2022年秋季学校开学疫情防控工作方案及应急演练方案(八篇)

2022年秋季学校开学疫情防控应急演练方 案 为科学、规范、有序地开展疫情防控工作，加强学校在 开学后防控疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力, 保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的 教育教学秩序和校园稳定，特开展本次疫情防控应急演练活 动。 —、演练目的 1. 切实做好我校疫情预防与控制工作，认真做好监测和 各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。 2. 全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急 处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源， 保障师生安全。 二、 演练时间： 2022年X月X日上午9:30 三、 组织机构 1. 领导小组 组长：XX 副组长：XX 2. 教学维护组 组长：XX 组员：XX 3. 疫情处置组 组长：XX 组员：XX （驻校医生） 4. 后勤保障组 组长：XX 组员：XX （疫情报告人）、食堂工作人员 5. 信息收集组 组长：XX 组员：XX 6. 秩序安保组 组长：XX 组员：XX （门卫） 四、职责分工 1. 领导小组组长职责：全权负责、指挥协调做好演练的 各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内 完成口头报告，一小时内完成书面报告，及时上报主管部门 和卫生防疫部门。 2. 教学维护组职责：负责突发疫情下，将师生疏散至无 污染地方，隔断师生间的接触，安抚其他师生情绪等。 3. 疫情处置组职责：突发疑似病例时，按照工作小组组 长的要求，全面启动《应急处置预案》并按《应急处置预案》 的工作程序开展工作。对师生进行体温检测，协助将发热师 生转送至隔离室及当地发热门诊医院，并做好与该发热师生 密切接触者的暂时留置处置工作。 4. 后勤保障组职责：提前搭建好隔离帐篷，保障隔离师 生的饮食及应急物资保障准备和清洁消毒工作。 5. 信息收集组职责：负责演练活动的摄像、拍照、美图 制作、报道及与家长联系、信息统计等工作。日常教学活动 的应急协调，对于突发发烧、咳嗽等症状的教职工与学生的 密切接触调查统计、后续随访等工作。 6. 秩序安保组职责：负责学校安保及警戒工作，维护秩 序、保障安全。 五、演练及工作实施具体人员分工 1. 校级领导值班：XX 2. 演练指挥：XX 3. 校门外临时隔离区：（驻校医生）、（心理咨询） 4. 校门口体温检测观察员：（检测体温）、（消毒）、（查 绿码、学生健康卡）、（现场提醒、秩序维持） 5. 校门外安保值勤：（着防刺服、持钢叉） 6. 校门内安保执勤：（着装，持警棍） 7. 食堂值班安排：食堂工作人员 8. 拍照、摄像：XX 9. 角色扮演：XX (1) 进校时的学生扮演者：(发烧、咳嗽等症状异常的 扮演者)。 (2) 教室里的学生扮演者：(发烧、咳嗽等症状异常的 扮演者)。 (3) 食堂里学生扮演者：XX (4) 消毒工作人员：XX 10. 演练场外组： 组长：XX 现场指挥：XX (1) 组织学校相关老师于(X月X日)上午8:30前， 带好口罩赶到校门外右侧零散站好，等待指令。组织学习演 练方案及注意事项。 (2) 得到演练开始指令后，通知该学生扮演XX，有序 保持人与人间隔1米，从行人通道通过测控门测体温、消毒、 验健康码并登记后进入校园，然后分散进入到各自教室或办 公室，不要到校门处围观，异常学生由检测人员带到校外临 时隔离点由校医复检。 11. 演练教室组： 组长：XX 现场指挥：XX (1) 组织该组的全体学生扮演者老师带好口罩于(X月 X日）上午8:30到教学楼前的空坪处。人与人间隔1米零散 站好； （2） 得到演练指令后有序从教学楼前小操场到一楼西 头教室门前测量、登记体温进入教室入座；XX （教室外：负 责给每一个学生测体温，XX负责记录学生晨午检记录册、收 学生健康卡），入座一定要保证前后左右1米间距。 （3） 发现有学生或是老师有发烧、咳嗽疑似症状发生， 班主任立即拨打驻校医生的电话报告情况；再向学校副校长 XXX报告；最后由XX校长报告给X校长。 （4） 医务人员穿着防护服第一时间来到教室，把疑似 症状的学生或老师带离教室，前往学校临时隔离室进行体温 复验和观察。 （5） 正副班主任、教学维护组迅速组织该教室的其余 学生或老师迅速有序撤离到操场，人与人间隔1米零散站好。 （6） 后勤消毒工作人员XX穿好防护服迅速对该教室进 行消毒。 12. 演练食堂组 组长：XX 职责： （1） 组织该组的全体学生扮演者老师带好口罩于（X月 X日）上午8:30前赶到一楼西侧教室有序坐好。 （2） 听到下课铃后，XX老师宣布下课，组织学生带好 口罩，人与人间隔1米，有序出教室，前往食堂。走路的过 程中保持一米的距离，不要交流。（班主任继续维持途中秩 序） （3） 到食堂外水龙头处，参照七步洗手法用洗手液或 肥皂对手进行消毒清洗后，再前往食堂。到食堂的窗口前, 人与人间隔1米，排队进行打饭。 （4） 打到饭菜后，有序到餐桌处在贴绿签点同一方向 坐下，摘下口罩，（口罩统放在左手边），再低头无交流进餐， 进餐完毕后带上口罩后有序回到教室。 六、师生进校流程 1. 值班人员、驻校医生、安保提前换好防护服，戴好口 罩，对入校师生及临聘人员进行体温监测。 2. 师生及临聘人员佩戴好口罩，有秩序人与人间隔1米 站好，在依次测体温、消毒后进入校园。 3. 如发现体温不正常的师生，由体温监测员报告给医务 人员，由医务人员带到临时隔离室进行医学观察；驻校医生 重新测体温，做好记录。询问14天内师生及共同居住人员 有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例 接触史。通过专业医生的医学确认，如正常方可进入校园， 如不正常报告给工作小组组长，立即启动《应急处置预案》， 对于教师，立刻劝返，并要求及时到定点医院就医并按照医 疗机构指引处理。对于学生，如有家长陪同应立即劝返并要 求及时到定点医院就医，若无家长陪同，由疫情处置组人员 将学生带至临时隔离室。（物资配备：一次性防护服、消毒 液、水银体温计） 4. 疫情处置组做好沟通、联系工作，班主任、校医做好 该学生身体情况跟踪。 5. 经医院检查确认为疑似病症后，立即上报学校疫情防 控领导组长。组长同时上报上级主管部门及防疫部门。 6. 班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报, 直至学生康复。 7. 学校教职员工开私家车进入校园须错开上下学高峰 期，学校将在上下学高峰时段关闭校门，驾驶员应摇下窗户 在校门外接受体温检测正常后、查验健康电子码为绿色，然 后对车辆消毒后方可进入校门；如不正常则按照第3点要求 进行工作； 8. 学生离校后，后勤保障部门对校门内外及门卫工作人 员进行消毒工作。 七、学生上课流程 1. 学生有序进入教室，教师上课。 2. 若有学生在教室突发发烧、咳嗽，班级老师应立即停 止教学工作，组织学生就地隔离，严禁任何学生走出教室， 避免学生产生情绪波动。 3. 班级上课老师通知校医到现场，校医对学生进行体温 检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3笆， 复测后，仍超过37.3笆，第三次仍超过37.3笆，由疫情处置 组人员立刻带领学生前往临时隔离室，上报总指挥并进行应 急处理。 4. 班主任电话通知家长，教学维护组人员将本班其他学 生带离教室，带到操场，安抚其他学生的情绪，后勤保障组 立即对教室进行消毒工作。 5. 疫情处置组人员联系家长核查该学生近期14天有无 疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关 记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史， 通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或 与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120o 6. 疫情处置组通知立即停止校园群聚活动，停止可能造 成流行的一切活动。配合120转送学生至发热门诊定点医院。 7. 由信息收集组对该学生进行流行病医学调查以及身 体健康状况确认；对与该学生的密切接触者进行流行病医学 调查以及身体健康状况确认；现场协调，对与该学生的的密 切接触者进行相关统计工作；和班主任跟踪随访学生情况 8. 后勤保障组按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室 地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及 公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。 消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。 9. 一旦确诊，组长立即上报上级主管部门及卫生防疫等 相关部门。 10. 信息收集组及班主任做好该名学生后续身体情况追 踪及每日上报，直至学生康复。 八、学生就餐流程 1. 学生实行错峰开餐，一二年级提前20分钟开餐，三 四年级提前10分钟开餐，五六年级准时开餐。 2. 就餐流程：洗手一一两路纵队从食堂进口，依次间隔 1米站队（每班一个窗口）打饭一一按着学校位置就坐（间 隔1米，不直接同向）——吃完以后直接从食堂出口有序走 出食堂。 学校开学疫情防控应急演练方案 为进一步提高学校新冠疫情应急处置能力，做好新冠疫 情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的 健康和安全，结合我校实际情况，制定本校疫情防控应急演 练方案： ―、人员分工及主要职责 1. 成立由校长和书记为总指挥的疫情防控应急处置领 导小组，统调度，现场指挥，对重大问题进行决策。 组长：校长、书记 副组长：分管信息的副校长、分管教务的副校长、分管 总务的副校长、分管安稳的副校长 成员：各中层干部相关人员、全体班主任、保安等 小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信 息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等。 2. 演练评估组 组长：分管安稳的副校长 成员：德育主任、德育副主任、各班主任 ① 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工 作； ② 根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确 定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等； ③ 综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急 处置流程。 3. 疫情监测组 组长：德育主任 成员：德育办公室职工、各年级共青团辅导员、各班主 任家委会委员 ① 负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测； ② 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对 象情况，确定确切接触者； ③ 对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视, 对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。 4. 现场消毒组 组长：总务处副主任 成员：总务处职工 ① 负责对进入校园的师生、物品进行消毒； ② 负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触 过的物品进行应急消毒； ③ 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行消毒，同 时做好记录。 5. 信息排查组 组长：德育副主任 成员：各班主任 ① 排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医 院，并通知学生家长； ② 按规定向上级部门、疫情防控部门报告排查情况； ③ 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消 除工作。 6. 隔离工作组 组长：德育主任 成员：校医宿管各班主任 ① 疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治; ② 利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到 班级； ③ 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独 立，避免交叉感染。 7. 宣传维稳组 组长：办公室主任 成员：办公室职工心理咨询教师 ① 普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆 论，稳定师生及家长情绪； ② 对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不 恐慌、不猜测，保持积极健康的心态。 二、场景设置及演练流程 在演练前组织各工作组熟悉工作流程，落实演练环节, 进一步提升应对突发事件的能力。 演练设置：在晨检时发现一名学生体温异常，迅速启动 应急预案，班主任报告给学校疫情监测组监测员