最新北师大版三年级数学下册课件（完美版)6.认识分数4 分一分（二）（2）

北师大版 数学 三年级 下册分一分（二）（分一分（二）（2 2）认识分数认识分数6情境导入情境导入探究新知探究新知课堂延伸课堂延伸拓展应用拓展应用课堂练习课堂练习课堂小结课堂小结课后作业课后作业情境导情境导入入返回第一排第一排第二排第二排第三排第三排第四排第四排第五排第五排探究新知探究新知返回3535因为他们分的因为他们分的整体不同整体不同。返回圈一圈，说一说。圈一圈，说一说。课堂练习课堂练习返回圈一圈，说一说。圈一圈，说一说。返回圈一圈，说一说。圈一圈，说一说。返回圈一圈，说一说。圈一圈，说一说。返回圈起来的占总数的几分之几？圈起来的占总数的几分之几？124返回按分数圈一圈按分数圈一圈。课堂延伸课堂延伸返回按分数圈一圈按分数圈一圈。返回按分数圈一圈按分数圈一圈。拓展应用拓展应用返回钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影部部分表示分表示出来吗出来吗？返回1.1.在分数中在分数中,整体既可以是一个物体整体既可以是一个物体,也可以也可以是多是多个物体个物体。2.2.用几分之几来表示用几分之几来表示各部分量与整体各部分量与整体的关系的关系时时，先先要确定要确定整体整体;再确定再确定把整体平均分成的把整体平均分成的份数份数,并并把它作为分数的把它作为分数的分母分母;最后确定各部分的数量最后确定各部分的数量,把把它作为分数的它作为分数的分子分子。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结