2022年学校防震减灾演练方案(十篇)

学校2022年防震减灾应急演练方案 —、演练目的 为提高全体师生防震减灾、应对自然灾患的能力和应急 疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速作出反应并及时有 效地组织人员疏散逃生，减少灾患造成的人员伤亡。 二、 组织机构 领导小组： 总指挥：XXX 副总指挥：XXX 成员：XXX、XXX、XX、各班主任 搜救队： 队长：XXX 队员：XXX、XXX、XXX、XX 三、 演练对象 全校师生 发号计时：XXX 四、 演练时间 2022年9月X日下午 五、 演练内容 （一）紧急避险 1. 教室内应急避震 “铛铛铛——铛铛铛——铛铛铛”（第一次铃声），紧 急避险铃声响起，防震副总指挥XXX迅速切断校园内电源, 总指挥、副总指挥指示相关人员紧急避险，并指示相关人员 做好疏散准备。上课的教师立即停止授课，转而成为教室演 练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学 生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲 身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排 同学面向墙壁，蹲在墙根处。（演练时间为1分钟）。 当听到“铛一一铛一一铛一一”（“紧急撤离”信号） 的铃声时（第二次铃声），室内教师组织学生迅速复位坐好， 并告知学生“地震已过，请同学们复位坐好，做好撤离教室 准备”。（将进入紧急疏散演练环节。） 2. 教室外应急避震 （1） 位于体育场的师生迅速集中体育场中心蹲下。 （2） 正在室外活动的师生立即有秩序地向开阔之地靠 拢，并蹲下。 （二）紧急疏散（撤离） 1. 组织疏散人员及要求 “铛铛——铛铛——铛铛——铛铛”（第三次铃声）， 紧急疏散铃声响起，全体指挥疏散的人员奔赴各指定地点组 织疏散： XXX老师到教师宿舍楼前操场内组织疏散后的学生集合; XXX校长到达新教学楼前的操场内组织疏散后的学生集 合； XXX副校长到达新教学楼前协调组织学生疏散； XXX到达老教学楼一楼路口组织疏散学生； XXX老师到达新教学楼三楼楼梯口、XX老师到达新教学 楼二楼楼梯口、XXX老师到达新教学楼一楼楼梯口，XXX到 达老教学楼二楼楼梯口组织组织疏散学生。 其余在教室的教师或在其它部位的教师,就近在教学楼 各楼层的楼梯口、楼梯转弯、走廊等处、班级路口等处协助 指挥组织学生疏散。教室内教师吩咐：“请同学们快速有而 序地撤离教室。”所有的学生安全撤离后，老师们才最后撤 离。 所有师生沉着冷静，不拥挤、有秩序安全的快速走出教 室，初中各班、五（1）班的学生到教师宿舍前的球场集合， 在新教学楼上课的班级两个学前班分别到出旗平台的左右 水泥平地里集中避险外，其余班级均到老教学教前操场内集 合。各班级集中避险之处均在自己站队做操之处（尽量远离 楼房屋檐口）。 教学楼的班级按顺序（一楼、二楼、三楼）以最快的速 度离开教学楼。每层左右两边的班级疏散时只能分别靠走道 左右两边有秩序行走，不得阻碍别的班级疏散，且只能接于 下一层楼的相应班级队伍之后。 2. 教室内学生疏散安排如下 每班靠门的学生立即把门打开，1、2组从前门，3、4 组从后门按座次撤出教室。学生由正在上课的老师负责疏散, 班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在 撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声 喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等 险情排除后，再招呼按顺序撤出。如两班学生在楼梯口相遇， 按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。 3. 当学生跑到一楼时，迅速用手护头，并观察附近有无 高空坠落物。 4. 学生到达指定地点后以班级为单位集队，双手抱头继 续保持下蹲姿势。各班班主任立即点清人数，并向总指挥报 告。如遇学生被落下的状况，搜救队在确保队员安全的情况 下，返回教室寻找，出现伤亡事故的及时采取救治措施，班 主任及时告知家长。 六、结束演练 1. 当听到"铛一一铛一一铛一一"的钟声时（第四次铃 声），本次演练结束，防震领导小组成员及时清查物资损坏 情况，查看校舍、消防等设施是否安全。出现问题及时排查 整理，尽快恢复正常秩序。 2. 演习结束，学校防震领导小组副总指挥、学校副校长 韦良君同志作总结性发 通过模拟演习，以检验学校制订防范突发事件预案的可 行性，也对学校安全工作进行了一次全面检查，同时教育广 大师生在遭遇突发事件时，如何沉着冷静的自我保护，有序、 安全地撤离危险地带。 学校防震减灾演练方案 ―、演练安排 1. 参加对象：全体师生 2. 演练时间：2022年9月X日 3. 地点：各班教室及操场 4. 演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先 进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集 中，以防余震发生。 5. 警报信号： 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行 应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震 结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后听到哨声及广 播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成）。 地震警报解除讯号：钟声。 二、 演练目的 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对 地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带 来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 三、 演练步骤 演练活动基本程序： 1. 防震减灾知识教育（30分钟） 主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地 震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。 2. 地震避险（1分钟） 当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就 近找到坚固的隐体避险。 3. 应急疏散（3分钟） 当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即 有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生 应蹲下继续做护头动作。 4. 演练总结（6分钟） 当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生, 由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班 级进行演练小结。 四、 管理人员职责 管理人员及老师应做到： 1. 明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗 位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 总指挥、总负责：XXX 各相关人员安排： XXX——负责哨声信号 XX——负责巡视 其他老师——负责疏散路线上学生安全 2. 要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。 3. 及时纠正学生不正当的动作。 4. 当发生意外事故时，要及时作出处理。 5. 集合后及时清点人数。 五、 地震发生时的应急避震 当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该 做到： 1. 要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点， 千万不要匆忙逃离房屋。 2. 在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲 下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被 砸，但不要靠近窗口。 3. 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃 击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉 放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头 部和颈部。 4. 卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近 墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂， 前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5. 在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就 近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 6. 洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。 7. 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头 上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 8. 老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情 况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 六、疏散的集中地点 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立 即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集 中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序 地进行疏散。 （一）安全撤离 听到第二次号令（大约2分钟后），学生在教师的带领 下迅速排队撤离，依照年级的顺序进行疏散，安全而有序撤 离到操场指定位置上。 （二）疏散注意事项 1. 要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或 走廊互相拥挤，避免跌倒。 2. 老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。 3. 疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 4. 疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱 奔跑，不要争先恐后。 5. 疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 6. 各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等 到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并 向总指挥报告。 七、演练结束校长总结演练情况 全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在 操场集合，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。 学校防震减灾应急疏散演练方案 为切实做好学校的防震安全工作，确保师生的生命安全, 培养师生在遇到地震突发事件时的应变能力，特举行一次地 震避灾演习。本演习方案模拟发生7级地震，通过学校的应 急反应，检验学校地震应急方案的可操作性和处置公共事件 的能力。本次演习分三个部分：第一部分是地震发生时的避 震，第二部分是震后紧急疏散，第三部分是自救互救。通过 演习让师生知道发生地震如何正确处置，练习地震发生后如 何保护自己，怎样去救别人。 演习时间：2022年9月 演习地点：学校 演习对象：全体师生 演习目的： （1） 学校防震应急处置能力 （2） 学校师生逃生、自救、互救 一、演练指挥机构和组织系统 演练指挥部： 指挥长：XXX （副校长） 副指挥长：XXX （副教导主任） XXX （副教导主任） 成员：XXX （总辅导员）、XXX （总务报账员） 演练指挥部下设专门工作小组： 1. 行政秘书组：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作, 检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时 向上级部门抗震救灾指挥部办公室和XX区教育系统指挥办 公室报告灾情，并视情请求援助。 组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX 2. 避险撤离组：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设 计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生， 并做好学生的思想与心理帮扶工作。 组长：XXX 成员：全体教师和寄宿生管理人员XX、XXX 当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。 当班课任教师、其他在校教师以及寄宿生管理人员共同 承担紧急撤离的指导任务。 当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学 生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在 班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长以及指挥部。 其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所 负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位, 指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所。 如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。无法撤 离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。 3. 紧急救援组：负责险情和灾情检查和本校救援。在外 援到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤; 外援到达后，协助开展救援和医疗。 组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX 4. 后勤保障组：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检 查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。 组长：XXX 成员：XXX、XX、XX 二、应急演练科目与预期目标 （一） 紧急避险 1. 教学楼：砖混结构，抗震强度不详。二楼以上紧靠墙 壁，用书包等保护头部紧急避险；一楼尽量组织分别从前后 门冲向操场避险，注意远离建筑物、围墙、篮球架和旗杆。 2. 科学楼、大礼堂、宿舍楼：框架结构，7度抗震。先 就近躲在课桌椅下（床板底下），用书