹住载玻片，用酒精灯加热。
③加热数分钟后，观察两种液体在载玻片上留下来的痕迹。
（1）实验现象：( )。
（2）实验结论：( )。
参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．A
5．A
6．B
7．A
8．A
9．B
10．A
11．养分
12． 太阳 二氧化碳
13．水分
14． 排列方式 功能
15． 固着 水分 空气 肥料
16． 延伸 固定
17．猜想
18．小气泡
19．×
20．√
21．√
22．×
23．×
24．树林里的叶子有蒸腾作用，叶的蒸腾是植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空气中，所以树林中的空气比较湿润。
25．植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳是这座加工厂的能量来源。叶片利用阳光的能量，把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳转化成营养物质，并且释放出氧气。
26． 蒸馏水蒸发后，载玻片上几乎没有留下痕迹；土壤浸出液蒸发后会在载玻片上留下一些土黄色的物质。 土壤浸出液里有无机盐等物质。
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