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第三单元
一、选择题
1.下列划线字注音完全正确的一项是( )
A.芳草鲜美(xiān) 此中人语云(yǔ) 为嵁为岩(kān)
B.无人问津(jūn) 关关雎鸠(jiū) 卷石底(juǎn)
C.为宫室(wéi) 八分有奇(qí) 可爱者甚蕃(fán)
D.俶尔远逝(chù) 窈窕淑女(tiǎo) 参差荇菜(xìng)
2.选出下列加点词意义和用法相同的一组是( )
A.启窗而观 俄而百千人大呼
B.佛印绝类弥勒 群响毕绝
C.中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡
D.高可二泰许 珠可历历数也
3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A.有/良田美池/桑竹之属 B.太守/即遣人/随其往
C.从小丘/西行百二十步 D.盖简/桃核修狭者/为之
4.对《关雎》理解不正确的一项是( )
A.《关雎》第一章四句以水鸟和鸣引出男女相思之情,比兴手法的运用切合诗意,自然流畅,显现了婉曲动人的艺术魅力。
B.第二章八句,写小伙子对意中人的思念追求,和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。直率地写出他的追慕之心和相思之苦。
C.第三章八句,写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面,诗的格调一变而为轻松明快,与第二章的迁回低缓形成了鲜明的对照。
D.《关雎》是一首热情的恋歌,表现了对爱情的执着追求,全诗充满求之不得的惆怅和伤感,意境含蓄,场景朦胧,韵味悠长。
5.下列关于《傅雷家书》的说法有错误的一项是
A.傅雷通过书信的形式关心在外求学儿子的生活、事业,与儿子谈做人、文学、艺术等话题,指导、激励儿子做德艺俱备,人格卓越的艺术家。
B.傅雷与儿子傅聪论及艺术家的修养时,提到“真诚”是第一把艺术的钥匙,是做人的根本,必须从小培养。
C.面对儿子在音乐会上的成功演出,傅雷感到莫大的幸福与骄傲,同时激励儿子以克利斯多夫为榜样,不能丧失自知之明,早日实现自己的梦想。
D.傅雷在儿子年幼时,对其严加管教,甚至是残忍地“虐待”,以至于后来悔恨不已。
二、综合性学习
6.古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上,散发着迷人的芬芳,吸引着我们前去观赏。伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”的确,中国古诗之路也是漫长而修远的,现在请你和我们一起漫步古诗苑,完成下面的题目。
(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。____________
(2)仿照示例写出诗句,并写出诗中的成语。
示例:诗句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
成语:柳暗花明
诗句:________
成语:________
(3)请根据画面内容,分别配上相关诗句。
① ②
①诗句:________
②诗句:________
(4)为配合这次主题活动,你们班打算办一期手抄报,下面是手抄报设置的一个板块,请你再拟两个板块名称。
板块一:诗人逸事
板块二:________
板块三:________
7.综合性学习
中国,自古就是一个诗的国度。诗的历史源远流长,流派众多,诗人辈出,风格多姿多彩,从思想到艺术都产生了极高的成就。如同浩瀚的大海,有采摘不尽的珊瑚珠宝。旭日中学九年级(3)班准备开展“漫步古诗苑”的语文综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)为营造活动气氛,动员大家积极参与,请你为此次活动拟写一条宣传标语。(要求:句式对称,有感召力,20字以内)
(2)班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是( )
A.烽火连三月,家书抵万金。 B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
C.念天地之悠悠,独怆然而涕下。 D.故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
(3)请你以主持人的身份,写一段不少于50字的结束语,要求至少运用一种修辞手法。
三、现代文阅读
《傅雷家书》(节选)
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期,这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,_________。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
(1954年1月30日晚)
8.《傅雷家书》是傅雷对儿子的__________进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人__________,如何对待生活的问题。
9.说说“只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅”一句中“快乐”和“惆怅”指的是什么?
10.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。
(A)现实却给你证明,我是对的。
(B)现实却给你证明我并没大错。
11.阅读了《傅雷家书》,你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系,还有哪些关系?(提示:起码有三种关系)
参考答案:
1.D
2.C
3.D
4.D
5.C
6. (1)中国是一个诗的国度,中华诗词是民族文化的宝典,是一朵瑰丽的文学奇葩。今天,就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界,在鸟语花香中,品味古人的闲情逸致;在诗情画意中,感受他们的旷达胸襟吧。 (2)①无可奈何花落去,似曾相识燕归来。②折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 ①无可奈何(似曾相识);②折戟沉沙 (3)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 大漠孤烟直,长河落日圆。 (4)诗歌乐园 诗海拾贝
7.(1)诵经典诗文,传中华文化。
(2)C
(3)示例:亲爱的同学们,今天我们举行的“漫步古诗苑”活动圆满结束了。在这次活动中,同学们积极发言,畅谈对古诗的理解,讲述和古诗之间的故事,让我们获得了许多的快乐,也掌握了很多与古诗有关的知识。希望大家能继续喜爱古诗。最后我们用两句古诗与大家共勉:“江山代有才人出,各领风骚数百年。”
8. 生活和艺术追求 如何做人
9.因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念情)而惆怅。
10.应选B句。因为B句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。
11.①人生和艺术上的知音关系;②亲密无间的朋友关系;③师生关系。
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